Logo UAB
2023/2024

Introducció a la Comptabilitat

Codi: 102121 Crèdits: 6
Titulació Tipus Curs Semestre
2501231 Comptabilitat i Finances FB 1 1

Fe d'errades

Hi ha canvis de professors a l’equip docent, el correcte és Francesc Josep Uroz Felices, Margarida López Anton, José Julio Buza Rodríguez, Jordi Rizo Gubianas i Maria Isabel Lara Serrano.

Professor/a de contacte

Nom:
Francesc Josep Uroz Felices
Correu electrònic:
franciscojose.uroz@uab.cat

Idiomes dels grups

Podeu accedir-hi des d'aquest enllaç. Per consultar l'idioma us caldrà introduir el CODI de l'assignatura. Tingueu en compte que la informació és provisional fins a 30 de novembre de 2023.

Equip docent

José Julio Buza Rodríguez
Jordi Rizo Gubianas
Maria Isabel Lara Serrano

Prerequisits

No calen prerequisits per cursar aquesta assignatura.


Objectius

Context:

Aquesta assignatura figura contextualitzada junt amb  Economia de l’empresa dins de la matèria Empresa, que s’imparteix en el primer quadrimestre del primer curs. És prèvia i preparatòria per a cursar l’assignatura Comptabilitat Financera I que dóna accés a la matèria Comptabilitat Financera.

Objectius:

Comprendre els fonaments de la comptabilitat i el seu marc conceptual: normativa, principis i criteris de valoració. Conèixer i saber desenvolupar el procés o cicle comptable d’una empresa: operacions de l’empresa amb el món exterior. Determinació del resultat de l’exercici i presentació dels comptes anuals d’acord amb el Pla General de Comptabilitat vigent. Entendre la situació econòmica i financera de l’empresa.


Competències

  • Analitzar, sintetitzar i avaluar la informació.
  • Buscar informació de manera eficaç, sabent discriminar la informació que és rellevant.
  • Organitzar el treball, quant a l'ordenació i la planificació.
  • Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
  • Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
  • Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
  • Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
  • Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
  • Ser capaç d'adaptar-se a entorns canviants.

Resultats d'aprenentatge

  1. Analitzar, sintetitzar i avaluar la informació.
  2. Buscar informació de manera eficaç, sabent discriminar la informació que és rellevant.
  3. Organitzar el treball, quant a l'ordenació i la planificació.
  4. Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
  5. Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
  6. Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
  7. Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
  8. Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
  9. Ser capaç d'adaptar-se a entorns canviants.

Continguts

1.  La comptabilitat com a sistema d’informació. La regulació comptable i el marc conceptual del Pla General de Comptabilitat.

La informació comptable.

Concepte de comptabilitat i àmbit d’aplicació.

Usuaris de la comptabilitat.

Costos de la informació comptable.

La regulació comptable i els organismes reguladors.

El Pla General de Comptabilitat.

El marc conceptual.

2. El mètode comptable (Primera part)

El mètode comptable.

Anàlisi de les dades.

Medició i valoració dels fluxos.

Equilibri i variacions patrimonials.

Magnituds flux i fons. Fluxos econòmics i financers. 

Patrimoni.

3. El mètode comptable (Segona part)

Registre comptable de les transaccions.

Informació de síntesi.

El procés o cicle comptable (Etapes o fases). 

4. El registre de les transaccions.

Les transaccions de les empreses.

La valoració de les magnituds.

Comptabilització de les transaccions. 

5. El resultat comptable.

El concepte de resultat.

La formació del resultat.

Valoració i variació de les existències.

Periodificació d’ingressos i despeses.

Amortització (valoració dels consums de l’immobilitzat).

Provisions (deterioraments).

Compensació de despeses.

El procés de regularització comptable. 

6. Els comptes anuals normalitzats.

La elaboració dels comptes anuals.

Normes de presentació.

El balanç de situació.

El compte de pèrdues i guanys (PiG).

L’estat de canvis del patrimoni net (ECPN).

L’estat de fluxos d’efectiu (EFE).

La memòria.

Models abreujats de comptes anuals.

Verificació dels comptes anuals.


Metodologia

La metodologia docent estarà basada en una combinació dels 4 tipus d’activitat:

  • Activitat dirigida: classes teòriques i pràctiques i de resolució (anàlisi) d'exercicis i/o casos i classes a l'aula informatitzada.
  • Activitat supervisada: consistent en l’assistència a tutories i la realització d’exercicis amb seguiment pautat.
  • Activitat autònoma individual: comprendrà la part d’estudi personal de l’alumne (estudi de la bibliografia bàsica, lectures complementàries, recerca d’informació, etc.). També s’inclou la realització d’exercicis addicionals i casos.
  • Activitat autònoma en grup: recerca de dades i estudide la memòria d’una empresa. Presentació, autoavaluació i debat. 

