Competencias

Ciencia política y gestión pública
• "Diferenciar las principales teorías de la disciplina y sus diferentes campos; las elaboraciones conceptuales, los marcos y los enfoques teóricos que fundamentan el conocimiento de la disciplina y sus diferentes ámbitos y subáreas, así como su valor para la práctica profesional mediante casos concretos."
• Demostrar un buen nivel de expresión escrita en diferentes registros.
• Gestionar la distribución del tiempo disponible para acometer los objetivos establecidos para llevar a buen término la tarea prevista.
• Realizar exposiciones orales efectivas y adaptadas a la audiencia.
• Sintetizar y analizar información de manera crítica.
• Trabajar autónomamente.

Sociología
• Analizar problemas derivados de la aplicación de políticas públicas y de situaciones de conflicto reconociendo la complejidad de los fenómenos sociales y de las decisiones políticas que afectan a la democracia, los derechos humanos, la justicia social y al desarrollo sostenible.
• Buscar fuentes documentales a partir de conceptos.
• Demostrar que comprende los enfoques de la teoría sociológica en sus diversas vertientes, sus interpretaciones y su contexto histórico.
• Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
• Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
• Describir los fenómenos sociales de forma teóricamente relevante y teniendo en cuenta la complejidad de los factores implicados, de sus causas y de sus efectos.
• Enumerar la metodología y las técnicas de investigación que apoyan las principales hipótesis sobre las relaciones sociales, las posiciones y prácticas de los individuos en la estructura social y los cambios sociales.
• Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
• Trabajar en equipo y en red en situaciones diversas.

Relaciones Internacionales
• Actuar con responsabilidad ética y con respeto por los derechos y deberes fundamentales, la diversidad y los valores democráticos.
• Actuar en el ámbito de conocimiento propio evaluando las desigualdades por razón de sexo/género.
• Actuar en el ámbito de conocimiento propio valorando el impacto social, económico y medioambiental.
• Analizar el comportamiento de los actores internacionales, tanto estatales como no estatales.
• Diferenciar las principales teorías de las Relaciones Internacionales y sus diferentes campos (teoría internacional, conflictos y seguridad, organizaciones internacionales, economía política internacional, etc.), para aplicarlos en la práctica profesional.
• Elaborar y preparar la presentación de informes y/o propuestas de intervención.
• Identificar fuentes de datos y realizar búsquedas bibliográficas y documentales rigurosas.
• Introducir cambios en los métodos y los procesos del ámbito de conocimiento para dar respuestas innovadoras a las necesidades y demandas de la sociedad.
• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.