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Historia Económica

Código: 102141 Créditos ECTS: 6
2024/2025
Titulación Tipo Curso
2501232 Empresa y Tecnología FB 2

Contacto

Nombre:
Anna Maria Aubanell Jubany
Correo electrónico:
anna.aubanell@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consultar esta información al final del documento.


Prerrequisitos

No hay ningún prerrequisito oficial para cursar correctamente la asignatura. No obstante, para facilitar un seguimiento adecuado es recomendable que el alumno tenga unos conocimientos básicos de Economía, Historia y Geografía, para poder obtener el máximo provecho de las exposiciones, lecturas y ejercicios desarrollados en la asignatura.


Objetivos y contextualización

-Analizar la complejidad y la dinámica de los procesos económicos.

- Identificar y explicar los principales determinantes que han hecho posible períodos de crecimiento, estabilidad económica, recesión y crisis, a escala nacional e internacional.

- Establecer los factores explicativos de los procesos de globalización económica.

- Analizar las causas y consecuencias de la desigualdad entre países y entre individuos generada por el desarrollo económico capitalista.

- Estudiar las revoluciones tecnológicas y su impacto en la economía en general y en la organización empresarial en particular.

- Evaluar y comparar la sostenibilidad de los modelos históricos de desarrollo económico.

- Considerar las diferencias entre mujeres y hombres (diferencias de género) en el mercado laboral, en el acceso a los recursos económicos y en el bienestar general.


Resultados de aprendizaje

  1. CM02 (Competencia) Evaluar las principales desigualdades y discriminaciones por razón de sexo/géneros presentes en la sociedad.
  2. CMU01 (Competencia) Identificar las implicaciones sociales, económicas, tecnológicas y medioambientales de las actividades académico-profesionales del ámbito de conocimiento propio.
  3. KM09 (Conocimiento) Describir los aspectos tecnológicos, organizativos y espaciales más remarcables de las revoluciones en el ámbito de la producción, haciendo énfasis en los cambios organizativos a las empresariales.
  4. KMU01 (Conocimiento) Describir las ganancias fruto del comercio y del intercambio.
  5. KMU02 (Conocimiento) Identificar las fuerzas que gobiernan la demanda y la oferta.
  6. KMU03 (Conocimiento) Diferenciar los efectos de equilibrio en regímenes (mercados) distintos de competencia.
  7. KMU04 (Conocimiento) Identificar los elementos constitutivos de la tecnología y de los costes.
  8. KMU05 (Conocimiento) Detallar los indicadores económicos principales y sus componentes justificando su cálculo y uso.
  9. KMU06 (Conocimiento) Identificar los aspectos que inciden en el crecimiento económico.
  10. KMU07 (Conocimiento) Relacionar los efectos de perturbaciones de la demanda y la oferta en economías cerradas y abiertas.
  11. KMU08 (Conocimiento) Describir la relación entre paro e inflación.
  12. SM02 (Habilidad) Analizar la capacidad explicativa de distintos modelos teóricos de economía, en relación con sus supuestos de partida, tomando como referencia diferentes casos históricos.
  13. SMU01 (Habilidad) Identificar los aspectos dinámicos de la actividad económica, tomando como referencia las principales fases del crecimiento económico contemporáneo, y los principales factores que lo han condicionado.

Contenido

 

1.      LA ECONOMÍA PRE-INDUSTRIAL

1.1.   Los límites al crecimiento de la población: el techo malthusiano

1.2.   Agricultura, Comercio y Manufactura

 

2.      LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. LOS CAMBIOS ESTRUCTURALES EN LA SOCIEDAD Y LA ECONOMÍA 

2.1   La revolución agraria

2.2   La transición demográfica

2.3   Condicionantes de la revolución industrial

2.4   Cambio tecnológico y organizativo

2.5   Crecimiento económico moderno y niveles de vida

 

3.      LA DIFUSIÓN DE LA INDUSTRIALITZACIÓN (1830-1913)

3.1.    La difusión de la industrialización a Europa

3.2.   La eclosión de la segunda revolución tecnológica

3.3.   El auge de los EUA

 

4.      LA FORMACIÓN DE UNA ECONOMÍA INTERNACIONAL  (1860-1913)

4.1.   La revolución en el transporte terrestre y marítimo y en las comunicaciones

4.2.   Los procesos migratorios regionales e intercontinentales

4.3.   Las relaciones comerciales

4.4.   Mercados de capitales

4.5.   La formación de un sistema monetario internacional

4.6.   Las divergencias en el proceso de desarrollo económico mundial

 

5.      LA CRISIS DEL CAPITALISMO LIBERAL (1914-1945)

5.1.   La Primera Guerra Mundial y sus repercusiones económicas

5.2.   El crecimiento desequilibrado de los años veinte

5.3.   La Gran Depresión de 1929-33 y las políticas anticrisis

5.4.   La Segunda Guerra Mundial (1939-45): los factores económicos del conflicto

5.5.   El papel de los Estados Unidos y la recuperación económica de Europa Occidental y Japón

 

6.      EL NUEVO ORDEN MUNDIAL Y EL CRECIMIENTO ECONÓMICO (1945-1973)

6.1.   Los Acuerdos de Bretton Woods y el nuevo orden económico internacional

6.2.   Las economías capitalistas avanzadas (La edad dorada del capitalismo)

6.3.   Las economías del bloque socialista

6.4.   Descolonizacióny subdesarrollo en el Tercer Mundo

 

7.      CAMBIO ESTRUCTURAL, TERCERA REVOLUCIÓN TECNOLÓGICA Y SEGUNDA GLOBALITZACIÓN (LOS ÚLTIMOS 50 AÑOS)

7.1.   La crisis de 1973-84 y las reacciones

7.2.   Los actores del nuevo modelo de crecimiento

7.3.   La tercera revolución tecnológica, globalización y desequilibrios


Actividades formativas y Metodología

Título Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Tipo: Dirigidas      
Clases prácticas 17 0,68
Clases teóricas 32,5 1,3
Tipo: Supervisadas      
Tutorías 10,5 0,42
Tipo: Autónomas      
Lectura y estudio 55 2,2
Preparación de ejercicios prácticos 31,5 1,26

1. Lección magistral

La profesora realizará una conceptualización analítica y una síntesis actualizada de cada uno de los temas de estudio. El objetivo de esta actividad es facilitar la transmisión de conocimientos y la motivación para el análisis histórico, que se enfocan para potenciar un aprendizaje activo y cooperativo.

2. Sesiones prácticas

El objetivo de estas sesiones es fomentar, además de los conocimientos específicos de la asignatura, la mejora y la adquisición de varias competencias transversales por parte del estudiante. En el aula se trabajarán problemas o cuestiones planteadas en relación con diferentes aspectos del temario que cada estudiante habrá trabajado previamente con las lecturas o materiales indicados.

3. Trabajo individual a partir de lecturas y búsqueda de información.

El trabajo dirigido se complementa con el trabajo individual o en grupo autónomo. El objetivo de esta actividad es potenciar la independencia del estudiante en el proceso de aprendizaje y dotar de herramientas analíticas que fomenten su capacidad crítica.

4. Tutorías

El profesor de la asignatura estará a disposición del alumnado en los horarios establecidos para resolver las dudas.

5. Campus Virtual de la asignatura

En el Campus Virtual cuenta con toda la información relevante para el seguimiento de la asignatura y los diferentes tipos de materiales que el profesor considera básicos para avanzar en el proceso de aprendizaje.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.


Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título Peso Horas ECTS Resultados de aprendizaje
Ejercicio práctico 1 5% de la nota final 0 0 KMU05, KMU06
Ejercicio práctico 2 5% de la nota final 0 0 CM02, KMU05, KMU06
Ejercicio práctico 3 5% de la nota final 0 0 KMU01, KMU05, KMU06
Ejercicio práctico 4 5% de la nota final 0 0 KMU05, KMU07
Examen final 40% de la nota final 2 0,08 CM02, KM09, KMU01, KMU02, KMU03, KMU04, KMU05, KMU06, KMU07, SM02, SMU01
Examen parcial 40% de la nota final 1,5 0,06 CMU01, KM09, KMU01, KMU02, KMU03, KMU04, KMU05, KMU06, KMU07, KMU08, SM02, SMU01

La evaluación consiste en la realización de:

-Cuatro ejercicios prácticos. Cada ejercicio tiene un peso del 5% de la nota del curso.

-Un examen parcial compuesto por dos partes que valen cada una el 50% de la nota del examen. La primera parte consiste en veinte preguntas de opción múltiple que puntuarán: 0,5 puntos si la respuesta es correcta; -0,17 puntos si la respuesta es incorrecta; 0 puntos si no se responde la pregunta. La segunda parte consta de cuatro preguntas de extensión limitada con una nota máxima de 2,5 puntos cada una. El peso del examen parcial es del 40% de la nota del curso.

-Un examen final compuesto por dos partes que valen cada una el 50% de la nota del examen. La primera parte consiste en veinte preguntas de opción múltiple que puntuarán: 0,5 puntos si la respuesta es correcta; -0,17 puntos si la respuesta es incorrecta; 0 puntos si no se responde la pregunta. La segunda parte consta de cuatro preguntas de extensión limitada con una nota máxima de 2,5 puntos cada una. El peso del examen final es del 40% de la nota del curso.

Las preguntas se centrarán en la materia explicada en las sesiones de teoría y prácticas, así como en el contenido de los materiales docentes indicados por el profesorado.

Prueba de síntesis: El alumnado repetidor que desee optar por la prueba de síntesis deberá solicitarlo por correo electrónico antes del 28 de febrero al profesor o profesora del grupo. El examen de síntesis se realizará en la fecha del examen final establecida por la Facultad. Esta prueba consistirá en 40 preguntas de opción múltiple y ocho preguntas de extensión limitada correspondientes tanto a la parte teórica como práctica de la asignatura.

Esta asignatura no prevé el sistema de evaluación única.

 

Calendario de actividades de evaluación

 Las fechas de los cuatro ejercicios de evaluación serán anunciadas con antelación por el profesorado del grupo. Estas pruebas no se reprogramarán por ningún motivo. Si un estudiante no puede asistir en la fecha anunciada para realizar la prueba, obtendrá una puntuación de cero y no tendrá la posibilidad de realizar esta prueba en otra fecha.

 Las fechas de los exámenes parcial, final y de recuperación se encuentran en los calendarios de exámenes de la Facultad publicados en la web.

 "La programación de las pruebas de evaluación no podrá modificarse, salvo que exista un motivo excepcional y debidamente justificado por el cual no se pueda realizar un acto de evaluación. En este caso, las personas responsables de las titulaciones, previa consulta al profesorado y al estudiantado afectado, propondrán una nueva programación dentro del periodo lectivo correspondiente." Apartado 1 del Artículo 115.

 Los estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa que, de acuerdo con el párrafo anterior, necesiten cambiar una fecha de evaluación deben presentar la solicitud completando el documento "Solicitud de reprogramación de prueba".

https://eformularis.uab.cat/group/deganat_feie/nou-reprogramacio-de-proves

 Procedimiento de revisión de las calificaciones

Coincidiendo con el examen final se anunciará el día y el medio en que se publicarán las calificaciones finales. Del mismo modo se informará del procedimiento, lugar, fecha y hora de la revisión de exámenes de acuerdo con la normativa de la Universidad.

Examen de Recuperación

"Para participar en el proceso de recuperación,el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades que represente al menos dos tercios de la calificación total de la asignatura o módulo." Apartado 3 del Artículo 112 ter. La recuperación (Normativa Académica UAB). Los estudiantes deben haber obtenido una calificación promedio de la asignatura entre 3,5 y 4,9. Se aplicará el mismo sistema de recuperación para los estudiantes que opten por la prueba de síntesis.

 El alumnado que se presente al examen de recuperación y lo supere aprobará la asignatura con una nota de 5. En caso contrario, mantendrá la nota final.

 El examen de recuperación consta de dos partes que valen cada una el 50% de la nota del examen. La primera parte consiste en veinte preguntas de opción múltiple que puntuarán: 0,5 puntos si la respuesta es correcta; -0,17 puntos si la respuesta es incorrecta; 0 puntos si no se responde la pregunta. La segunda parte consta de cuatro preguntas de extensión limitada con una nota máxima de 2,5 puntos cada una.

Calificación de No evaluable

Un estudiante se considera "No Evaluable" en esta asignatura siempre y cuando no haya participado de ninguna de las actividades de evaluación. La calificación de "No Evaluable" implica agotar todos los derechos inherentes a la matrícula de la asignatura.

 Irregularidades en actos de evaluación

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, "en caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. encaso de que se produzcanvarias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0 ". Apartat10 del Artículo 116. Resultados de la evaluación. (Normativa Académica UAB)


Bibliografía

Comín, Francisco (2011) Historia Económica Mundial. De los orígenes a la actualizad, ed. Alianza Editorial, Madrid, 2011.

Feliu, Gaspar- C. Sudrià (2013) Introducció a la història econòmica mundial, ed. Publicacions de la Universitat de València, València. https://csuc-uab.primo.exlibrisgroup.com/permalink/34CSUC_UAB/avjcib/alma991000676159706709

Palafox, Jordi(ed) (2014) Los tiempos cambian. Historia de la economía, València: Tirant Humanidades. https://login.are.uab.cat/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=edsebk&AN=2217426&site=eds-live

Zamagni, Vera (2016) Una historia económica. Europa de la Edad Media a la crisis del euro, ed. Crítica, Barcelona.

 


Software

Excel, Word y PowerPoint.


Lista de idiomas

Nombre Grupo Idioma Semestre Turno
(PAUL) Prácticas de aula 201 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(PAUL) Prácticas de aula 202 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto
(TE) Teoría 20 Catalán segundo cuatrimestre manaña-mixto