Laboratorio integrado V
Código: 101943 Créditos ECTS: 3| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 2500890 Genètica | OB | 3 |
Contacto
- Nombre:
- Mauro Santos Maroño
- Correo electrónico:
- mauro.santos@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
- Haber cursado o estar cursando las asignaturas teóricas relacionadas con el contenido de las prácticas.
- Justificar haber superado las pruebas de bioseguridad y seguridad que encontrará en el ‘campus virtual’ y ser conocedor y aceptar las normas de funcionamiento del la Facultad de Biociéncias.
- Acudir a las prácticas habiendo revisado el contenido teórico correspondiente a los módulos prácticos.
- No se admitirá ningún alumno sin bata de laboratorio.
- Las prácticas son obligatorias.
- Los alumnos han de asistir a las sesiones prácticas correspondientes a su grupo asignado. Cualquier cambio excepcional debe tener la aprobación del profesor responsable y, en cualquier caso, debe pactarse antes de que comiencen las clases.
Objetivos y contextualización
El laboratorio integrado V es el quinto curso en una serie de 6 que se distribuyen a lo largo de 6 semestres de los tres primeros cursos del grado de genética. Estos temas pretenden dar una base sólida de procedimientos experimentales, técnicas y habilidades de la genética y otras ciencias afines. La ayuda práctica para reforzar los conceptos teóricos adquiridos en la teoría y nos permite comprender cabalment el diálogo indispensable entre la teoría y experimentación que han dado lugar al cuerpo de conocimientos que constituye la ciencia de la genética.
El laboratorio integrado V tiene como objetivos la adquisición de habilidades experimentales en 3 módulos específicos de contenido:
- Genómica
- Genètica Humana
- Genética cuantitativa y Mejora
Genómica
El objetivo principal del módulo de genómica es entender el proceso de ensamblaje, anotación y análisis de secuencias genómicas. Aparte de aprender a trabajar con secuencias de DNA y proteínas también adquirirá conocimientos sobre la estructura y las características de los diversos elementos funcionales que se pueden encontrar en un genoma.
Genética humana
El objetivo del módulo de genética humana es saber identificar polimorfismos y mutaciones genéticas y relacionarla con la influencia que puede tener en la generación de la diversidad y en procesos patológicos. A través de estas prácticas, el alumno adquirirá habilidades en la aplicación de técnicas instrumentales, moleculares y analíticas.
Genética cuantitativa y mejora
El objetivo de este módulo es entender los principios de la genética cuantitativa y su aplicación en la selección, así como la disponibilidad de herramientas para la identificación de genes individuales que determinan los caracteres complejos.
Competencias
- Conocer y aplicar las herramientas “ómicas” de genómica, transcriptómica y proteómica.
- Diseñar e interpretar estudios de asociación entre polimorfismos genéticos y caracteres fenotípicos para la identificación de variantes genéticas que afectan al fenotipo, incluyendo las asociadas a patologías y las que confieren susceptibilidad a enfermedades humanas u otras especies de interés.
- Diseñar y ejecutar protocolos completos de las técnicas estándares que forman parte del instrumental del genético molecular: purificación, amplificación y secuenciación de DNA genómico de fuentes biológicas, ingeniería genética en microorganismos, plantas y animales.
- Medir e interpretar la variación genética dentro y entre poblaciones desde una perspectiva clínica, de mejora genética de animales y plantas, de conservación y evolutiva.
- Realizar diagnósticos y asesoramientos genéticos, considerando los dilemas éticos y legales.
- Utilizar e interpretar las fuentes de datos de genomas y macromoléculas de cualquier especie y comprender los fundamentos del análisis bioinformático para establecer las relaciones correspondientes entre estructura, función y evolución.
- Valorar la importancia de la calidad y del trabajo bien hecho.
Resultados de aprendizaje
- Analizar e interpretar la variación genética humana.
- Aplicar e interpretar programas de simulación en la mejora agropecuaria.
- Aplicar las técnicas básicas de uso habitual en el laboratorio de genética humana.
- Aplicar las técnicas de ingeniería genética de microorganismos, plantas y animales a problemas genéticos, médicos y agropecuarios específicos.
- Aplicar software de análisis global para la integración, representación y modelado de las redes de interconversión de la información biológica.
- Detectar polimorfismos asociados a enfermedades y otros caracteres fenotípicos de interés en humanos y especies agropecuarias.
- Determinar la secuencia de bases de un segmento de DNA.
- Diseñar la metodología, el muestreo, la selección de marcadores genéticos y los análisis estadísticos a realizar, de un estudio de asociación.
- Efectuar consejo genético a partir de la detección de marcadores asociados a enfermedades.
- Efectuar diagnósticos y asesoramiento genéticos a partir del análisis molecular de mutaciones diagnósticas.
- Enumerar y describir los contenidos de las bases de datos de información relevantes para los distintos ámbitos de la genética y realizar búsquedas avanzadas.
- Realizar predicciones de riegos de transmisión genética de enfermedades u otros caracteres de interés mediante el análisis de genealogías humanas y especies agropecuarias.
- Realizar pruebas de identificación de individuos o especímenes a partir de la huella digital del DNA.
- Utilizar las bases de datos de variación haplotípica y de asociación genotipo-fenotipo en humanos y otras especies de interés agropecuario.
- Utilizar las técnicas estadísticas y los programas de software disponibles para efectuar estudios de asociación.
- Valorar la importancia de la calidad y del trabajo bien hecho.
Contenido
Módulo de genómica
El módulo de la genómica está organizado en 5 sesiones de 3 horas cada uno que se llevará a cabo en la sala de ordenadores. El trabajo consistirá en el ensamblaje, la anotación y el análisis de una secuencia. En base a unos datos iniciales, la práctica continuará a lo largo de 5 sesiones para que en cada una de ellas se de un paso más en el proceso o examine un aspecto diferente de la secuencia. El trabajo se distribuirá de la siguiente manera:
Sesión 1. Ensamblaje
Sesión 2. Scaffolding
Sesión 3. Anotación de genes ab initio y por homología
Sesión 4. Anotación de genes con RNA-seq
Sesión 5. Discusión y análisis funcional
Módulo de genética humana
El módulo se organiza en 4 sesiones de 4 horas cada uno que se llevará a cabo en el laboratorio. A los estudiantes se les plantearán tres situaciones posibles de un laboratorio de análisis genético: caso de diagnóstico prenatal, caso de la leucemia, población detección de una mutación con posibles aplicaciones (por ejemplo, en la farmacogenética o nutrigenética). Para responder a estas tres situaciones se utilizarán una serie de técnicas, como la citogenética convencional, hibridación fluorescente in situ (FISH) con sondas de seqüènciaúnica, reacción en cadena de polimerasa (PCR) y restricción del fragmento polimorfismos de la longitud (RFLPs).
Módulo genética cuantitativa y mejora
Módulo GQM está organizado en 6 sesiones que tendrán lugar en la sala de ordenadores. Las sesiones serán las clases de teoría con asunto sincrónico (ver calendario), para que elestudiante pueda trabajar y reflejar los conceptos esenciales y metodologías de la materia. Las sesiones son los siguientes:
Sesión 1. Análisis de los componentes genéticos de caracteres cuantitativos (2 h).
Sesión 2. Análisis de asociación (estudios de Asociación de genoma completo) y (3).
Sesión 3. Análisis de asociación (estudios de Asociación de genoma completo), II (2 h).
Sesión 4. Evaluación genética: modelo animal BLUP (2 h).
Sesión 5. La selección de optimización y los efectos de la selección sobre la estructura genética de poblaciones (3 h).
Sesión 6. Simulación de la selección en el vacuno lechero (3 h).
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Módulo Genética Cuantitiva y Mejora. | 15 | 0,6 | 1, 2, 16, 8, 6, 12, 14, 15 |
| Módulo Genética Humana | 16 | 0,64 | 1, 4, 3, 16, 6, 10, 9 |
| Módulo Genómica | 15 | 0,6 | 5, 16, 7, 11 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías individuales | 1 | 0,04 | |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio | 23 | 0,92 | |
| Libreta laboratorio | 5 | 0,2 |
La asignatura se imparte en grupos reducidos de alumnos (máximo 20 por sesión) en el laboratorio o en las aulas de informática. Los estudiantes disponen de un manual o guión de prácticas para cada Módulo. Hay que leer atentamente la parte correspondiente a cada sesión antes de iniciar la práctica con el fin de obtener el máximo aprovechamiento. Los alumnos deberán asistir obligatoriamente al grupo de prácticas asignado. Sólo se aceptarán cambios puntuales siempre que sean equilibrados (un alumno de un grupo por un alumno de otro grupo). Si un alumno no ha podido realizar una sesión de prácticas con su grupo podrá recuperarla asistiendo a otro grupo, siempre y cuando el grupo en cuestión disponga de plazas libres.
Módulo Genómica
Aprendizaje autónomo guiado por el / la profesor / a de la práctica. Los alumnos deberán elaborar los datos, interpretar los resultados obtenidos y responder a las diferentes cuestiones planteadas en el guión de prácticas.
Módulo Genética Humana
El estudiante realizará el trabajo experimental de forma autónoma siguiendo el guión de prácticas y con la ayuda del profesor de la práctica. Después de obtener los resultados, éstos se tendrán que analizar e interpretar. Al guión de prácticas también habrá unas preguntas para ayudar a este análisis e interpretación de los resultados.
Módulo Genética Cuantitativa y Mejora
Cada sesión comienza con una introducción por parte delprofessor y luego el alumno / a deberá seguir el guión de prácticas y obtener suspropios resultados, siempre bajo la supervisión del profesor.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Módulo Genética Cuantitiva y Mejora. Evaluación continua de los resultados trabajados | 33.3% | 0 | 0 | 2, 16, 8, 6, 10, 13, 12, 14, 15 |
| Módulo Genética Humana. Evaluación continua de los resultados trabajados | 33.33% | 0 | 0 | 1, 4, 3, 16, 8, 6, 10, 13, 12, 9, 14 |
| Módulo Genómica. Evaluación continua de los resultados trabajados | 33.3% | 0 | 0 | 5, 7, 11 |
La asistencia a las prácticas es obligatoria y, por tanto, una ausencia sin causa justificada podrá comportar la no evaluación de uno o más módulos.
Se entiende por causa justificada problemas de salud (habrá que llevar el correspondiente certificado médico al coordinador de las prácticas) o problemas personales graves.
En este caso, la práctica se recuperará siempre que sea posible. Si las ausencias justificadas superan el 20% de las sesiones, la asignatura será calificada con un No Evaluable.
Módulo Genómica
Las prácticas se evaluarán mediante la entrega de los resultados obtenidos durante la práctica que deberán ser presentados de forma clara y comprensible. Se valorará la corrección de los datos obtenidos. También se tendrá en cuenta la actitud y el trabajo del alumno / a en el aula.
Módulo Genética Humana
Las prácticas se evaluarán mediante la entrega de las preguntas del guion de prácticas y de los resultados obtenidos durante la práctica. Se valorará especialmente la interpretación que se haga de los datos obtenidos.
También se tendrá en cuenta la actitud y el trabajo del alumno en el laboratorio.
Módulo Genética Cuantitativa y Mejora
Se evaluará mediante la entrega del guion de prácticas completado. Se tendrá en cuenta la precisión en la resolución de las cuestiones planteadas, la claridad en la exposición de los comentarios y conclusiones y, asimismo, la presentación formal. También se evaluará la actitud del alumno / a durante las prácticas.
Para aprobar la asignatura hay primero aprobar cada módulo con una nota ≥ 5. Los estudiantes que no superen los diferentes módulos de la asignatura los podrán recuperar en la fecha programada para la evaluación de recuperación de la asignatura.
El alumno que no haya superado uno de los módulos después de la evaluación de recuperación, no aprobará la asignatura. Sin embargo, no será necesario que un alumno repetidor realice las actividades docentes ni las evaluaciones de ese módulo superado a partir de la segunda matrícula. Los repetidores solo tendrán que evaluar del módulo concreto que no hayan superado. Esta exención se mantendrá por un periodo de tres matrículas adicionales. La nota final es el promedio de las notas de cada módulo.
No evaluable. Se obtendrá la calificación de "No Evaluable" cuando el número de actividades de evaluación realizadas sea inferior al 50% de las programadas.
Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber estado previamente evaluado en un conjunto de actividades, el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo. Por tanto, el alumnado obtendrá la calificación de "No Avaluable" cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación inferior al 67% en la calificación final.
La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria". El alumnado obtendrá la calificación de "No Avaluable" cuando su ausencia sea superior al 20% de las sesiones programadas.
El alumnado que se acoja a la evaluación única debe realizar las prácticas de laboratorio en sesiones presenciales, ya que son actividades docentes de asistencia obligatoria.
Este sistema de evaluación única se aplicará a los módulos 1 (Genómica), 2 (Genética Humana) y 3 (Genética Cuantitativa y Mejora), y consistirá en una prueba de síntesis única sobre los contenidos de las prácticas más la entrega de informe o memoria sobre las prácticas.
La nota obtenida en la prueba de síntesis será el 50% de la nota del módulo correspondiente. El informe o memoria será el 50% restante y podrá ser entregado en la misma fecha fijada para la evaluación continua o coincidiendo con la fecha de la prueba de síntesis única.
Si la práctica se realiza con un compañero (pareja) que no se acoge a la evaluación única, la entrega del informe (conjunto) será en la misma fecha fijada para la evaluación continua.
La prueba de evaluación única se realizará en una fecha acordada entre el alumnado, la coordinación de la asignatura y los/las responsables de cada módulo.
Se aplicará el mismo criterio para aprobar la asignatura y el mismo sistema de recuperación que por la evaluación continua. La revisión de la calificación final sigue el mismo procedimiento que para la evaluación continua.
Bibliografía
Módulo Genómica
Incluida en el guión de prácticas que está a disposición de los alumnos en el Campus Virtual.
Módulo Genética Humana
- Genetic Variation: a laboratory manual. Edited by M.P. Weiner, S. B. Gabriel, J C. Stephens (2007). Cold spring Harbor Laboratory Press, New York, USA.
- Molecular Cytogenetics. Protocols and Applications. Edited by Y-S. Fan (2002). Humana Press Inc., Totowa, New Jersey, USA.
- Human Cytogenetics. Constitutional Analysis. Edited by D.E. Rooney (2001). Third edition. Oxford University Press, Oxford, UK.
- Human Cytogenetics. Malignancy and Acquired Abnormalities. Edited by D.E. Rooney (2001). Third Edition. Oxford University Press, Oxford, UK.
Módulo Genética Cuantitativa y Mejora
Incluida en el guión de prácticas que está a disposición de los alumnos en el Campus Virtual.
Software
MEGA (https://www.megasoftware.net/)
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PQGen (P6) |
https://sites.google.com/a/unizar.es/pqgen/
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PLINK (P2 y P3) |
http://pngu.mgh.harvard.edu/~purcell/plink/
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R (P4 y P5)
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Genup (P6) |
http://www-personal.une.edu.au/~bkinghor/genup.htm
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Dcbsp (P1) |
Programa que instalará en propio autor (Joaquim Casellas) unos días antes de la práctica |
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 631 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 632 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 633 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |