Genómica y Proteómica Avanzadas
Código: 43473 Créditos ECTS: 9| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 4313794 Bioquímica, Biología Molecular y Biomedicina | OT | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Julia Lorenzo Rivera
- Correo electrónico:
- julia.lorenzo@uab.cat
Equipo docente
- Francesc Xavier Avilés Puigvert
- Antoni Barbadilla Prados
- Enric Querol Murillo
- Sebastián Martin Tanco
- Jaime Luis Martinez Urtaza
- Julia Lorenzo Rivera
- Sonia Casillas Viladerrams
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Las clases se impartirán mayoritariamente en catalán, inglés o español, dependiendo del profesor o profesora que dé un tema determinado y el conjunto del alumnado.
Para postgraduados y postgraduadas en Bioquímica, Biotecnología, Biología, Biomedicina, Genética, Microbiología, Química, Informática/Bioinformática, Farmacia, Medicina y Veterinaria.
Objetivos y contextualización
El objetivo es proporcionar a los estudiantado una visión general de la Genómica y Proteómica, incluyendo los fundamentos, técnicas usuales y aplicaciones. Los objectivos específicos de la GENÓMICA tratarán los siguientes aspectos: la diversidad y complejidad de los genomas eucariotas, una perspectiva histórica y evolutiva del contenido genómico, el significado y consecuencias de la viariabilidad intraespecífica, técnicas usuales en los estudios de genómica y transcriptómica, y aplicaciones derivadas del conocimiento de esta ciencia.
El objetivo de las clases de proteómica es la introducción a los nuevos métodos de proteómica e interactómica y su aplicación en la investigación biomédica y en comprender cómo las proteínas interactúan y se regulan entre sí, cómo cambian en respuesta a enfermedades o tratamientos, y cómo estas alteraciones pueden ser utilizadas para diagnosticar enfermedades, identificar biomarcadores o desarrollar nuevos enfoques terapéuticos.
Competencias
- Analizar e interpretar correctamente los mecanismos moleculares que operan en los seres vivos e identificar sus aplicaciones.
- Desarrollar el razonamiento crítico en el ámbito de estudio y en relación con el entorno científico o empresarial.
- Identificar y utilizar las herramientas bioinformáticas para resolver problemas relacionados con la bioquímica, la biología molecular y la biomedicina.
- Integrar los contenidos en bioquímica, biología molecular, biotecnología y biomedicina desde el punto de vista molecular.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Utilizar terminología científica para argumentar los resultados de la investigación y saber comunicarlos oralmente y por escrito.
- Utilizar y gestionar información bibliográfica y recursos informáticos relacionados con la bioquímica, la biología molecular o la biomedicina.
Resultados de aprendizaje
- Desarrollar el razonamiento crítico en el ámbito de estudio y en relación con el entorno científico o empresarial.
- Describir e identificar los distintos componentes presentes en los genomas y proteomas procariotas y eucariotas.
- Identificar mecanismos moleculares responsables de enfermedades.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Utilizar las diferentes metodologías, técnicas y herramientas utilizadas habitualmente en Proteómica e Interactómica y Metabolómica.
- Utilizar las diferentes metodologías, técnicas y herramientas utilizadas habitualmente en la secuenciación, ensamblaje y anotación de los genomas.
- Utilizar terminología científica para argumentar los resultados de la investigación y saber comunicarlos oralmente y por escrito.
- Utilizar y gestionar información bibliográfica y recursos informáticos relacionados con la bioquímica, la biología molecular o la biomedicina.
Contenido
GENÓMICA: Introducción a la Genómica. El proyecto genoma. Tecnologías genómicas. Elementos transponibles. Genómica comparada: cambios a nivel nucleotídico. Genómica comparada: cambios cromosómicos. Genómica de poblaciones: Teoría. Genómica de poblaciones en especies modelo. Variación nucleotídica en humanos. Variación estructural. Estudios de asociación/Genética de sistemas. Genómica y transcriptómica funcionales. Epigenómica.
PROTEÓMICA: Instrumentación y métodos de la proteómica. Sesión de prácticas de proteómica. Introducción a la proteómica biomédica y sus aplicaciones: biomarcadors en biomedicina; identificación de dianas farmacológicas; proteínas Moonlighting en enfermedades humanas y en diseño de vacunas. Interactómica y el papel de las interacciones proteicas en la enfermedad. Aplicaciones de la proteómica a la medicina personalizada.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Conferencias | 45 | 1,8 | 3, 5, 9 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Conferencias | 40 | 1,6 | 6, 10, 9 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio y trabajo del estudiante | 137 | 5,48 | 4, 1, 3, 5, 10, 9 |
El Máster incluye tres tipos de actividades:
- Clases. Exposiciones por parte de los profesores de un tema mediante power point.
- Análisis y discusión de artículos de investigación por parte de los estudiantes.
- Presentaciones orales/power point por parte de los estudiantes de un tema concreto de interés.
Se dedicarán 15 minutos de una clase a responder a las encuestas institucionales de la UAB.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia a clase | 20% | 0 | 0 | 6, 5 |
| Examenes | 40% | 2 | 0,08 | 6, 4, 1, 2, 3, 5, 9, 8, 7 |
| Presentación oral | 40% | 1 | 0,04 | 6, 5, 10 |
Asignatura de evaluación continuada (no aplica la evalúa única)
La nota final es la media de:
- Asistencia a clase y participación (20%).
- Presentaciones orales (40%).
- Examen (40%).
El alumno será "no evaluable" cuando el número de pruebas/trabajos/actividades calificables realizados por el alumno no alcance una nota mínima global de 5.0.
Importante: Si se detecta plagio en alguno de trabajos entregados podrá comportar que el alumno suspenda el módulo entero.
“*La evaluación propuesta puede experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.”
Bibliografía
Expasy: http://www.expasy.org
Human Proteome Map: http://www.humanproteomemap.org/
ProteomicsDB: : http://www.proteomicsdb.org/
Software
No hay
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PLABm) Prácticas de laboratorio (máster) | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEMm) Seminarios (màster) | 1 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |