Treball de Final de Màster
Codi: 42257 Crèdits: 12| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| 4313136 Modelització per a la Ciència i l'Enginyeria / Modelling for Science and Engineering | OB | 0 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Silvia Cuadrado Gavilan
- Correu electrònic:
- silvia.cuadrado@uab.cat
Equip docent
- Ana Cortes Fite
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha prerequisits específics.
Objectius
L’objectiu de la tesi de màster és preparar els estudiants per a treballs futurs, ja sigui per a relitzar una tesis doctorals o un per anar a treballar en una empresa. L’objectiu final és fer una presentació pública per a defensar l’informe escrit (Treball de fi de màster) en algun tema en funció de l’especialització de cadascun dels estudiants: Sistemes complexos, Ciència de les dades, Modelització matemàtica o Modelització per a l’enginyeria, sota l’orientaciód'un expert en el camp.
Competències
- Analitzar sistemes complexos de diferents camps i determinar les estructures i paràmetres bàsics del seu funcionament.
- Analitzar, sintetitzar, organitzar i planificar projectes del seu camp d'estudi.
- Aplicar la metodologia de recerca, tècniques i recursos específics per investigar en un determinat àmbit d'especialització.
- Aplicar les tècniques de resolució dels models matemàtics i els seus problemes reals d'implementació.
- Extreure d'un problema complex la dificultat principal, separada d'altres qüestions d'índole menor.
- Formular, analitzar i validar models matemàtics de problemes pràctics de diferents camps.
- Innovar en la cerca de nous espais / àmbits en el seu camp de treball.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les conclusions pròpies, i els coneixements i les raons últims que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, així com els coneixements i les raons últimes que les fonamenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats
- Que els estudiants sàpiguin aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Reconèixer la dimensió humana, econòmica, legal i ètica en l'exercici professional.
- Resoldre problemes complexos aplicant els coneixements adquirits a àmbits diferents dels originals
Resultats d'aprenentatge
- Agregar les solucions, integrant-les conjuntament en un model global
- Analitzar el problema de partida per abordar la solució més adequada, descomponent-ho en subproblemas de resolució més simple
- Aportar solucions concretes als problemes plantejats
- Aportar solucions noves que aportin valor afegit
- Citar i descriure els principals problemes a abordar en el treball.
- Comprovar la validesa del model respecte al comportament del sistema real
- Descriure en la memòria final els passos i metodologies concretes utilitzades en cada cas per posar de manifest el seu ús.
- Dissenyar models matemàtics que representin el sistema i el seu comportament
- Identificar els paràmetres que determinen el funcionament d'un sistema
- Implementar les solucions proposades de forma fiable i eficient.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les conclusions pròpies, i els coneixements i les raons últims que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats.
- Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions, així com els coneixements i les raons últimes que les fonamenten, a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats
- Que els estudiants sàpiguin aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
- Reconèixer la dimensió humana, econòmica, legal i ètica en l'exercici professional.
- Resoldre models matemàtics de forma eficient.
Continguts
No hi ha continguts específics en aquest mòdul.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Supervisades | |||
| Trobades amb el director del TFM | 25 | 1 | 8, 11, 5, 4, 14, 13 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Elaboració de la memòria a presentar | 275 | 11 | 1, 2, 6, 12, 9, 10, 7, 4, 15 |
A finals d’octubre o al novembre, cada estudiant es reunirà amb el coordinador del màster per parlar sobre el tema de la tesi i també sobre el lloc per fer les pràctiques en empreses i institucions. En aquest moment es decidirà si l’estudiant desitja seguir un programa de recerca (i buscar un centre de recerca) i / o fer un projecte més aplicat en una empresa (i buscar l’empresa adequada). Després, l’estudiant i el coordinador del màster es reuniran de nou i decidiran el tema i el director de la tesi de màster. Un cop assignat l'estudiant al seu director es reuniran regularment durant el segon semestre.
Sobre la memòria de la tesi de màster.
Directrius generals: l'informe ha de tenir una longitud de entre 35 i 70 pàgines i ha de contenir:
- Una primera pàgina amb el títol, el nom de l'autor, el nom del director, la data.
- Resum
- Agraïments
- Continguts
- Llista de figures, taules, (si cal)
- Introducció
- Altres capítols
- Conclusions
- Bibliografia
Recordem que qualsevol paràgraf extret d’Internet o de llibres existents ha d’escriure's entre cometes "" i referir-ne acuradament la font.
Cada estudiant tindrà entre 25 i 30 minuts per centrar la pregunta, establir els objectius, explicar i posar els resultats en context i presentar les conclusions. Després el jurat tindrà un màxim de 30 minuts per fer preguntes i debatre amb l'estudiant.
Calendari
El període per a presentar la tesis és entre el 4 i el 9 de Juliol.
Durant la primera quinzena de juny, cada estudiant haurà d'enviaral campus virtual de l’assignatura el títol, el nom del director i un resum del treball. Al cap d’uns dies s’informarà dels membres del tribunal que hauran d’avaluar la seva tesi.
Lliurament de la tesi de màster.
Cada estudiant haurà d'enviar al campus virtual de l'assignatura la memòria del TFM abans del dia 27 de Juny.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Contingut del treball | 50% | 0 | 0 | 1, 2, 6, 8, 9, 10, 11, 4, 3, 15, 13 |
| Memòria escrita | 30% | 0 | 0 | 1, 12, 8, 10, 4 |
| Presentació de la tesi de Màster | 20% | 0 | 0 | 12, 7, 11, 5, 4, 14 |
La tesi de màster serà avaluada per un comitè de tres persones creat especialment per a cada presentació. El director de la tesi o un membre del seu equip, podria ser part del comité, però no hauria de presidir-lo. Com a mínim un membre del tribunal ha de ser de la UAB. Una vegada que els membres han acceptat ser part del tribunal, s'organitza la data i l'hora de la lectura, adaptant-la al període proposat.
La qualificació es dividirà de la següent manera:30% per a l'informe escrit, 20% per a la presentació i 50% per al treball en si.
Bibliografia
No hi ha bibliografia específica en aquest mòdul.
Programari
No hi ha un software específic.
Llista d'idiomes
La informació sobre els idiomes d’impartició de la docència es pot consultar a l’apartat de CONTINGUTS de la guia.