Resultados de aprendizaje

1. Aplicar las técnicas estudiadas a otras disciplinas como la cristalografía y la electrónica de dispositivos.
2. Comunicar eficazmente información compleja de forma clara y concisa, ya sea oralmente, por escrito o mediante TIC, y en presencia de público, tanto a audiencias especializadas como generales.
3. Delimitar las aproximaciones útiles para estudiar la superconductividad.
4. Describir la ecuación de Schrödinger de un cristal.
5. Describir las aproximaciones necesarias para resolver la ecuación de Schrödinger de un sólido.
6. Distinguir un cristal de un cuasicristal a partir de sus propiedades.
7. Identificar situaciones que necesitan un cambio o mejora.
8. Identificar y comprender las propiedades genéricas de un cristal.
9. Predecir la dinámica de los electrones a partir de un modelo semiclásico.
10. Razonar críticamente, poseer capacidad analítica, usar correctamente el lenguaje técnico, y elaborar argumentos lógicos.
11. Resolver las ecuaciones que describen las vibraciones de los iones.
12. Simplificar y resolver de manera aproximada las ecuaciones de un cristal.
13. Trabajar autónomamente, usar la propia iniciativa, ser capaz de organizarse para alcanzar unos resultados, planear y ejecutar un proyecto.
14. Trabajar en grupo, asumiendo responsabilidades compartidas e interaccionando profesional y constructivamente con otros con absoluto respeto a sus derechos.
15. Utilizar aproximaciones para el cálculo de la energía de los electrones.