Arte Griego
Código: 100427 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Historia del Arte | OB | 2 |
| Ciencias de la Antigüedad | OT | 4 |
Contacto
- Nombre:
- Simona Perna
- Correo electrónico:
- simona.perna@uab.cat
Equipo docente
- Montserrat Claveria Nadal
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se requieren conocimientos de lenguas extranjeras a nivel de comprensión lectora para poder realizar las actividades supervisadas y autónomas.
Objetivos y contextualización
Proporcionar los conocimientos fundamentales de tipo estilístico, técnico, iconográfico e histórico de las producciones artísticas prehelénicas y de la civilización griega antigua.
Se capacita al estudiante para analizar las obras, para que las pueda emplazar en el período en que se produjeron y las pueda relacionar con el contexto cultural de su época.
Competencias
- Historia del Arte
- Analizar con espíritu crítico a partir de los conocimientos adquiridos la obra de arte en sus diferentes facetas: valores formales, significado iconográfico, técnicas y procedimientos artísticos, proceso de elaboración y mecanismos de recepción.
- Interpretar la obra de arte en el contexto en que se gestó y relacionarla con otras formas de expresión cultural
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autónomía.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Reconocer la evolución de la imagen artística desde la Antigüedad hasta la cultura visual contemporánea.
- Ciencias de la Antigüedad
- Expresarse oralmente y por escrito en el lenguaje específico de la historia, de la arqueología y de la filología, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
- Interrelacionar conocimientos lingüísticos, históricos y arqueológicos del mundo antiguo con conocimientos de otros ámbitos de las humanidades principalmente de la literatura, de la filosofía y del arte antiguos.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Reconocer el impacto de algunos aspectos relevantes del mundo antiguo en la cultura y la sociedad contemporánea.
Resultados de aprendizaje
- Analizar las ideas artísticas sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural.
- Analizar los creadores sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural
- Analizar los receptores sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural.
- Analizar una imagen artística y situarla en su contexto cultural.
- Aplicar los conocimientos iconográficos a la lectura de la imagen artística
- Buscar, seleccionar y gestionar información de forma autónoma, tanto en fuentes estructuradas (bases de datos, bibliografías, revistas especializadas) como en información distribuida en la red.
- Definir y explicar con precisión un objeto artístico con el lenguaje propio de la crítica de arte.
- Describir con precisión el objeto artístico con el lenguaje propio de la crítica de arte.
- Distinguir las técnicas y el proceso de elaboración de un objeto artístico
- Distinguir las técnicas y el proceso de elaboración de un objeto artístico.
- Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
- Estimular la creatividad y fomentar ideas innovadoras.
- Examinar una imagen artística, distinguiendo sus valores formales, iconográficos y simbólicos.
- Explicar los mecanismos de recepción de una obra de arte.
- Explicar los mecanismos de recepción de una obra de arte antigua.
- Identificar y explicar escenas, motivos, dioses y otros personajes míticos en sus representaciones artísticas a lo largo de la antigüedad.
- Reconstruir el panorama artístico de un determinado contexto cultural.
- Reconstruir el panorama artístico de un determinado contextos cultural
- Relacionar una imagen artística con otros fenómenos culturales de su época
- Relacionar una imagen artística con otros fenómenos culturales de su época.
- Saber exponer con eficacia los conocimientos oralmente y por escrito.
- Señalar los valores formales, iconográficos y simbólicos de una imagen artística de la antigüedad clásica.
- Trabajar en equipo, respetando las opiniones ajenas y diseñando estrategias de colaboración.
Contenido
1. Arte prehelénico y de los inicios de la Edad del Hierro.
2. Arte griego arcaico.
3. Arte de la época clásica.
4. Arte helenístico.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas y prácticas en el aula | 43,5 | 1,74 | 2, 3, 1, 4, 5, 22, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 17, 19, 20, 21, 23 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías programadas de apoyo al aprendizaje y a la elaboración del proyecto. Feedback/feedforward | 5 | 0,2 | 12, 21, 23 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Elaboración de proyectos, consultas documentales y de bibliografía, estudio personal | 70 | 2,8 | 2, 3, 1, 4, 5, 22, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 17, 20, 19, 21, 23 |
- Clases teóricas y prácticas.
- Aprendizaje por tareas: Elaboración de proyectos y actividades en clase, a partir de la documentación bibliográfica y de otros recursos de información especializada.
- Tutoriales a través del Moodle.
- Tutorización de las actividades supervisadas y del trabajo del alumnado.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Cumplimiento y participación de/en las actividades en clase | 10% | 8 | 0,32 | 2, 3, 1, 4, 5, 22, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 17, 19, 20, 21, 23 |
| Parte escrita individual del trabajo de curso | 25% | 11,5 | 0,46 | 2, 3, 1, 4, 5, 22, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 17, 19, 20, 21, 23 |
| Presentación oral del trabajo de curso | 25% | 10 | 0,4 | 2, 3, 1, 4, 5, 22, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 17, 19, 20, 21, 23 |
| Prueba de contenidos 1 y 2 | 40% | 2 | 0,08 | 2, 3, 1, 4, 5, 22, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 18, 17, 20, 19, 21 |
Evidencia 1:
Cumplimiento y participación de/en las actividades prácticas en classe (2 puntos, 20 % de la calificación final). Esta activitat no es recuperable.
Evidencia 2:
Parte escrita individual del trabajo de curso (2,5 puntos, 25 % de la calificación final). Nota mínima para poder hacer media: 1,25 puntos sobre 2,5. Si la nota es inferior, la o el professor/a indicará la manera de mejorarlo y la fecha de entrega de la corrección requerida.
Evidencia 3:
Presentación oral de trabajo de curso (2,5 puntos, 25% de la calificación final). Nota mínima para hacer media: 1,25 puntos sobre 2,5. Si la nota es inferior, el profesorado indicará al grupo la manera de mejorarla y la fecha de entrega de la corrección requerida.
Evidencia 4:
1ª prueba de conceptos (1 puntos, 10 % de la calificación final) + 2ª prueba de conceptos (3 puntos, 30% de la calificación final). Nota mínima para poder hacer media 0,5 en la primera y 1,5 en la segunda. Activitat recuperable.
La nota final es el resultado de la suma de las calificaciones obtenidas en las cuatro evidencias, siempre y cuando se haya obtenido el mínimo indicado en las evidèncias 2, 3 y 4.
El alumnado recibirà la calificación de "no evaluable" siempre que no se haya presentado a ninguna de las actividades evaluativas.
En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor informarà al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
Únicamente tiene derecho a una recuperación - en la fecha prevista por la Gestión Académica de la Facultad - el alumnado suspendido que se haya presentado a todas las evidencias.
En caso de que el estudiante lleve acabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0 y no podrá ser recuperada, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
AVALUACIÓN ÚNICA:
Trabajo de curso 40% (4 puntos, Recuperación: mejora indicada por la/el profesor/a)
Informe soble el estado del trabajo 10% (1 punto, Recuperación: mejora indicada por la/el profesor/a)
Prueba de conceptos 50% (5 puntos, se debe obtener un 2 para poder hacer media. Actividad recuperable).
USO DE IA:
Esta asignatura permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de búsqueda bibliográfica, corrección de textos o traducciones, a criterio del profesor.
Se pueden contemplar otras situaciones, siempre con el acuerdo de la profesora.
El estudiante tiene que (i) identificar las partes que han sido generadas con IA; (ii) especificar las herramientas utilizadas; y (iii) incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y en el resultado final de la actividad.
La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalúe con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
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Software
- No es necesario programario específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |