Informática Musical
Código: 100669 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Musicología | OT | 3 |
| Musicología | OT | 4 |
Contacto
- Nombre:
- Jordi Roquer Gonzalez
- Correo electrónico:
- jordi.roquer@uab.cat
Equipo docente
- Carles Badal Perez-Alarcon
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Son necesarios los conocimientos básicos impartidos en "Lenguaje musical I" y "Lenguaje musical II". Aconsejable un buen nivel de inglés.
Objetivos y contextualización
El objetivo principal de la asignatura es familiarizar al alumnado con diversas aplicaciones tecnológicas vinculadas a la musicología, tanto desde la perspectiva de las humanidades digitales (archivística digital, bases de datos, análisis y visualización de datos) como desde el ámbito de la creación y producción musical (DAW, instrumentos virtuales, plugins e introducción a la grabación en estudio).
Al finalizar la asignatura, el alumnado deberá ser capaz de:
-
Comprender de forma general las posibilidades de aplicación de tecnologías relacionadas con el análisis y la visualización de datos.
-
Utilizar un vocabulario básico en el ámbito de las humanidades digitales y la gestión de datos.
-
Comprender de forma general las posibilidades de aplicación de tecnologías relacionadas con la creación musical.
-
Desenvolverse con fluidez en un entorno DAW con capacidades MIDI y de audio.
-
Afrontar el arreglo y la producción de temas de cierta complejidad.
-
Utilizar un vocabulario práctico que permita una mejor comprensión y descripción de cualquier fenómeno sonoro.
-
Contar con una base teórica sólida tanto en el ámbito de la historia de la producción musical moderna como en sus herramientas procedimentales y analíticas.
Competencias
- Musicología
- Aplicar medios tecnológicos e informáticos (Internet, Bases de datos, Software específicos de edición y tratamiento del sonido, etc.) a la disciplina musicológica.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar los conceptos tecnológicos básicos vinculados a la música.
- Desarrollar habilidades para la transferencia al ámbito de la gestión cultural y de ocio de la formación musicológica.
- Establecer una planificación para el desarrollo de un trabajo sobre la materia.
- Interpretar la información normativa localizada en las webs de instituciones normativas en Internet.
- Recoger todas las herramientas informáticas propias de la musicología y saber aplicarlas correctamente en los proyectos.
- Resolver problemas de índole metodológico en el ámbito de la musicología.
- Resolver problemas de manera autónoma.
- Utilizar aplicaciones informáticas de edición de partituras.
- Utilizar secuenciadores y editores de sonido a nivel de usuario.
Contenido
TEÓRICOS:
-
Historia de las humanidades digitales: dónde estamos y de dónde venimos.
-
Conceptos básicos en humanidades digitales y entornos de datos.
-
Formatos de datos: tipos de archivos y gestión de bases de datos.
-
Historia de la grabación: formatos y tecnologías fundamentales.
-
Historia de la producción musical (1950–2020).
-
Fundamentos teóricos y principios básicos del sonido.
-
Aspectos básicos sobre mezcla y ruta de la señal.
-
Ecualización.
-
Compresión.
-
Aspectos básicos del protocolo MIDI y del audio digital.
-
Introducción a la producción musical en entorno DAW.
-
Introducción al sampling y las librerías de muestras.
-
Introducción a la síntesis y generación electrónica de audio.
-
Estudio analítico de diversas herramientas de producción de audio con capacidades correctivas y/o creativas.
PRÁCTICOS:
-
Obtención y descarga de datos online.
-
Diseño y creación de una base de datos a medida.
-
Creación de una visualización de datos a partir de un texto.
-
Creación de una visualización de datos a partir de un conjunto de datos.
-
Reconocimiento auditivo de los efectos y procesos creativos estudiados.
-
Grabación MIDI de una base armónica.
-
Realización de actividades prácticas relacionadas con los distintos métodos de síntesis del sonido.
-
Re-mezcla de un archivo multipista profesional.
-
Mezcla de un arreglo orquestal a partir de un archivo MIDI.
-
Composición, producción y mezcla de una base musical para una secuencia de videojuego en entorno DAW.
-
Composición, producción y mezcla de la música para un anuncio publicitario en entorno DAW.
PROYECTO FINAL:
Composición, arreglo, grabación, edición y mezcla de un tema propio en el estudio de grabación.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Sesiones prácticas | 25 | 1 | 1, 3, 5, 7, 8, 9 |
| Sessiones expositivas | 20 | 0,8 | 2, 3, 4, 5, 6 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 7 | 0,28 | 3 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Búsqueda de de información | 15 | 0,6 | 3 |
| Trabajo autónomo prácticas y proyecto final | 50 | 2 | 1, 3, 4, 5, 7, 9 |
La asignatura combina sesiones teóricas y prácticas. En las sesiones teóricas se explican los conceptos históricos, teóricos y aplicados. En las sesiones prácticas se trabajan las funcionalidades básicas del software empleado en la asignatura. Para las sesiones prácticas el estudiante dispondrá de un documento que le guiará paso a paso a lo largo de cada práctica. El proyecto final se basará en una grabación de estudio y la entrega de una memoria final.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Evaluación continua | 30% | 3,5 | 0,14 | 1, 3, 4, 5, 7, 8, 9 |
| Proyecto final | 30% | 28 | 1,12 | 1, 2, 3, 5, 7, 6, 8, 9 |
| Prueba de contenidos teóricos | 40% | 1,5 | 0,06 | 1, 7, 6, 8, 9 |
A lo largo de la asignatura se realizarán dos pruebas parciales a través de la plataforma Nearpod, con un peso global del 40% sobre la nota final.
La evaluación se completará con dos actividades adicionales: un trabajo vinculado al área de Humanidades Digitales (20%) y un proyecto de producción musical (40%), que se dividirá en dos partes: un 20% correspondiente al producto final y un 20% a una memoria escrita que deberá vincular el producto con los contenidos teóricos de la asignatura.
El estudiantado que no supere la asignatura tendrá acceso a una prueba de recuperación que abarcará toda la materia. Los trabajos no son recuperables.
En caso de no presentar los dos trabajos obligatorios de la asignatura, esta se considerará como no evaluable.
Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos, las traducciones y otros usos similares que el profesorado pueda autorizar expresamente. En cualquier actividad escrita, el estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido elaboradas con dicha tecnología y especificar las herramientas utilizadas. La falta de transparencia en el uso de la IA en una actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y podrá conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad.
Esta asignatura no permite la evaluación única.
Bibliografía
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WARNER, Timothy (2003): Pop music, tecgnology and creativity. London: Asgate.
Software
AUDACITY
Software de audio gratuito, de código abierto y multiplataforma
https://www.audacityteam.org
GEPHI
Software gratuito y de código abierto para la visualización de grafos y redes
https://gephi.org/
REAPER
Estación de trabajo de audio digital (DAW). Software de audio multiplataforma
https://www.reaper.fm
VOYANT
Software gratuito y de código abierto para el análisis y la visualización de textos
https://voyant-tools.org/
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |