Treball de Final de Grau
Codi: 105873 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| 2504012 Estudis d'Espanyol i Xinès: Llengua, Literatura i Cultura | OB | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Maria Angeles Catena Rodulfo
- Correu electrònic:
- angels.catena@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
D'acord amb la Normativa acadèmica de la UAB (https://www.uab.cat/web/la-uab/itineraris/normatives/normativa-academica-1345668305783.html) i el Protocol de l’assignatura “Treball de final de grau” https://www.uab.cat/doc/TFGNormativaTRAD ) per matricular-se d'aquesta assignatura cal:
a) haver superat totes les assignatures de primer curs i un nombre total de 120 crèdits dels tres primers cursos
b) haver superat com a mínim dos terços del total de crèdits del Pla d'Estudis, és a dir 160 crèdits
Es podrà realitzar la tutorització a distància del TFG sempre que el tutor o la tutora hi estigui d'acord, aspecte que ha de constar explícitament en el moment de fer la proposta de TFG a Sigma
Pel que fa al reconeixement de crèdits obtinguts en ensenyaments universitaris cursats anteriorment, la normativa diu explícitament que no es reconeix en cap cas el TFG.
Els/les estudiants que es matriculin del TFG per segona vegada o tinguin alguna circumstància personal degudament justificada podran realitzar el TFG durant el primer semestre del 4t curs. Aquesta opció serà possible només si obtenen l’aprovació prèvia de la coordinació dels TFG.
Objectius
La funció d'aquesta assignatura és que l'alumnat sigui capaç d'integrar coneixements i habilitats per a elaborar, amb un alt grau d'autonomia i sota la supervisió d'un/a tutor/a, un treball acadèmic en l'àmbit dels Estudis d’Espanyol i Xinès. El TFG ha de ser un treball acadèmic, però no necessàriament un treball de recerca stricto sensu.
En acabar l'assignatura, l'alumnat serà capaç de:
- Reunir i interpretar informació relacionada amb un objecte d'estudi triat dins l'àmbit del Grau.
- Emprar eines tècniques i/o documentals per a recopilar i interpretar aquest material.
- Desenvolupar raonaments ben redactats sobre l'objecte d'estudi triat
- Fer una presentació oral del treball
Competències
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econòmic i mediambiental.
- Analitzar les principals propietats fonètiques, fonològiques, morfològiques, sintàctiques, lèxiques i semàntiques de la llengua espanyola i del xinès mandarí.
- Demostrar capacitat per al treball autònom, per a l'autoanàlisi i per a l'autocrítica.
- Dissenyar, desenvolupar i defensar un treball acadèmic en el camp dels estudis hispànics i sinològics utilitzant les eines d'anàlisi lingüística i literària apreses durant el grau.
- Fer lectures i interpretacions crítiques de textos a partir dels conceptes lingüístics i literaris adquirits.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Utilitzar amb precisió les tècniques de recopilació, organització i ús de la informació i documentació.
Resultats d'aprenentatge
- Argumentar sobre diversos temes i problemes literaris a propòsit d'obres diferents i avaluar-ne els resultats.
- Classificar els textos segons el gènere literari i l'estructura que se'n deriva.
- Discriminar i reunir la bibliografia crítica bàsica que ha conformat el camp d'estudi de les principals obres i autors de la matèria.
- Escollir un fenomen lingüístic o aspecte literari que plantegi discussió.
- Expressar-se eficaçment aplicant els procediments argumentatius i textuals en els textos formals i científics.
- Fer servir la terminologia adequada en la construcció d'un text acadèmic.
- Fer servir les eines digitals per recollir, classificar, interpretar i analitzar dades rellevants relacionades amb l'estudi de la llengua.
- Fer un treball individual en el qual s'expliciti el pla de treball i la temporalització de les activitats.
- Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
- Integrar coneixements de manera interdisciplinària sobre aspectes lingüístics, econòmics, polítics i socials relacionats amb els estudis de l'Àsia Oriental i aplicar-los per formular judicis.
- Mantenir una conversa adequada al nivell de l'interlocutor.
- Presentar, descriure i analitzar críticament una qüestió filològica i ser capaç de presentar-la adequadament per escrit.
- Proposar projectes i accions viables que potenciïn els beneficis socials, econòmics i mediambientals.
- Resoldre problemes de manera autònoma.
- Seleccionar críticament i sintetitzar de manera efectiva la bibliografia especialitzada sobre aspectes literaris i/o fenòmens lingüístics.
- Vetllar per la qualitat del treball propi.
Continguts
El contingut del TFG de cada estudiant serà únic i intransferible, per bé que pot presentar una contigüitat amb els treballs d'altres estudiants o amb treballs realitzats en cursos anteriors.
Pel que fa als camps d'estudi, les propostes de treball es concretaran en les àrees temàtiques de l'àmbit d'estudis del grau.
Llengua de redacció del treball: català, castellà o anglès.
Aquest treball inclou dues activitats formatives:
a) la realització d’un assaig acadèmic amb una extensió mínima de 10.000 paraules (exclosos bibliografia i annexos)
b) la defensa oral i pública del contingut del TFG
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Sessions informatives | 4 | 0,16 | 4, 6, 8, 11, 15, 16 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Formació d'autoaprenentatge, tutories de planificació del treball i correcció d'esborranys | 16 | 0,64 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 15, 16 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Cerca i lectura de documentació. Elaboració del treball | 129,5 | 5,18 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16 |
A fi d’assolir els objectius establerts, aquesta assignatura no preveu classes ni teòriques ni pràctiques. L’alumnat podrà inscriure’s a la formació d’autoaprenentatge virtual “Eines i recursos que t’ofereixen les biblioteques per realitzar el teu TFG a la FTI”.
EL TFG és un treball individual sota la direcció d'un/a tutor/a que s'assigna a l'alumne/a al començament del curs acadèmic. En la seva concreció final cap TFG no pot ser igual, en el títol, en els continguts i en la redacció, a un altre del mateix curs acadèmic o de cursos anteriors, entenent-se per igual el grau d'identitat que les lleis de la propietat intel·lectual defineixen "plagi".
Tindran lloc dues reunions informatives, al juliol del curs acadèmic anterior i al setembre, en que s'explicarà a l'alumnat les particularitats i la dinàmica de l'assignatura tant pel que fa a l'assignació de tutor/a i tema com al desenvolupament i a l'avaluació.
Totes les activitats tenen un termini que cal complir estrictament, segons el calendari de l'assignatura. El calendari de lliuraments es publicarà al mes de juliol a la pàgina web del Treball de Fi de Grau (https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/informacio-academica/expedient-academic/treball-de-fi-de-grau-1345715669235.html)
La tasca del professorat tutor consisteix a guiar, supervisar i corregir l'elaboració del TFG en les seves diverses etapes, tot fent els suggeriments oportuns pel que fa a metodologia, estructuració, bibliografia i qualsevol altre aspecte susceptible de supervisió i correcció. Per fer-ho, mentre es desenvolupa el treball es programen activitats de seguiment i tutoria presencialment o per via telemàtica.
Pel que fa a l’assignació de tutor/a i tema, les propostes de treball poden configurar-se per dues vies possibles:
1) Proposta presentada per l’estudiant. Si un(a) estudiant vol proposar un tema per al seu TFG, ha de trobar un(a) professor(a) que estigui disposat a tutoritza-lo (consulteu llistat de professorat que pot dirigir treballs aquell curs acadèmic a la pàgina de la Facultat dedicada específicament al TFG). Si l'estudiant i el tutor/a escollit/da arriben a un consens sobre la proposta, el tutor/a la introduirà a Sigma com a "Proposta de l'alumne/a" i ja quedarà automàticament assignada a aquell/a estudiant.
