Processos Geològics Externs
Codi: 102841 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| 2501915 Ciències Ambientals | OT | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Mario Zarroca Hernandez
- Correu electrònic:
- mario.zarroca.hernandez@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Tot i que no existeixen prerequisits oficials per a cursar aquesta assignatura, és convenient que l'alumnat repassi els coneixements bàsics sobre Ciències de la Terra i del Medi Ambient que ha adquirit durant els seus estudis de Grau.
Objectius
L'assignatura ofereix a l’alumnat ampliar els coneixements en geomorfologia a través de l’estudi de casos pràctics a l’aula i al camp. La caracterització dels processos geològics actius és una part imprescindible dels projectes de gestió integral del territori i la geomorfologia aporta un coneixement clau per comprendre la l’evolució i dinàmica del paisatge recent. Es pretén dotar a l'alumne d'uns coneixements pràctics que li facilitin la integració i l'ús d'aquesta informació geoambiental en el seu futur àmbit professional. L’assignatura compta amb moltes hores de camp i per tant, l'enfocament de la matèria és altament aplicat.
Els objectius generals a assolir són:
- Conèixer els principals processos geològics externs que han definit i segueixen modelant el paisatge actual (per més detalls veure continguts)
- Ser capaç d'identificar en el camp les principals morfodinàmiques existents en un territori
- Aprendre els principis bàsics de cartografia de processos geològics actius.
- Ser capaç d'identificar els principals riscos associats als processos geològics externs d'un territori.
- Adquirir destresa a l'hora d’analitzar la informació de diferents fonts (cartografies temàtiques, bases de dades, publicacions, informes) i integrar-la de manera coherent i amb esperit crític en els seus estudis i plans de gestió.
Competències
- Analitzar i utilitzar la informació de manera crítica.
- Aplicar amb rapidesa els coneixements i habilitats en els diferents camps involucrats en la problemàtica ambiental, i aportar-hi propostes innovadores.
- Aprendre i aplicar els coneixements adquirits a la pràctica i a la resolució de problemes.
- Demostrar iniciativa i adaptar-se a problemes i situacions nous.
- Demostrar interès per la qualitat i la praxi de la qualitat.
- Demostrar un coneixement adequat i utilitzar les eines i els conceptes de les disciplines científiques més rellevants en medi ambient.
- Transmetre adequadament la informació, de forma verbal, escrita i gràfica, i utilitzant les noves tecnologies de comunicació i informació.
- Treballar amb autonomia.
- Treballar en equip desenvolupant els valors personals quant al tracte social i al treball en grup.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar i utilitzar la informació de manera crítica.
- Aprendre i aplicar els coneixements adquirits a la pràctica i a la resolució de problemes.
- Avaluar els canvis en els medis geològics per l'acció natural o antropogènica, així com el seu nivell de degradació, i presentar propostes de prevenció i mitigació.
- Conèixer les interaccions entre les diverses capes o esferes del planeta.
- Demostrar iniciativa i adaptar-se a problemes i situacions nous.
- Demostrar interès per la qualitat i la praxi de la qualitat.
- Elaborar i interpretar mapes i talls geològics.
- Identificar els processos geològics en l'entorn mediambiental i valorar-los adequadament i originalment.
- Interpretar el relleu a diferents escales espaciotemporals en termes de risc geològic i d'ordenació del territori.
- Interpretar mapes i talls geològics elaborats per altres autors.
- Reconèixer i interpretar les formes del relleu, i valorar l'evolució del paisatge.
- Transmetre adequadament la informació, de forma verbal, escrita i gràfica, i utilitzant les noves tecnologies de comunicació i informació.
- Treballar amb autonomia.
- Treballar en equip desenvolupant els valors personals quant al tracte social i al treball en grup.
Continguts
Es pretén que l'alumne adquireixi una visió integral del conjunt de processos geològics que tenen lloc al territori i de com aquests incideixen i interaccionen amb l’activitat humana i el medi ambient. A les hores de teoria es tractaran els temes que es detallen a continuació. En les sortides de camp es tractaran casos concrets sobre el territori de processos geològics o riscos introduïts a teoria.
Fonaments geològics aplicats: La geologia i el medi físic com part fonamental dels processos ecològics i element imprescindible per a la interpretació del paisatge i la gestió territorial. Principis fonamentals. Cartografia geològica i les noves cartografies geotemàtiques de Catalunya (guia de recursos). Concepte de risc geològic. Perillositat, vulnerabilitat i període de retorn.
Sistemes geomorfològics:
- Geodinàmica Externa: Introducció. Agents, processos i formes.
- Fluvio-torrencial: Concepte hidrosistema. Accions erosives i deposicionals. Planes d'inundació. Ventalls al•luvials. Terrasses fluvials. Risc d’inundacions: casos d'estudi.
- Kàrstic: Dissolució dels carbonats. Característiques superficials. Dolines. Valls i fonts kàrstiques. Karst d'evaporites. Risc geològic associat a dolines, col·lapses: casos d'estudi.
