Arte románico
Código: 100560 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 2500239 Historia del Arte | OB | 3 |
Contacto
- Nombre:
- Daniel Rico Camps
- Correo electrónico:
- daniel.rico@uab.cat
Equipo docente
- Manuel Antonio Castiñeiras Gonzalez
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se recomienda un conocimiento mínimo de inglés o francés para poder realizar algunas de las actividades supervisada y aútónomas. Se recuerda que parte del material para trabajos y lecturas están en inglés.
La metodología docente y la evaluación propuestas en la guía pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
Objetivos y contextualización
Introducción general al arte románico
Competencias
- Analizar con espíritu crítico a partir de los conocimientos adquiridos la obra de arte en sus diferentes facetas: valores formales, significado iconográfico, técnicas y procedimientos artísticos, proceso de elaboración y mecanismos de recepción.
- Interpretar la obra de arte en el contexto en que se gestó y relacionarla con otras formas de expresión cultural
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autónomía.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Reconocer la evolución de la imagen artística desde la Antigüedad hasta la cultura visual contemporánea.
Resultados de aprendizaje
- Analizar las ideas artísticas sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural.
- Analizar los creadores sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural
- Analizar los receptores sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural.
- Analizar una imagen artística y situarla en su contexto cultural.
- Aplicar los conocimientos iconográficos a la lectura de la imagen artística
- Definir y explicar con precisión un objeto artístico con el lenguaje propio de la crítica de arte.
- Distinguir las técnicas y el proceso de elaboración de un objeto artístico
- Estimular la creatividad y fomentar ideas innovadoras.
- Examinar una imagen artística, distinguiendo sus valores formales, iconográficos y simbólicos.
- Explicar los mecanismos de recepción de una obra de arte.
- Reconstruir el panorama artístico de un determinado contextos cultural
- Relacionar una imagen artística con otros fenómenos culturales de su época
- Saber exponer con eficacia los conocimientos oralmente y por escrito.
- Trabajar en equipo, respetando las opiniones ajenas y diseñando estrategias de colaboración.
Contenido
1. Descubrimiento e invención del arte románico. Contexto histórico: el orden señorial, las reformas eclesiásticas y los caminos de peregrinación.
3. Renovación de la arquitectura religiosa: forma, función y simbolismo.
4. Recuperación de la escultura monumental: portadas monumentales y claustros historiados.
5. Pintura mural, mosaico y miniatura: centros creadores y programas iconográficos.
6. El culto a las imágenes. Del relicario a la imagen devocional. La sacralidad de la imagen. El culto especial a la Virgen María. Las Majestades y otras imágenes devocionales.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Dirigidas | 120 | 4,8 | 6, 1, 2, 3, 5, 12, 7, 9, 10, 4, 11 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Supervisadas | 10 | 0,4 | 6, 1, 2, 3, 5, 12, 7, 9, 10, 4, 11, 14 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Autónomas | 20 | 0,8 | 6, 1, 2, 3, 5, 12, 7, 9, 10, 4, 11 |
Lecciones magistrales, discusiones y seminarios en clase, lecturas obligatorias y reseñas de libros, ejercicios individuales.
Se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para la complementación por parte del alumnado de las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignaturaL.
La metodología docente y la evaluación propuestas en la guía pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Control de lecturas | 20% | 0 | 0 | 6, 1, 2, 3, 5, 12, 7, 13, 8, 9, 10, 4, 11, 14 |
| Primer examen | 30% | 0 | 0 | 6, 1, 2, 3, 5, 12, 7, 9, 10, 4, 11 |
| Segundo examen | 50% | 0 | 0 | 6, 1, 2, 3, 5, 12, 7, 9, 10, 4, 11, 14 |
I-Evaluación continua:
Primer examen: temas 1-2
Segundo examen: temas 3-4-5
Control de lecturas obligatorias: reseña de artículos o libros.
La calificación final será el resultado de la suma de la reseña de libro/o artículo (20%), del primer examen (30%) y del segundo examen(50%).
Para aprobar la asignatura hay que sumar un mínimo del 50% de la puntuación total.
El alumno que no supere el curso y tenga una nota final mínima de 3,5 podrá presentarse a una prueba de recuperación en la que se examinará de la parte suspendida.
El estudiante recibirá la calificación de "No evaluable" siempre que no haya entregado más del 30%de las actividades de evaluación.
En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0
II-Evaluación única:
La evaluación única consitirá en un prueba escrita que sume el primer (30%) y el segundo (50%) examen (80 % de la nota final), así como en la entrega de una recensión de un libro o artículo (20% de la nota final).
En lo que se refiere a la recuperación final: ésta está fijada oficialmente, pero sólo afecta a la nota de los exámenes. Quien no haya hecho la reseña de libro o artículo no puede aprobar la asignatura.
Bibliografía
Libros recomendados con *
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Websites
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Visita virtual a la catedral de Santiago (http://www.catedraldesantiago.es/visita/visitavirtualcatedral.htm?catpres) )
Art Medieval (www.artmedieval.net)(DaniLatorre). Fotografías y descripciones de edificios románicos de diferentes regiones de España, Portugal y Catalunya
Amigos del Románico (AdR) (www.amigosdelromanico.org): Inventario románico, noticias y artículos de opinión.
Románico Aragonés (Antonio García Omedes)(www.romanicoaragones.com)
Camino de Santiago, Catedral de Santiago y Pórtico de la Gloria
https://porticodelagloria.fundacionbarrie.org
<ahref="https://apps.apple.com/es/app/id1523974342">https://apps.apple.com/es/app/id1523974342
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