Resultados de aprendizaje

1. Analizar una situación e identificar sus puntos de mejora.
2. Aplicar los códigos éticos vigentes al trabajo de campo etnográfico.
3. Clasificar y definir los distintos procedimientos de comparación transcultural.
4. Contemplar críticamente y tratar de evitar las proyecciones etnocéntricas en la construcción de teoría.
5. Contextualizar la investigación realizada en relación con el estado de la teoría antropológica al respecto.
6. Discriminar los aspectos metodológicos específicos de las investigaciones básicas.
7. Distinguir especificidad etnográfica y definiciones teóricas de dominios y conceptos en los procesos comparativos.
8. Emplear la terminología adecuada en la construcción de un texto académico.
9. Explicar el código deontológico, explícito o implícito, del ámbito de conocimiento propio.
10. Expresar las ideas con un vocabulario específico adecuado a la disciplina.
11. Expresarse eficazmente aplicando los procedimientos argumentativos y textuales en los textos formales y científicos.
12. Identificar la variabilidad transcultural de los sistemas económicos, de parentesco, políticos, simbólicos y cognitivos, educativos y de género y la teoría antropológica al respecto.
13. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
14. Identificar situaciones que necesitan un cambio o mejora.
15. Identificar y reunir críticamente la bibliografía básica que ha conformado el campo de estudio.
16. Planificar el trabajo de manera efectiva individualmente o en grupo para la consecución de los objetivos planteados.
17. Ponderar los riesgos y las oportunidades de las propuestas de mejora tanto propias como ajenas.
18. Proponer nuevas maneras de medir el éxito o el fracaso de la implementación de propuestas o ideas innovadoras.
19. Proponer nuevos métodos o soluciones alternativas fundamentadas.
20. Proponer proyectos y acciones que estén de acuerdo con los principios de responsabilidad ética y de respeto por los derechos y deberes fundamentales, la diversidad y los valores democráticos.
21. Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados.
22. Realizar un uso ético de la información, sobre todo cuando tiene carácter personal.
23. Reconocer las implicaciones éticas de las investigaciones encaminadas a objetivos básicos.
24. Reconocer las implicaciones éticas de las relaciones etnológicas entabladas durante las prácticas de trabajo de campo.
25. Relacionar los elementos y factores que intervienen en el desarrollo de los procesos científicos.
26. Resumir las características de un texto escrito en función de sus propósitos comunicativos.
27. Sintetizar los conocimientos adquiridos sobre el origen y las transformaciones experimentadas por los diversos campos de estudio de la antropología.
28. Trabajar en equipo respetando las diversas opiniones.
29. Valorar la fiabilidad de las fuentes, seleccionar datos relevantes y contrastar la información.