- Moviments de massa (esllavissades):Tipus de moviments en massa. Factors amb incidència en els moviments en massa. Risc d’esllavissades: casos d'estudi.
- Litoral: Oscil·lacions del nivell de la mar. Onades, corrents i marees. Tipus de costes. Platges, barreres i fletxes. Dunes litorals. Maresmes. Estuaris i deltes. Cas d'estudi de la dinàmica litoral de la costa catalana.
- Glaciar i periglacial: Les glaceres. Erosió glaciar. Processos erosius i modelats resultants. Transporti sedimentació glaciar. El domini periglacial. Formes periglacials. Interpretació del paisatge glaciar i periglaciar. Risc d’allaus: estudis de cas.
- Zones àrides i semiàrides: Processos i formes eòliques. Mecanismes de meteorització. Formes pròpies de les superfícies. Formes pròpies dels vessants. Llacs de zones àrides i formes associades.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Sessions de teoria (impartides en aula natural a les sortides de camp) | 18 | 0,72 | 12, 1, 3, 6, 5, 8, 10, 9, 4, 2, 7, 11, 14, 13 |
| Treball de camp | 30 | 1,2 | 12, 1, 3, 6, 5, 8, 10, 9, 4, 2, 7, 11, 14, 13 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Treball autònom | 90 | 3,6 | 12, 1, 3, 6, 5, 8, 10, 9, 4, 2, 7, 11, 14, 13 |
- L'alumnat haurà de fer un treball sobre un cas concret en què es tractin processos geològics externs i riscos geològics. Les presentacions d'aquests treballs es faran en les jornades de seminari (veure següent punt).
- Es duran a terme un total de 6 sessions de dia sencer que consistiran en 4-5 sortides de camp (tot el dia), i/o 1-2 seminari (tot el dia) en què es faran les presentacions dels treballs i es tractaran dades obtingudes al camp. Al campus virtual de l'assignatura es detallaran el destí i els continguts específics de les sortides a principi del semestre, així com el material complementari necessari per a la seva preparació i seguiment. Les sortides es fan en autocar o transport públic. En aquest darrer cas, l'alumne s'ha de desplaçar de manera autònoma (per exemple transport públic RENFE) al punt de trobada. Caldrà que l'alumnat porti menjar, beguda i roba i calçat adequat pel treball de camp. L'assistència a totes les sessions de camp i seminaris és fonamental per tal de poder superar l'assignatura. Les dates de les sessions poden ser consultades al calendari.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examen pràctic | 25 % | 2 | 0,08 | 12, 1, 3, 8, 10, 9, 2, 7, 11 |
| Exercicis i treball de camp | 25 % | 2 | 0,08 | 12, 1, 3, 6, 5, 8, 10, 9, 4, 2, 7, 11, 14, 13 |
| Treball sobre un cas d'estudi (inclosa presentació oral) | 50 % | 8 | 0,32 | 12, 1, 3, 6, 5, 8, 10, 9, 2, 7, 11, 14 |
Es realitzarà en base:
1. Individual. Examen pràctic en el qual s'avaluarà la capacitat de síntesi en matèria geoambiental (25%).
2. En grup/individual. Exercicis pràctics i treball sobre el terreny durant les sortides de camp (25%). Les característiques d'aquests treballs s'especificaran al Campus Virtual.
3. En grup/individual. Treball sobre cas d'estudi: S'avaluarà la capacitat de tractar un cas d'estudi en el camp dels riscos geològics (50%). L'alumnat haurà de presentar oralment els resultats del treball i s'avaluarà la seva capacitat de debatre les qüestions plantejades pel professorat i les seves pròpies companyes i companys.
Recuperació:
L'examen pràctic i els exercicis i treball de camp no seran recuperables.
La recuperació del treball sobre cas d'estudi es podrà fer en una segona entrega en cas d'estar suspès, tot i que la presentació oral no es podrà recuperar.
Per poder assistir a la recuperació, l'alumnat ha hagut d'haver estat avaluat prèviament d'activitats d'avaluació continuada que equivalguin a 2/3 de la nota final.
Bibliografia
Geomorfologia general
- Ahnert, F. (1996). Introduction to Geomorphology. Arnold, 352 p. London.
- Chorley, R.J., Schumm, S.A. y Sudgen, D.E. (1984). Geomorphology. Methuen, 607 p. London.
- Gutiérrez, M. (2008). Geomorfología. Pearson-Prentice Hall, 920 p. Madrid.
- Selby, M.J. (1985). Earth's Changing Surface. Claredon Press, 607 p. Oxford.
- Strahler, A.N. (1965). Introduction to Physical Geography. Wiley, 643 p. New York.
- Summerfield, M.R. (1991). Global Geomorphology. Longman, 537 p. London.
Geologia general:
Pozo, M.; González Yélamos, J.: Giner, J. (2003). Geología Práctica. Introducción al reconocimiento de Materiales y Análisis de Mapas. Prentice Hall - Pearson educación. ISBN: 84-205-3908-2.
Programari
No es requereix programari específic.
Llista d'idiomes
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PCAM) Pràctiques de camp | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |