Continguts

El Treball de Fi de Grau (TFG) és un projecte orientat al desenvolupament d'una recerca de nivell bàsic o una innovació que es desenvolupi en el camp professional de l'àmbit dels estudis socioculturals de gènere. En qualsevol dels casos, el TFG haurà de tenir apartats propis d'un treball de recerca i haurà de servir perquè puguin emergir les competències específiques i transversals associades al grau. Es valorarà la multidisciplinarietat i la transdisciplinarietat del treball, així com una mirada que problematitzi com es construeix el coneixement i que es plantegi preguntes i reptes rellevants dins els estudis socioculturals de gènere. Així mateix, el TFG pot esdevenir un espai de contribució social, des d’on materialitzar el diàleg acadèmia-societat i, des del pensament crític i el compromís ètic,  proposar projectes analítics, experimentals, artístics, narratius, activistes... d’accions que retornin a la societat. Per això s’admeten formats diversos, en funció del que requereixi cada TFG, que van des de la recerca empírica, fins a l’escriptura experimental, o la producció d’un audiovisual, el muntatge d’una exposició, la confecció d’un còmic o d’un fanzine. En tot cas, l’estudiant plantejarà la proposta davant de la comissió que en valorarà la viabilitat i donarà les orientacions pertinents. 

El TFG es realitza mitjançant una activitat majoritàriament autònoma, a partir d'una temàtica pactada amb el professorat que s'encarregarà de supervisar-ne la seva realització a través de la comissió assignada. En principi, el document final TFG ha de ser diferent i individualitzat per a cada estudiant, per tant no es podran acceptar treballs que presentin cap apartat que sigui igual a la d’un altre treball presentat. Això, però, no impedeix que lxs estudiants puguin compartir coneixements i fer part de la recerca conjuntament. Excepcionalment, les comissions poden admetre un TFG realitzat per dues persones sempre i quan s’anunciï des de la primera evidència i el treball en parella sigui justificat pel caràcter del TFG proposat. En aquest cas, lxs integrants del grup rebran la mateixa qualificació.

L’elaboració del TFG es planteja com un procés continu al llarg de tot el curs acadèmicamb 4 fases diferents: una d'inici, en la que s'especifica i es planteja el treball, una fase de desenvolupament i una fase de finalització i tancament que comporta la presentació escrita, seguida de la defensa oral.

 

Avaluació

A l’avaluació del Treball de Fi de Grau se seguirà el procediment establert al Protocol de l’assignatura Treball Final de Grau (https://www.uab.cat/doc/Protocol-TFG), de manera que es determinarà la nota ponderada entre:

• l’assaig escrit (70%), avaluat per la persona a càrrec de la tutorització al llarg del procés (a través de diverses evidències) i per una segona persona de la comissió, que jutjarà també la presentació oral;
• la defensa pública del treball (30% de la nota final).

EVIDÈNCIA	DATES	VALOR
I.              Plantejament	1ª reunió comissió (8-22 de gener)	10 % (1 punt)
II.              Desenvolupament	2ª reunió de la comissió (5-28 de març)	20% (2 punts)
III.            Entrega final (Memòria del TFG)	7-11 juny	40% (4 punts)
IV.            Exposició	3ª reunió de la comissió, subdividida en tribunals (1-2 juliol)	30% (3 punts)

 

Si unx alumnx no entrega alguna de les evidències, la nota d’aquella evidència serà un 0.

El Treball de Fi de Grau no té recuperació, segons consta al Protocol de l’assignatura Treball de Final de Grau, de la Facultat de Filosofia i Lletres.

Una Comissió específica atorgarà, si procedeix, les Matrícules d’Honor pertinents.

Característiques de les evidències d’avaluació:

Evidència 1. Plantejament

La 1a evidència de l'avaluació és el document on es presenta el projecte que es desenvoluparà en el TFG. Aquest document s’exposarà a la Comissió, haurà de descriure quin és el plantejament del TFG, en la modalitat que s’hagi escollit, i quins seran els seus objectius, entenent que és una proposta que s’anirà transformant al llarg del curs. Després de la reunió amb la Comissió es completarà amb lx tutorx, fent esment del pla de treball que es proposa seguir, així com del marc teòric, la metodologia i la bibliografia que es pretenen fer servir. Aquest document serà la primera evidència que s’avaluarà.

Evidència 2. Desenvolupament

En aquesta 2ª evidència de l'avaluació s'ha de presentar a la Comissió el desenvolupament del projecte a partir del que s'hagi plantejat en la primera evidència i tenint en compte les indicacions fetes en l'avaluació de l'evidència anterior així com en la tutoria. D’aquesta segona trobada en sortirà un document més precís pel que fa al marc teòric i la metodologia, així com de tots aquells aspectes fonamentals del treball (recerca bibliogràfica, treball de camp...).

Evidència 3 (Informe final o Memòria del TFG)

Aquesta 3a evidència és la Memòria del TFG. Pot ser escrita en català o en castellà. La Memòria del TFG serà avaluada per lx tutorx, en conformitat amb unx altrx membre de la comissió (que serà present a l’exposició oral).El TFG cal que sigui original i inèdit. En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació (com és ara plagi), es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi puguiinstruir.

Evidència 4 (Exposició oral del TFG)

L'exposició del TFG es farà davant d’un tribunal format per 2 membres de la Comissió (unx coneix la memòria i l’altrx no necessàriament) que en cap cas són lx tutorx. L’estudiant disposa de 15 minuts i, a continuació, el tribunal té 10 minuts per fer les preguntes que consideri pertinents. Aquest tribunal només avaluarà l’exposició oral del treball i no el document escrit. Atès que les defenses són públiques, a més a més del tribunal i de lxs estudiants convocats, hi podran assistir com a públic familiars, amistats, estudiants o altre professorat que ho desitgi, sempre i quan es respectin els horaris i procediments de la defensa del TFG. Lxs estudiants estan obligadxs a assistir a tot l’acte de presentació de TFG del dia que tinguin assignat.

 

Orientació del tfg

L'estudiant pot triar entre tres tipologies diferents a l'hora d'enfocar i estructurar el TFG: l'opció professionalitzadora, l'opció investigadora (que pot ser de recerca empírica, de revisió bibliogràfica o de meta anàlisi) i l’opció d’acció-participació. Independentment de l'opció triada, pot consensuar amb lx tutorx entre presentar-lo en forma de memòria, d'article científic o d’artefacte cultural (vegeu apartat següent).

 Tots els treballs han de presentar un apartat de referències (referenciades al text i citades segons la normativa APA). La normativa APA es pot consultar a: https://ddd.uab.cat/pub/recdoc/2016/145881/citrefapa_a2016.pdf

1.     OPCIÓ PROFESSIONALITZADORA: Formulació d'un projecte d'intervenció /innovació en un context particular.

Consisteix en desenvolupar una proposta d'actuació feminista en un context específic, a partir de l'estudi diagnòstic d'aquella realitat. Aquesta modalitat hauria d'incloure el disseny i/o implementació d'un projecte en un àmbit professional o bé la implementació i avaluació d'un projecte ja existent (cal dur-lo a terme i per tant d'avaluar els resultats del mateix i les conclusions específiques). També es poden implementar projectes d'Aprenentatge i Servei (ApS) i projectes de recerca / intervenció realitzats amb metodologies participatives. .

En el cas de projectes de TFG que es contextualitzin en el mateix centre o institució a on realitzin les pràctiques externes, podran beneficiar-se de l'anàlisi de context, i altres dades; però en CAP CAS es poden escriure ambdós informes amb el mateix contingut. És a dir, la memòria de pràctiques i el TFG no pot ser igual en cap dels seus apartats. Això es considerarà auto plagi, i per tant un suspès al TFG.

2.     OPCIÓ INVESTIGADORA

Proposta de recerca empírica.

Consisteix en una proposta de treball d'anàlisi que inclourà un marc teòric, una hipòtesi de treball o objectius, una part empírica amb els seus resultats, discussió i conclusions. Aquesta modalitat hauria d'incloure metodologies i tècniques bàsiques d'investigació (recerca, selecció i utilització d'eines per captar informació així com anàlisi i interpretació de la informació).

 

Aprofundiment basada en revisió bibliogràfica sistemàtica.

Consisteix en un estudi de fonamentació teòrica (assaig o monogràfic) que comporta una anàlisi teòrica, crítica o comparativa com a base per a una exposició o argumentació en profunditat sobre un tema. Aquesta modalitat ha d'incloure una revisió bibliogràfica àmplia sobre la temàtica a estudiar i una discussió explícita en relació als marcs teòrics i als coneixements disponibles

3. OPCIÓ ACCIÓ-PARTICIPACIÓ

Consisteix en desenvolupar una recerca o una intervenció amb la participació d’entitats socials  on el TFG respongui a una necessitat d’aquestes entitats. Aquesta modalitat hauria d’incloure la diagnosi realitzada per la pròpia entitat o per l’estudiant descrivint les necessitats detectades, i un diseny on s’incloguin metodologies d’acció-participació per donar-hi resposta.

 

Formats de  la memòria del tfg

Independentment de l’opció de TFG triada, la 3a evidència d’avaluació, i que es correspon amb la l’Informe o Memòria final del TFG es pot presentar en dos formats diferents:

1. FORMAT MEMÒRIA

L'estudiant que presenti el TFG en aquest format haurà de seguir els següents aspectes formals de presentació:

• • Extensió d'uns 70.000 caràcters (espais inclosos) (20/25 pàgines aproximadament) - Apartat de referències bibliogràfiques i annexos a part, on s'inclourà informació complementària (no forma part del cos del treball).
• • La portada ha de incloure:

Nom de l'autorx

Títol del TFG

Grau cursat per l'estudiant

Nom i departament de lx tutorx

Comissió

Curs acadèmic

 

Després de la portada, caldrà incloure un índex del TFG amb número de pàgines i el treball haurà d'estar paginat correctament. També caldrà incloure un resum en català, castellà i anglès.

 2. FORMAT ARTICLE CIENTÍFIC

L'estudiant que triï presentar el TFG en aquest format haurà de seguir una política de presentació semblant al que una revista científica o de divulgació pot exigir als autors. Es tracta de simular que l'estudiant ha de presentar el text per a ser publicat. Per a això, es proposen les pautes genèriques següents:

-     Han de tenir una extensió d'uns 30.000 caràcters espais inclosos (aproximadament 10-12 pàgines DINAA4).

-     Resum de 7 o 8 línies en català o castellà més la traducció del resum en anglès.

-     Llista d'entre 5 i 8 paraules clau.

-     Apartat de referències bibliogràfiques, citades al text segons la normativa APA.

-     S'hi faran constar les dades següents: nom i cognoms, adreça electrònica.

També s'inclourà el nom de lx tutorx, així com el seu departament.

-     Esquema: introducció, definició del context, plantejament teòric, exposició de metodologia o planificació proposada, resultats obtinguts, conclusions i valoracions finals.

Al final del text, s'hi pot adjuntar esquemes, taules, gràfics, fotografies i gravacions de vídeo o àudio que facin més comprensible el contingut de l’article.

 

3. FORMAT ARTEFACTE CULTURAL

En la realització dels TFG d’aquest grau es convida a explorar, experimentar i innovar amb nous formats narratius, d’acord amb el tema, el context i l’enfocament teòric-metodològic del treball. En aquest cas, es justifica l’adopció de dispositius artístics, literaris, comunicatius i/o activistes, com ara la creació d’un audiovisual, exposició, còmic, poesia, novel·la, instal·lació artística, web, peça teatral, maqueta, campanya, material divulgatiu i educatiu, entre d’altres possibilitats.

-      Les indicacions per a la creació de l’artefacte cultural s’acordaran amb la tutora i s’adequaran en cada cas al gènere artístic, literari, comunicatiu i/o activista escollit.

-      L’artefacte s’acompanyarà d’una memòria breu amb una extensió d'uns 30.000 caràcters (espais inclosos) com a màxim (10-12 pàgines), seguint les pautes exigides en el format memòria.