La metodologia docent proposada pot experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries 

 

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.


Activitats formatives

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Tipus: Dirigides      
Classes aula informatitzada 4 0,16 7
Classes pràctiques 13,5 0,54 1
Classes teòriques 32 1,28 1
Tipus: Supervisades      
Tutories dels casos pràctics i del treball en equip 20,5 0,82 3, 7, 8, 6, 5, 4
Tipus: Autònomes      
Estudi, recerca, anàlisi i treball en equip 76 3,04 1, 2, 3, 9, 8

Avaluació

 

L’avaluació de l’estudiant es fonamentarà en sis punts o activitats: 

 

  1. Exercicis: resolució i presentació d'exercicis pràctics en grup, dins de termini (5% de la nota total)
  2. Treball en equip: estudi i informe sobre la memòria d'una empresa, realitzat en equips de 4 alumnes. (5% de la nota total).
  3. Treball de documents comptables, treball de comptabiitat i impostos i resolució de 2 treballs d'exercicis de forma individual, dins de termini (10% de la nota total).
  4. Elaboració d’un exercici amb el programa A3 dins de termini. (5% de la nota total).
  5. Prova parcial (25% de la nota total)
  •  Temes 1, 2 i 3 (octubre/novembre): 25%

6. Prova final (50% de la nota total) segons calendari exàmens

  •  Part teòrica: Temes 4, 5 i 6  
  •  Part pràctica: tot el curs   

 

Per superar una activitat cal una avaluació igual o superior al 35% del valor de l'activitat (qualificació igual o superior a 3,5).

Tots els alumnes tenen l'obligació de realitzar les tasques avaluables. Si la nota de curs de l'alumne és5 o superior, es considera superada l'assignatura i aquesta no podrà ser objecte d'una nova avaluació. En el cas d'una nota inferior a 3,5, l'estudiant haurà de repetir l'assignatura en el següent curs. Per aquells estudiants que la nota de curs  sigui igual o superior a 3,5 i inferior a 5 podran presentar-se a la prova de recuperació. Els professors de l'assignatura decidiran la modalitat d'aquesta prova. Quan lanota de la prova de recuperació sigui igual o superior a 5, la qualificació final de l’assignatura serà d’APROVAT essent la nota numèrica màxima un 5. Quan la nota de la prova de recuperació sigui inferior a 5, la qualificació final de l’assignatura serà de SUSPENS essent la nota numèrica la nota de curs (i no la nota de la prova de recuperació).

 

Un estudiant que no es presenta a cap prova avaluable es considera no avaluable, per tant, un estudiant que realitza alguna component d'avaluació continuada ja no pot ser qualificat com "no avaluable”. 

Calendari d’activitats d’avaluació

Les dates de les diferents proves d'avaluació (exàmens parcials, exercicis en aula, entrega de treballs, ...) s'anunciaran amb suficient antelació durant el semestre.

La data de l'examen final de l'assignatura està programada en el calendari d'exàmens de la Facultat.

"La programació de les proves d’avaluació no es podrà modificar, tret que hi hagi un motiu excepcional i degudament justificat pel qual no es pugui realitzar un acte d’avaluació. En aquest cas, les persones responsables de les titulacions, prèvia consulta al professorat i a l’estudiantat afectat, proposaran una nova programació dins del període lectiu corresponent."  Apartat 1 de l'Article 115. Calendari de les activitats d’avaluació (Normativa Acadèmica UAB)  

Els estudiants i les estudiantes de la Facultat d'Economia i Empresa que d'acord amb el paràgraf anterior necessitincanviar una data d'avaluacióhan de presentar la petició omplint eldocument Sol·licitud reprogramació prova https://eformularis.uab.cat/group/deganat_feie/reprogramacio-proves

 

Procediment de revisió de les qualificacions

Coincidint amb l'examen final s'anunciarà el dia i el mitjà en que es publicaran les qualificacions finals. De la mateixa manera s'informarà del procediment, lloc, data i hora de la revisió d'exàmens d'acord amb la normativa de la Universitat.

