Resultados de aprendizaje

1. Aprender de forma autónoma.
2. Comunicarse de forma oral y escrita en la lengua nativa.
3. Describir los métodos de síntesis y las propiedades de los polímeros.
4. Diferenciar las propiedades de los materiales cristalinos de los amorfos.
5. Diseñar experimentos sencillos para el estudio de sistemas químico-físicos simples.
6. Emplear la tecnología de la información y la comunicación para la documentación de casos y problemas.
7. Enunciar y describir las estructuras cristalinas de los materiales y nanomateriales más importantes.
8. Evaluar resultados experimentales de forma crítica y deducir su significado.
9. Exponer breves informes sobre la materia en inglés.
10. Gestionar la organización y planificación de tareas.
11. Identificar los métodos estadísticos en el tratamiento de los resultados de los análisis para obtener información de su calidad.
12. Identificar los métodos estándar de síntesis de materiales y nanomateriales y describir sus fundamentos.
13. Identificar y ubicar el equipamiento de seguridad del laboratorio.
14. Interpretar los datos obtenidos en las medidas experimentales para la caracterización de un compuesto químico o un material.
15. Interpretar textos y bibliografía en inglés sobre Química, a nivel básico.
16. Justificar los resultados obtenidos en el laboratorio para procesos de síntesis y caracterización de materiales y nanomateriales en base a los conocimientos sobre su estructura y propiedades.
17. Justificar los resultados obtenidos en el laboratorio para procesos de síntesis, separación, purificación y caracterización de compuestos químicos en base a los conocimientos sobre su estructura y propiedades.
18. Llevar a cabo procedimientos de síntesis, separación y purificación básicos de un laboratorio químico
19. Llevar a cabo procedimientos de síntesis, separación y purificación básicos en un laboratorio de síntesis y caracterización.
20. Manipular correctamente el material de vidrio y otro tipo de materiales habituales en un laboratorio de síntesis y caracterización.
21. Manipular correctamente el material y los instrumentos necesarios para realizar la preparación y caracterización de materiales y nanomateriales.
22. Manipular reactivos químicos y materiales con seguridad.
23. Mantener un compromiso ético.
24. Mostrar sensibilidad hacia temas medioambientales.
25. Obtener, gestionar, analizar, sintetizar y presentar información, incluyendo el uso de medios telemáticos e informáticos.
26. Proponer ideas y soluciones creativas.
27. Razonar de forma crítica.
28. Realizar correctamente cálculos relativos a las propiedades de los materiales cristalinos y amorfos, y de los nanomateriales.
29. Realizar cálculos con los parámetros estructurales de las celdas de metales y sólidos iónicos.
30. Reconocer la relación entre estructura, características de enlace, y propiedades de los sólidos.
31. Reconocer las estructuras de los materiales cristalinos a través de los parámetros de celda.
32. Reconocer los términos relativos a la Química.
33. Redactar informes sobre la materia en inglés.
34. Relacionar las propiedades de los sólidos con las imperfecciones estructurales.
35. Relacionar los datos experimentales con las propiedades físico-químicas y/o análisis de los sistemas objeto de estudio.
36. Representar gráficamente las estructuras de los metales y de los compuestos iónicos.
37. Resolver problemas y tomar decisiones.
38. Trabajar en equipo y cuidar las relaciones interpersonales de trabajo.
39. Utilizar el material y instrumentación de laboratorio de manera adecuada.
40. Utilizar instrumentos básicos de caracterización de compuestos químicos y materiales
41. Utilizar las estrategias adecuadas para la eliminación segura de los reactivos.
42. Utilizar programas de tratamiento de datos para elaborar informes.
43. Valorar la peligrosidad y los riesgos del uso de muestras y reactivos y aplicar las precauciones de seguridad oportunas para cada caso (gafas y/o guantes especiales, campana extractora, máscara de gases, etc.).