Introducción a la Arqueología Biomolecular
Código: 44484 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4317545 Arqueología Prehistórica | OT | 0 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Rafael Mico Perez
- Correo electrónico:
- rafael.mico@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
Equipo docente
- Andre Carlo Colonese
- Krista Michelle Mcgrath
- Asier Garcia Escarzaga
- Carlos Tornero Dacasa
Prerequisitos
No existe ningún prerrequisito
Objetivos y contextualización
El objetivo de este módulo es capacitar al alumnado para entender las posibilidades heurísticas de los métodos empleados en la arqueología biomolecular, así como los aspectos técnicos e instrumentales asociados con aquéllos. Se hará un especial hincapié en las estrategias de obtención y muestreo de materiales aptos (fundamentalmente huesos, dientes y cálculos dentales, entre otros) para los análisis centrados en residuos amorfos y estructurados (proteínas, lípidos), isotopos estables y paleoproteómica. Así mismo, se abordará la introducción al trabajo de laboratorio y al uso de los instrumentos comunes de detección y medida utilizados para el estudio de materiales arqueológicos biomoleculares. Los resultados analíticos se vincularán con problemáticas en torno a la determinación de dieta, movilidad humana, salud, relaciones de género y sociales en términos generales. En todos los casos se tendrá en cuenta tanto la elaboración de la documentación requerida y los protocolos de salud y seguridad (Health and Safety) en el laboratorio, a nivel teórico y práctico, así como la importancia de evitar la introducción de factores o elementos contaminantes.
Competencias
- Analizar críticamente una problemática científica determinada a partir de evidencias y documentación específicas.
- Analizar y extraer información científica relevante de materiales arqueológicos y de los resultados obtenidos en análisis científicos especializados.
- Combinar resultados procedentes de distintos programas de análisis especializados, identificando eventuales contradicciones y elaborando síntesis conclusivas.
- Diseñar proyectos de investigación sobre yacimientos y materiales arqueológicos de cronología prehistórica.
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Que el alumnado posea las habilidades de aprendizaje que le permita continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que el alumnado sepa aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Reconocer los retos actuales en el ámbito de estudio de la Arqueología prehistórica.
- Trabajar tanto de manera individual como en equipos de carácter interdisciplinar.
Resultados de aprendizaje
- Análisis de problemáticas concretas aplicadas a distintos casos de sociedades prehistóricas.
- Comprensión del proceso de resolución de problemáticas específicas y por encima de técnicas arqueométricas concretas.
- Diseñar proyectos de investigación sistemáticos en metodologías de análisis biomoleculares que contemplen todas las dimensiones de difusión en Arqueología prehistórica.
- Emplear los principales métodos, técnicas e instrumentos de análisis biomolecular en Arqueología Prehistórica
- Evaluar críticamente la idoneidad de las diferentes herramientas analíticas e instrumentales implicadas en la investigación biomolecular en Arqueología Prehistórica.
- Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
- Que el alumnado posea las habilidades de aprendizaje que le permita continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que el alumnado sepa aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Reconocer los principales retos en el ámbito del estudio de los recursos metálicos de cronología prehistórica.
- Reconocer y poner en práctica habilidades básicas para el trabajo en equipo.
Contenido
INTRODUCCIÓN A LA ARQUEOLOGÍA BIOMOLECULAR. incluye una breve historia del campo, desarrollos pasados y actuales, perspectivas futuras. Revisión de antecedentes teóricos y una variedad de métodos, técnicas y aplicaciones en la investigación biomolecular antigua. Introducción a los procesos que inducen la degradación y preservacion de moléculas inorgánicas y de organismos en contextos arqueológicos y ambientales.
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE ISÓTOPOS ESTABLES en materiales orgánicos (proteínas) e inorgánicos (carbonatos), con especial énfasis en aplicaciones dietéticas, de movilidad y ecológicas/climáticas.
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE RESIDUOS ORGÁNICOS, con enfoque en la recuperación e identificación (estructural, isotópica) de lípidos a partir de artefactos arqueológicos, restos osteológicos y sedimentos
INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE RESIDUOS VEGETALES, con enfoque en reconstrucciones dietéticas y ambientales
INTRODUCCIÓN A LA ANALISE DE MASAS DE PÉPTIDOS DE COLÁGENO Y PALEOPROTEÓMICOS para la identificación taxonómica de residuos y restos de fauna de contextos arqueológicos y ambientales
Metodología
Actividades dirigidas:
- Clases introductorias sobre los planteamientos teóricos y metodológicos de la asignatura.
- Seminarios de discusión
Actividades supervisadas:
- tutorías y ejercicios pautados de aprendizaje (individuales o en grupos reducidos)
Actividades autónomas:
- búsqueda de documentación, lectura de textos, redacción de trabajos, estudio
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases de discusión y debate | 17 | 0,68 | 1, 5, 2, 3, 4, 8, 7, 10, 6 |
| Clases teóricas sobre aspectos teóricos y metodológicos de la asignatura | 19 | 0,76 | 1, 5, 2, 3, 4, 8, 7, 10, 6 |
| Seminarios con investigadoras de reconocido prestigio | 9 | 0,36 | 1, 5, 2, 3, 4, 8, 7, 10, 6 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías y ejercicios pautados de aprendizaje | 25 | 1 | 1, 5, 2, 3, 4, 8, 7, 10, 6 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Investigación, lectura de textos, redacción de trabajos, estudio | 66 | 2,64 | 1, 5, 2, 3, 4, 8, 7, 9, 10, 6 |
Evaluación
Ejercicios escritos y presentaciones de trabajos
Realización de las prácticas en el aula
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Ejercicios escritos y presentaciones de trabajos | 70% | 10 | 0,4 | 1, 5, 2, 3, 4, 8, 7, 9, 10, 6 |
| Realización de las prácticas en el aula | 30% | 4 | 0,16 | 1, 5, 2, 3, 4, 8, 7, 10, 6 |
Bibliografía
Richards, M.P. and Britton, K., 2020. Archaeological Science: An Introduction. Cambridge University Press.
Brown, T. A. and Brown, K., 2011. Biomolecular Archaeology: An Introduction. John Wiley & Sons.
Richards, M. P., 2020. Isotope Analysis for Diet Studies,” in Richards, M. P. and Britton, K. (eds) Archaeological Science: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press
Britton, K., 2020. Isotope Analysis for Mobility and Climate Studies,” in Richards, M. P. and Britton, K. (eds) Archaeological Science: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press
Hendy, J., van Doorn, N. and Collins, M., 2020. Proteomics, in Richards, M. P. and Britton, K. (eds) Archaeological Science: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
Craig, O., Saul, H., Spiteri, C. 2020. Residue Analysis, in Richards, M. P. and Britton, K. (eds) Archaeological Science: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
Software
No es necesario ningún programario específico.