 

Procés de Recuperació

“Per participar al procés de recuperació l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats que representi un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul.” Apartat 3 de l'Article 112 ter. La recuperació (Normativa Acadèmica UAB). Els estudiants i les estudiants han haver obtingut una qualificació mitjana de l’assignatura entre 3,5 i 4,9.

La data d’aquesta prova estarà programada en el calendari d'exàmens de la Facultat. L'estudiant que es presenti i la superi aprovarà l'assignatura amb una nota de 5. En cas contrari mantindrà la mateixa nota.

 

Irregularitats en actes d’avaluació  

Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, id'acord amb la normativa acadèmica vigent, "en cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0".  Apartat 10 de l'Article 116. Resultats de l'avaluació. (Normativa Acadèmica UAB)

 

Avaluació única

Un / una estudiant pot sol·licitar l’avaluació única.

La sol·licitud d’avaluació única suposa la renúncia a l’avaluació continuada.

L'estudiant pot continuar assistint a classe encara que s'adhereixi a l'avaluació única i algunes d'aquestes classes poden ser d'assistència obligatòria.

L’avaluació única ha de ser sol·licitada a la Gestió Acadèmica  del Campus de Sabadell dins del termini i amb el procediment  que estableix el calendari administratiu de la Facultat d’Economia i Empresa.

L’avaluació única consisteix en un examen sobre el contingut de tot el curs, teòric i pràctic  i que, per tant, serà el 100% de la qualificació final. La durada de l’examen serà de quatre hores. Aquesta activitat es realitzarà presencialment,

La presència del o de l’estudiant és obligatòria el dia que es realitzi l’avaluació única. La data serà la mateixa que la de l’examen final de semestre que consta en el calendari d’avaluacions publicat per la Facultat d’Economia i Empresa i aprovat en Comissió d’Afers Docents i Acadèmics de la Facultat.

En la recuperació no es fa distinció entre els estudiants que han fet avaluació contínua i aquells que han optat per l’avaluació única, tots s’avaluen amb la mateixa prova o evidència d’avaluació.

La revisió de la qualificació final segueix el mateix procediment que per a l’avaluació continuada.

 

L'avaluació proposada pot experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries.

 


Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Elaboració d'un exercici amb el programa A3 5% de la nota final 0 0 1, 3, 7, 4
Exercicis: resolució i presentació d'exercicis pràctics en grup 5% de la nota final 0 0 1, 2, 3, 7, 4
Prova final 50% de la nota final 2 0,08 1, 2, 3
Prova parcial 25% de la nota final 2 0,08 3
Treball de curs en equip 5% de la nota final 0 0 1, 3, 9, 8, 6, 5
Treball de documents comptables, treball de comptabilitat i impostos i resolució de 2 treballs d'exercicis de forma individual 10% de la nota total 0 0 1, 2, 3, 7, 4

Bibliografia

BÀSICA:

Vilardell, Immaculada i Solà, Magda: “Introducción a la contabilidad general”. McGraw/Hill. Madrid, 2010. Segona Edició.   Existeix versió digital del llibre (eboock).

Wanden-Berghe, J.L., Fernández, E.: "Introducción a la contabilidad" Ediciones Pirámide. Madrid, 2016. Segona edició . https://bibcercador.uab.cat/permalink/34CSUC_UAB/1eqfv2p/alma991002881969706709

Muñoz Orcera,  Rafael; Márquez Vigil, Javier y Lazcano Benito, Laura:  "Fundamentos de Contabilidad".  McGraw-Hill. Madrid.  2021. Edición revisada. 

Pla General de Comptabilitat i de Pimes. Reials Decrets 1514/2007 i 1515/2007, de 16 de novembre.

RD 602/ 2016 de 2 de diciembre BOE Núm 304  de 17-12-2016 por el que se modifica el PGC y el PGC PIMES. 

España. Real Decreto 1/2021, de 12 de enero, por el que se modifican el Plan General de Contabilidad aprobado por el Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre; el Plan General de Contabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas aprobado por el Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre; las Normas para la Formulación de Cuentas Anuales Consolidadas aprobadas por el Real Decreto 1159/2010, de 17 de septiembre; y las normas de adaptación del Plan General de Contabilidad a las entidades sin fines lucrativos aprobadas por el Real Decreto 1491/2011, de 24 de octubre.

 

PUBLICACIONS, LECTURES i ENLLAÇOS WEB.

UAB: Campus virtual de l’assignatura. 


Programari

Els programes i BBDD que es fan servir a l'assignatura són:  A3 i SABI.