Sistemes de Comunicació
Codi: 104537 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2503743 Gestió de Ciutats Intel·ligents i Sostenibles | OB | 2 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Angeles Vazquez Castro
- Correu electrònic:
- angeles.vazquez@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- anglès (eng)
- Grup íntegre en anglès:
- Sí
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Altres indicacions sobre les llengües
La meitat de l'assignatura és en català i la meitat en anglès.Equip docent
- David Megías Jiménez
Prerequisits
L'assignatura és autocontinguda.
Objectius
Les ciutats instel·ligents requereixen una gran quantita de dades per a millorar els serveis i així la qualitat de la vida dels seu ciutadans. Per a aquestes dades puguin ser accessibles i utilitzats per a qualsevol tipus de millora de la gestió de la ciutat intel·ligent calen sistemes de comunicació d'altes prestacions. Aquests sistemes utilitzaran protocols de transmissió que garantiran que el flux de dades es transmet de manera ràpida, fiable i segura.
L'objectiu fonamental d'aquesta assignatura és proporcionar a l'alumnat de l'assignatura una base de principis de funcionament dels sistemes que permeten la comunicació, fent especial èmfasi en els mecanismes d'interconnexió i escabilitat.
Competències
- Desenvolupar plataformes de gestió, integració de serveis als ciutadans i a la governança aplicant tecnologies i sistemes de sensorització, adquisició, processament i comunicació de dades.
- Dimensionar la infraestructura tecnològica necessària per respondre a les necessitats de les ciutats de forma oberta, entenent les interaccions entre aspectes tecnològics, socials i operacionals de les ciutats.
- Generar propostes innovadores i competitives en l'activitat professional.
- Prevenir i solucionar problemes, adaptar-se a situacions imprevistes i prendre decisions.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Treballar cooperativament en entorns complexos o incerts i amb recursos limitats, en un context multidisciplinari, assumint i respectant el rol dels diferents membres de l'equip.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar i avaluar diferents tecnologies de xarxa per a les diferents necessitats comunicatives entre els elements d'una ciutat intel·ligent.
- Concebre sistemes de comunicació per a ciutats intel·ligents capaços de connectar-ne tots els components.
- Dissenyar i desenvolupar solucions informàtiques que permetin a la ciutadania l'accés distribuït a les plataformes de gestió i serveis integrats.
- Generar propostes innovadores i competitives en l'activitat professional.
- Prevenir i solucionar problemes, adaptar-se a situacions imprevistes i prendre decisions.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Treballar cooperativament en entorns complexos o incerts i amb recursos limitats, en un context multidisciplinari, assumint i respectant el rol dels diferents membres de l'equip.
- Triar l'estàndard de comunicacions sense fil més adequat per a cada aplicació.
Continguts
1. Introducció als sistemes i xarxes de comunicacions
2. Part A. Fonaments bàsics de sistemes de comunicacions
- Introducció a la teoria de la informació
- Parts d'un sistema de comunicació
- Clasificació segons rang de cobertura
- Exemples de'estàndars de comunicacions relevants
3. Part B. Fonaments bàsics de protocols de xarxa
- Protocols d'interconnexió de xarxes
- Protocols d'extrem a extrem
- Protocols d'aplicació
- Protocols avançats d'interconnexió de xarxes
Metodologia
La metodologia docent d'aquesta assignatura consistirà en:
1) Sessions setmanals de dues hores de teoria
2) Sessions setmanals d'una hora de contingut pràctic
3) Sessions d'aprenentatge pràctic mitjançant projectes o pràctiques de laboratori
També es realitzaran activitats en grup fora de l'aula formarà part de l'avaluació continuada
S'utilizarà el Campus Virtual de la UAB (https://cv.uab.cat/) i TEAMS com a plataformes virtuals per a la comunicació amb l'alumnat
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Sessions pràctiques | 12,5 | 0,5 | 2, 4, 5, 8, 9, 10 |
| Sessions pràctiques setmanals | 12,5 | 0,5 | 1, 4, 5, 10 |
| Sessions teòriques setmanals | 25 | 1 | 2, 6, 7, 8 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Activitats en grup | 12,5 | 0,5 | 1, 8, 9, 10 |
| Lliurament de treballs | 12,5 | 0,5 | 3, 5, 6, 7, 9 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi dels continguts | 25 | 1 | 1, 2, 6, 7, 8 |
| Resolució de problemes pràctics | 23 | 0,92 | 4, 7 |
Avaluació
L'avaluació de l'assignatura serà per avaluació continuada i consistirà en tres mecanismes d'avaluació:
A. Qüestionari de comprensió sobre la part teòrica de xarxes
B. Qüestionari de comprensió sobre la part teòrica de sistemes
C. Lliurament d'informes sobre l'execució de les sessions pràctiques sobre la part de xarxes
D. Lliurament d'informes sobre l'execució de les sessions pràctiques sobre la part de sistemes
L'avaluació de nota numèrica es ponderarà de la següent manera: A 25%, B 25%, C 25%, D 25%. Per fer mitjana, es requerirà un 3 de nota mínima. Les parts amb menys d'un 3 hauran de recuperar-se per poder tenir nota final.
L'alumnat que hagi estat avaluat d'un mínim de 2/3 de l'avaluació de l'assignatura podrà optar al procés de recuperació.
En el cas de recuperació de les pràctiques (lliurament fora de termini), hi haurà penalització de 30%.
El procés de recuperació consistirà en un qüestionari addicional pels punts A i B, i un segon termini de lliurament pels punts C i D.
No es contempla un tractament diferenciat per l'alumnat que repeteix l'assignatura.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Cuestionarios | Cuestionarios | 2 | 0,08 | 6, 7, 8 |
| Entregas | Entregas | 25 | 1 | 1, 2, 3, 4, 5, 9, 10 |
Bibliografia
Notes proporcionades a classe.
Bibliografia bàsica:
W. Stallings (2004). Comunicaciones y redes de computadores, 7a Edición. Pearson Prentice Hall.
Bibliografia complementària:
Joel J. P. C. Rodrigues, Parul Agarwal, Kavita Khanna (2022). IoT for Sustainable Smart Cities and Society. Springer.
D.E. Comer (2005). Internetworking with TCP/IP, 5th Edition. Prentice Hall.
G. Tomsho (2011). Guide to Networking Essentials, 6th Edition. Cengage.
W. R. Stevens (1993). TCP/IP Illustrated, Volume I. Addison-Wesley.
A.S. Tanenbaum (2002). Computer Networks, 4th Edition. Prentice Hall.
N. Barcia, C. Fernández, S. Frutos, G. López, L. Mengual, F.J. Soriano, F.J. Yágüez (2005). Redes de computadores y arquitecturas de comunicaciones. Supuestos prácticos. Pearson Prentice Hall.
Programari
Docker, Linux i Virtual Box.