Teoría Social, Económica y Política en Arqueología
Código: 100724 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500241 Arqueología | OB | 2 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Pedro Castro Martínez
- Correo electrónico:
- pedro.castro@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consutarlo a través de este enlace. Para consultar el idioma necesitará introducir el CÓDIGO de la asignatura. Tenga en cuenta que la información es provisional hasta el 30 de noviembre del 2023.
Equipo docente
- Pedro Castro Martínez
- Jordi Cortadella Morral
Prerrequisitos
Es recomendable que el alumnado tenga unos conocimientos previos de detalle de Historia en general, desde la de "Prehistoria" y la "Historia Antigua" hasta la "Historia Contemporánea". Igualmente, es deseable un cierto conocimiento de los pensamientos críticos actuales, modernos, materialistas, feministas y posmodernos.
Objetivos y contextualización
La asignatura pretende ser un escenario de debate sobre cómo operan los factores económicos, sociales e ideológicos que generan y gestionan el conocimiento arqueológico.
Competencias
- Contextualizar los conceptos de la teoría arqueológica y su origen y distinguir los principales debates epistemológicos y metodológicos en las ciencias sociales.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
Resultados de aprendizaje
- Debatir a partir del conocimiento especializado adquirido en un contexto interdisciplinar.
- Dominar en el grado necesario los idiomas relevantes en la práctica profesional.
- Emplear la terminología adecuada en la construcción de un texto académico.
- Evaluar críticamente las fuentes y modelos teóricos.
- Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
- Realizar presentaciones orales utilizando un vocabulario y un estilo académicos adecuados.
- Utilizar el vocabulario técnico específico y de interpretación de la disciplina.
Contenido
BLOQUE 1
1. Conocimiento, Ciencia, Métodos y Explicaciones
2. Tipos: Descripción, Clasificación, Taxonomía
3. Trabajo y Producción
4. Formas Económicas
5. Valor
BLOQUE 2
6. Complejidad, Jerarquía y Estratificación
- Prestigio, estatus, rol
- Propiedad, clases sociales
7. Cultura, Sistema y Sociedad
8. Ideología
9. Género
10. Guerra y Violencia
Metodología
La asignatura se compone de clases teóricas y seminarios. En las clases teóricas se introducirán los contenidos centrales de cada uno de los temas, relacionando los diferentes corrientes teóricas con su contexto histórico y las problemáticas que tratan de resolver.
En los seminarios se realizarán trabajos en equipo de análisis de propuestas y aplicaciones teóricas en la práctica de la arqueología.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teoricas | 47 | 1,88 | 4, 1 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Prácticas en aula - seminarios de debate | 25 | 1 | 4, 1, 2, 6, 5, 7 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio individual o en grupo | 75 | 3 | 4, 2, 7 |
Evaluación
- 50%: Trabajos individuales o en grupo (máximo 3 personas y 4 páginas). uno para cada bloque de la asignatura. Posibilidad de recuperación.
- 30%: Exposiciones en clase de trabajo (máximo 3 personas)
- 20%: Participación en clases
En el momento de realización/entrega de cada actividad evaluable, se informará (Campus Virtual) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
La calificación de No evaluable se aplicará siempre que no se haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.
En caso de que se lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente, se adaptará su formato (sin alterar su ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y/o discusiones de ejercicios a través de Moodle, Teams, etc. El profesorado velará para asegurarse el acceso del alumnado a tales recursos o le ofrecerá otros alternativos que estén a su alcance.
Evaluación única
Todos/as los/as alumnos/as dispondrán de la posibilidad de realizar una evaluación única, que tendrá lugar en la fecha señalada por la facultad. La evaluación única constará de las siguientes pruebas, con las ponderaciones indicadas entre paréntesis:
- Examen del Bloque 1 (40%)
- Examen del Bloque 2 (40%)
- Comentario de un texto (20%)
Posibilidad de recuperación, con las mismas pruebas.
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Entrega de trabajos escritos | 50 | 0 | 0 | 4, 1, 2, 6, 3, 5, 7 |
| Presentaciones en clase | 30 | 0 | 0 | 4, 1, 6, 5, 7 |
| participación en clase | 20 | 3 | 0,12 | 4, 5, 7 |
Bibliografía
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