2) Proposta presentada pel tutor/a. Si el tutor/a no ha estat contactat per cap alumne/a o no ha arribat a un consens amb l'alumne/a o alumnes que l'han contactat, farà la seva pròpia proposta, que introduirà a Sigma com a "Proposta del docent". Aquestes propostes quedaran recollides i publicades a Sigma per tal que els alumnes que no hagin fet proposta pròpia puguin preinscriure's a aquelles que siguin del seu interès. Cada alumne/a haurà de fer una selecció prioritzada de propostes. L'assignació serà automàtica d'acord amb aquesta selecció. Per a més detalls sobre el desenvolupament de les assignacions, consulteu el document “Criteris Assignació TFG” i l’apartat “Matrícula i Assignació” a la pàgina de la Facultat dedicada específicament al TFG [https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/informacio-academica/expedient-academic/treball-de-fi-de-grau-1345715669235.html ]
Totes les propostes, siguin "de l'alumne/a" o "del docent", han d'incloure les dades següents: títol; resum (3-5 línies); acceptació o no de tutorització a distància.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Defensa oral del TFG: (avaluat pel coavaluador o coavaluadora) | 20% | 0,5 | 0,02 | 1, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 16 |
| Primer lliurament (20% del total del treball), avaluat pel tutor /a | 10% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 13, 14, 15, 16 |
| Segon lliurament (50% del total del treball), avaluat pel tutor/a | 20% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16 |
| Tercer lliurament (100% del total del treball, versió final), avaluat pel tutor/a | 50% | 0 | 0 | 1, 3, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16 |
L'avaluació és avaluació continuada. L’alumnat ha de demostrar el seu progrés realitzant tres lliuraments al llarg del curs. Els terminis d'aquestes activitats d'avaluació s'indiquen en el calendari publicat al lloc web de l'assignatura.
L’estudiant haurà de fer obligatòriament una defensa oral del treball davant d’un/a coavaluador/a —triat per la coordinació de l’assignatura entre el professorat tutor del mateix any acadèmic— i dins d’uns terminis fixats prèviament (vegeu calendari de l’assignatura a la pàgina web del TFG). La defensa oral del TFG serà pública i en format telepresencial. El coavaluador enregistrarà la sessió*, que consistirà en l’exposició oral del treball per part de l’estudiant durant 10 minuts i una segona part en què el coavaluador podrà plantejar-li les preguntes que cregui convenients. L’acte de defensa no superarà els 30 minuts i correspondrà al 20% de la nota final.
Els lliuraments es duran a terme, tots, a l'espai virtual TFE (<http://fte.uab.cat>) en les dates assenyalades al calendari de l'assignatura. Les lliuraments i la defensa seran avaluats mitjançant fitxes orientades a la recollida progressiva i informativa d'elements claus del TFG. Els models per a aquestes fitxes són consultables a la pàgina "Informació general" de l'espai virtual TFE.
El professorat tutor tindrà en compte, per tant, el grau d'assoliment dels objectius proposats per a cadascuna de les fases establertes, l'observació i incorporació de les indicacions fetes durant el procés i l'acompliment acurat dels lliuraments. En canvi, la qualificació atorgada pel coavaluador/a considera solament l’exposició pública del producte final un cop ja ha estat lliurat.
Aclariments
La informació aquí facilitada és orientativa. El calendari i altres detalls referents a cada activitat d'avaluació els farà arribar el coordinador/a mitjançant la pàgina web de l'assignatura o mitjançant correus electrònics.
*Atès que la consulta d’algunes qüestions tècniques està pendent de resposta en el moment de fer aquesta guia, la informació sobre la defensa oral pot comportar modificacions. Els detalls sobre el seu desenvolupament es publicaran posteriorment a la pàgina web.
Revisió
La revisió de l'avaluació final serà competència de la coordinadora de l'assignatura. En el moment de lliurar la qualificació final prèvia a l’acta, la coordinadora comunicarà per escrit una data i hora de revisió.
Suspens/Recuperació
S'aplicarà el Suspens quan l'alumne hagi respectat els terminis fixats al calendari d’activitats però el resultat global de l'avaluació es trobi per sota dels 5 punts.
Ateses les característiques de l’assignatura, no és possible recuperar-la en el mateix curs (Normativa acadèmica, Article 261, Punt 1).
Qualificació "no avaluable"
S'aplicarà el No avaluable sempre que l'alumne no hagi fet els lliuraments obligatoris
Irregularitats en les activitats d’avaluació
En cas d’irregularitat (plagi, còpia, suplantació d’identitat, etc.) en una activitat d’avaluació, la qualificació d’aquesta activitat d’avaluació serà “0”. En cas que es produeixin irregularitats en diverses activitats d’avaluació, la qualificació final de l’assignatura serà "0".
Es considera com a "còpia" un treball que reprodueix tot o gran part del treball d'un/ altre/a company/a, i com a "plagi" el fet de presentar part o tot un text d'un autor com a propi, és a dir, sense citar-ne les fonts, sigui publicat en paper o en forma digital a Internet. En el cas de còpia entre dos alumnes, si no es pot saber qui ha copiat qui, s'aplicarà la sanció a tots dos alumnes.
Matrícula d’Honor
S’aplicarà la Matrícula d’Honor d’acord amb les condicions que regeix la normativa vigent de la UAB: “La menció de matrícula d’honor es podrà atorgar a l’alumnat que tingui una qualificació igual o superior a 9,0. El nombre de matrícules d’honor que s’atorgui no pot ser superior al cinc per cent de persones matriculades en una assignatura en el període acadèmic corresponent, excepte si el total de persones matriculades és inferior a vint, en el qual cas es pot atorgar una sola matrícula d’honor. Es pot concedir una matrícula d’honor addicional per arrodoniment de la fracció resultant de l’aplicació del cinc per cent de persones matriculades en l’assignatura (Normativa acadèmica, Article 266, Punt 7). En el cas que el nombre d’estudiants amb qualificació igual o superior a 9,0 excedeixi aquests percentatges, les Matrícules d’Honor disponibles s’aplicaran als alumnes amb les qualificacions numèriques més altes i, si calgués, en funció de la nota mitjana del seu expedient acadèmic.
Avaluació Única
Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.
Bibliografia
Atès que cada TFG té una temàtica específica, la bibliografia serà igualment específica per a cada treball. L'estudiant i el professorat tutor la decidiran en les primeres fases de l'elaboració del TFG.
Pel que fa als aspectes metodològics, bibliogràfics i formals propis de tot treball acadèmic, es recomana de dur a terme, al començament de l'any acadèmic, el curs virtual Moodle "Eines i recursos que t'ofereixen les Biblioteques UAB per realitzar el teu TFG a la FTI”. El professorat tutor podrà considerar la realització del curset virtual com un mèrit avaluable al primer o segon lliurament. S'informarà puntualment els estudiants sobre el procediment per accedir-hi.
Vegeu altres possibles fonts de consulta sobre aquests mateixos aspectes a la pàgina web dels Servei de Biblioteques de la UAB: https://www.uab.cat/web/estudia-i-investiga/citacions-i-bibliografia-1345708785665.html
Pel que fa a qüestions terminològiques i formals dels treballs relacionats amb la Xina, es recomana la consulta de:
- Casas-Tost, Helena.; Rovira-Esteva, Sara. (Eds.). 2015. Guía de estilo para el uso de palabras deorigen chino. Madrid: Adeli Ediciones.
- Casas-Tost, Helena.; Rovira-Esteva, Sara. (Eds.). 2015. Guia d’estil per al tractament de mots xinesos en català. Barcelona: Generalitat de Catalunya (Departament de Cultura. Biblioteca Tècnica de Política Lingüística, 13). Accessible en línia a: <http://llengua.gencat.cat/ca/serveis/informacio_i_difusio/publicacions_en_linia/btpl_col/guia-per-al-tractament-de-mots-xinesos-en-catala/>.
Programari
- Processador de textos
- Editor de PDF
- Full de càlcul
- Cercador internet
El possible ús de programari específic en la realització de determinats TFG s'haurà d'establir en les propostes que condueixen a l’assignació de tutor/a i tema (vegeu “Metodologia”).
Llista d'idiomes
La informació sobre els idiomes d’impartició de la docència es pot consultar a l’apartat de CONTINGUTS de la guia.