Mitologia i literatura
Codi: 100422 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Humanitats | OT | 3 |
| Humanitats | OT | 4 |
| Estudis d'Anglès i de Clàssiques | OT | 3 |
| Estudis d'Anglès i de Clàssiques | OT | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Jordi Pamias Massana
- Correu electrònic:
- jordi.pamias@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Atès el caràcter introductori d'aquesta assignatura, no es pressuposa cap coneixement ni de la mitologia, l'art o la literatura grecoromanes i, per tant, l'estudiant ha de tenir una bona disposició a aproximar-se a aquests aspectes des dels seus continguts més bàsics. Només es demana interès per l'antiguitat clàssica i la seva pervivència, la literatura universal, l'art i altres manifestacions culturals.
Llengua
L'estudiant ha d'estar disposats a seguir les classes impartides en català.
La metodologia docent i l'avaluació proposades a la guia poden experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries
Objectius
Aquesta assignatura pretén ser una introducció a la mitologia grecoromana i la seva pervivència fins a l’actualitat. Ens aproximarem a la definició dels conceptes de mite, mitologia i mitografia; a l’anàlisi de la iconografia per a la identificació dels referents mítics; als déus i a alguns dels principals cicles mítics; a les fonts literàries de la mitologia grega i romana; als contextos literaris, religiosos i quotidians en què circulaven els mites en l'antiguitat; a la transmissió la mitologia des de l’antiguitat fins al món actual; a les diverses interpretacions que s’han proposat del fet mític i dels relats mítics.
Es completaran aquests continguts amb la confrontació amb una selecció de fonts literàries i iconogràfiques que ens permeten conèixer la mitologia clàssica en el seu context i exemplificar-ne la pervivència. En acabar el curs, l’estudiant s'haurà aproximat a diferents teories, antigues i modernes, sobre el mite i la seva interpretació. S'haurà familiaritzat amb déus antics, la seva mitologia i els seus cultes, i amb alguns dels principals cicles mítics de la tradició grecollatina, haurà assimilat l’ús de les principals eines, literàries i iconogràfiques, per a la identificació i estudi dels mites antics, de les seves fonts gregues i llatines, així com la seva recepció en la tradició occidental.
Competències
- Humanitats
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Identificar els processos històrics en què s'inscriu la cultura contemporània.
- Estudis d'Anglès i de Clàssiques
- Interpretar textos escrits en llatí i grec per conèixer la història i les civilitzacions clàssiques.
- Interrelacionar coneixements lingüístics i històrics del món antic amb coneixements d’altres àmbits de les humanitats, principalment de la literatura i de l’arqueologia.
- Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
- Reconèixer els períodes, les tradicions, les tendències, les obres i els autors més significatius de les literatures en llengües grega, llatina i anglesa en el seu context historicosocial.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar la reutilització dels motius clàssics en nous contextos
- Aplicar els coneixements històrics, institucionals, culturals i literaris al comentari de textos.
- Criticar les adaptacions cinematogràfiques de les llegendes mitològiques clàssiques.
- Enumerar conceptes de la cultura clàssica que han perviscut fins a la societat contemporània
- Enumerar conceptes de la cultura clàssica que han perviscut fins a la societat contemporània.
- Identificar els resultats, a diversos nivells, de la projecció del món clàssic en la cultura occidental en les diferents èpoques i territoris.
- Identificar les fonts grecoromanes en què s'han inspirat artistes i literats al llarg de la història.
- Interpretar el context material i cultural de transmissió dels textos antics.
- Relacionar els mites contemporanis amb l'antiguitat clàssica.
- Relacionar els mites contemporanis amb l’antiguitat clàssica.
- Valorar la recepció del pensament i de la història del món clàssic a Occident.
Continguts
Temari
- Presentació: la mitologia grecollatina en el nostre entorn
- Què és un mite? Assaig de definició.
- Les fonts per a l’estudi de la mitologia: literatura i art.
- El mite a Grècia. Mite i logos.
- Les interpretacions de la mitologia.
- Mites cosmogònics i teogònics.
- Els déus olímpics.
- Altres déus ‘menors’.
- Mitologia heroica: Pèlops, Perseu, Hèracles, Teseu,
- Mites de Creta.
- El casal de Tebes.
- La guerra de Troia. El cicle troià i els orígens de Roma
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes | 42 | 1,68 | 1, 2, 4, 6, 7, 8, 9, 11 |
| Exàmens parcials | 3 | 0,12 | 1, 2, 6, 7 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Treball | 50 | 2 | 1, 2, 3, 6, 7, 9, 11 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Activitats i treballs online | 30 | 1,2 | 1, 2, 6 |
| Estudi personal | 25 | 1 | 1, 4, 6, 7, 8, 11 |
La participació en les activitats docents servirà a l’estudiant per adquirir unes eines d’anàlisi i estudi dels mites grecoromans des de les seves fonts fins a la seva pervivència al llarg dels segles, especialment en la literatura i les arts plàstiques. Les activitats d’aprenentatge, consistents en l’anàlisi i comentari de textos literaris i/o d’altres manifestacions culturals, en un examen i en un treball final, permetran aprofundir i consolidar els coneixements i competències adquirits.
L’estudiant trobarà els materials al campus virtual (Moodle) de l’assignatura: activitats, dossiers de textos, presentacions, enllaços, materials audiovisuals, notícies de l’actualitat… Hi haurà dos exàmens: Examen 1: 8 d'abril / Examen 2: 1 de juny. Consistiran en l'anàlisi de textos literaris i imatges artístiques de l'antiguitat i la tradició clàssica que tractin mites o de passatges teòrics sobre mitologia. S’inclouran també preguntes teòriques
El treball final consistirà en:
Exposició oral en grup de tres persones, que consistirà en: Estudi d'un mite o personatge mític, que haurà de comprendre aquests aspectes bàsics: Fonts literàries antigues; Iconografia antiga; Tradició literària i artística. Estudi aprofundit d'una obra artística o literària basada en aquest mite per analitzar-ne el tractament i les fonts. 30%. L’estudiant haurà d’informar al professor del tema que ha triat.
La recerca es durà a terme amb llibres i materials bibliogràfics extrets de la biblioteca de lletres de la UAB o altres materials que el professorat faci arribar a l’estudiant. El treball no es presentarà en format escrit. Es farà una presentació oral de 10 a 15 minuts. Els estudiants hauran de consensuar amb el professor el tema del treball i haurà de sotmetre l’evolució de la recerca en entrevistes al despatx. Amb data de 15 de maig els estudiants hauran de presentar un guió del treball al professor.
Les exposicions orals es faran a partir del 3 de juny i d’acord amb un ordre que es decidirà per sorteig.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examen parcial 1 | 30 | 0 | 0 | 1, 6, 7, 9 |
| Examen parcial 2 | 30 | 0 | 0 | 1, 6, 7, 9, 10 |
| Exposició de treball oral | 20 | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11 |
| Participació i assitència a les classes i altres activitats docents | 20 | 0 | 0 | 1, 2, 4, 6, 7, 8 |
1. Condicions per a la qualificació ‘No avaluable’.
L’estudiant rebrà la qualificació de “No avaluable” sempre que no hagi lliurat més del 30% de les activitats d’avaluació.
2. Procediment de recuperació
Per participar a la recuperació l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total (AVALUACIÓ CONTINUADA) o bé lliurar totes les proves previstes (AVALUACIÓ ÚNICA).
Criteris d'avaluació:
- La no presentació del treball impedirà aprovar l'assignatura.
- La recuperació consistirà en un examen escrit i, si escau, la reelaboració del treball.
- Per participar a la recuperació l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total.
- L'assistència a classe és obligatòria. La participació a classe i altres activitats docents s’avaluarà ambles participacions a classe; i amb aquells exercicis, proposats sense previ avís, que es faran i es lliuraran a classe el mateix dia.
- Amb la recuperació solament es podrà recuperar la nota de l'examen i, si escau, del treball, si s'han suspès o si no s'han pogut realitzat per una causa justificada amb un document oficial. Recuperar una altra activitat no realitzada en el seu moment només serà possible per un motiu que es pugui justificar amb un document oficial.
- En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, com el plagi o altres mitjans no lícits, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que esprodueixin més d'una irregularitat en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
- Només es podrà canviar una data d’una activitat d’avaluació si l’absència de l'estudianto i la no entrega de l'activitat es pot justificar amb un document oficial
-
En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor o professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i la data de revisió de les qualificacions.
Nota:
En cas que les proves no es puguin fer presencialment s’adaptarà el seu format (mantenint-ne la ponderació) a les possibilitats que ofereixen les eines virtuals de la UAB. Els deures, activitats i participació a classe es realitzaran a través de fòrums, wikis i/o discussions d’exercicis a través de Teams, etc. El professor o professora vetllarà perquè l'Estudiant hi pugui accedir o li oferirà mitjans alternatius, que estiguin al seu abast
Calendari:
- Examen 1: 8 d’abril
- Examen 2: 1 de juny.
- Límit per a l'entrega del guió del treball (obligatori en una tutoria concertada):15 de maig
- Les altres activitats al llarg del curs es faran a classe (o a la biblioteca) i es lliuraran el mateix dia. Seran exercicis sense previ avís.
- Les exposicions orals es faran a partir del 3 de juny i d’acord amb un ordre que es decidirà per sorteig.
L’estudiant podrà justificar l’absència en una prova només per malaltia sobrevinguda i amb el corresponent document oficial mèdic justificatiu.
Avaluació única
a) Examen teòric de la primera part del temari 35%
b) Examen teòric de la segona part del temari 35%
c) Exposició oral que consistirà en: Estudi d'un mite o personatge mític, que haurà de comprendre aquests aspectes bàsics: Fonts literàries antigues; Iconografia antiga; Tradició literària i artística. Estudi aprofundit d'una obra artística o literària basada en aquest mite per analitzar-ne el tractament i les fonts. 30%. L’estudiant haurà d’informar al professor del tema que ha triat.
Plagi o conducta fraudulenta
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
En aquesta assignatura, no es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) en cap de les seves fases. Qualsevol treball queinclogui fragments generats amb IA serà considerat una falta d'honestedat acadèmica i comporta que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Bibliografia
- Irène Aghion - François Lissarrague - Claire Barbillon, Guía iconográfica de los héroes y dioses de la antigüedad, Madrid, Alianza editorial, 1997.
-
Minerva Alganza (2006). “La mitografía como género de la prosa helenística: cuestiones previas”, FlorIlib 17 (ps. 9-37).
- Yves Bonnefoy(ed.), Diccionario de las mitologías y de las religiones de las sociedades tradicionales y del mundo antiguo, 6 vols., Barcelona 1996 i segs. (orig. Paris 1981).
- Walter Burkert, Religión griega. Arcaica y Clásica, Madrid, Abada editores, 2007 (orig. Stuttgart 1977).
- Richard Buxton, El imaginario griego: los contextos de la mitología, Madrid, Cambridge University Press, 2000 (orig. Cambridge 1994).
- Thomas H. Carpenter, Art and Myth in Ancient Greece. A Handbook, Londres 1991 (orig. Repr. 1998).
- Marcel Detienne, La invención de la mitología, Madrid 1985 (orig. París 1981).
- Lowell Edmunds (ed.), Approaches to Greek Myth. Second Edition, Baltimore, 2014.
- Lowell Edmunds, Greek Myth, Berlin & Boston, 2021
- Miguel Ángel Elvira, Arte y mito. Manual de iconografía clásica, Madrid, Sílex, 2008.
- Anthony Grafton, Glenn W. Most, Salvatore Settis, The Classical Tradition, Cambridge (Mass.) – Londres, Belknap, 2010.
- Gilbert Highet, La tradición clasica. Influencias griegas y romanas en la literatura occidental, Mèxic, Fondo de Cultura Económica, 1978 (orig. 1948).
- Timothy Gantz, Early Greek Myth. A Guide to Literary and Artistic Sources, Baltimore, Johns Hopkins University Press, 1993.
- Carlos García Gual, Introducción a la mitología griega, Madrid, Alianza Editorial, 2007 (orig. 1992).
- Marta González González y Lucía Romero (ed.), Claves para la lectura del mito griego, Madrid, 2021.
- Fritz Graf, Greek Mythology. An Introduction, Baltimore-Londres, Johns Hopkins University Press, 1993.
- Pierre Grimal, Diccionari de mitologia grega i romana, Barcelona, Edicions de 1984, 2008 (versió castellana: Paidós, 2007) (ed. orig. París 1951).
- Robin Hard, El gran libro de la mitología griega, Madrid, La Esfera de los Libros, 2008.
- Christine Harrauer - Herbert Hunger, Diccionario de mitología griega y romana, Barcelona, Herder, 2008.
- Geoffrey Stephen Kirk, El mito. Su significado y funciones en la antigüedad y otras culturas, Barcelona 1985 (orig. 1970).
- Antonio López Eire - María del Henar Velasco López, La mitología griega: lenguaje de dioses y hombres, Madrid, Arco, 2012.
- Lucia Impelluso, Héroes y dioses de la antigüedad, Barcelona, Electa, 2002
- Lexicon Iconographicum Mythologiae Classicae, Zuric-Munic, Artemis, 1981.
- René Martin (dir.), Diccionario de la mitología clásica, Madrid, Espasa Calpe, 1998 (orig. Dictionnaire culturel de la mythologie gréco-romaine, París, Nathan, 1992).
- Mark Morford - Robert J. Lenardon - Michael Sham, Classical Mythology, Internationaltenth edition, Oxford, Oxford University Press, 2015.
- Jane D. Reid, The Oxford Guide to Classical Mythology in the Arts, 1300-1990s, Oxford, Oxford University Press, 1993.
- Antonio Ruiz de Elvira, Mitología clásica, Madrid, Gredos, 1975.
- Joan Sariol - Santiago Cucurella - Carmen Moncau, La mitologia clàssica. Literatura, art, música, Barcelona, Barcanova, 1994.
- Jean Seznec, Los dioses de la antigüedad en la Edad Media y el Renacimiento, Madrid, Taurus, 1987 (orig. Londres 1940).
- Scott Smith & Stephen Trzaskoma (ed.) (2022). Oxford Handbook of Greek and Roman Mythography, Oxford, Oxford University Press.
- Jean-Pierre Vernant, Mito y sociedad en la Grecia antigua, Madrid, Siglo XXI, 1982 (orig. 1974).
- Roger D. Woodard (ed.), The Cambridge companion to Greek mythology, Cambridge,Cambridge University Press, 2007 (Versió electrònica, 2008, des de la UAB).
Aracniografia
- Assela Alamillo - Emma Rodríguez, Mitología y arte < http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/mitologia/Mitologia >.
- Aaron J. Atsma, Theoi Project < http://www.theoi.com >.
- Laurel Bowman i Karen Friesen, Classical Myth: The Ancient Sources < http://web.uvic.ca/grs/department_files/classical_myth >.
- Diccionari Etimològic de la Mitologia Grega (DEMGOL), Gruppo di Ricerca sul Mito e la Mitografia dell'Università di Trieste (GRIMM) < http://demgol.units.it >.
- Sebastià Giralt, El laberint dels mites < http://www.xtec.cat/ ~sgiralt/labyrinthus/index1.htm >.
- Lexicon Iconographicum Mythologiae Classicae (LIMC) <http://weblimc.org/ >.
- Carlos Parada, Greek mythology link < http://www.maicar.com/GML >.
- Perseus Digital Library (Tufts University): Greek and Roman Materials < http://www.perseus.tufts.edu/hopper/collection?collection=Perseus:collection:Greco-Roman >.
Programari
Caldrà tenir el programa Teams instal.lat a l'ordinador.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |