Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
---|---|---|---|
2503758 Ingeniería de Datos | FB | 1 | 2 |
La asignatura no tiene ningún prerequisito oficial.
En esta asignatura se exponen los conceptos relativos al funcionamiento de las redes basadas en los protocolos TCP/IP (e Internet en particular), tanto desde el punto de vista de la interconexión de redes, como desde la relación entre los ordenadores de loos extremos y de las aplicaciones que ofrecen servicios a los usuarios.
Los objetivos formativos de la asignatura son, por una parte, que el estudiantado alcancen una visión general de los conceptos relacionados con las redes de ordenadores y con la interconexión de redes heterogeneas; que conozca en detalle las cuestiones y protocolos relacionados con la operación conjunta de sistemas heterogrneos sobre un conjunto de redes interconectadas y las principales aplicaciones distribuidas en estos sistemas, con nociones sobre su desarrollo. Por otra parte, el estudiantado deberán ser capaces de diseñar redes internet extensibles y robustas, configurar connexiones a redes internet, y detectar y solucionar problemas de red debidos a configuraciones incorrectas o ataques a los protocolos.
Tema 1. Introducción
Tema 2. Protocolos de interconnexión de redes
Tema 3. Protocolos de extremo a extremo
Tema 4. Protocolos de aplicación
Tema 5. Protocolos avanzados de interconnexión de redes
A lo largo de la asignatura se llevarán a cabo las siguientes actividades:
No hay ningún tratamiento diferenciadopreestablecido para los estudiantes que se encuentren repitiendo la asignatura.
Se utilizará el campus virtual de la UAB (aulas moodle) como plataforma de comunicación estudiantes-profesores, y entre estudiantes, así como para la entrega de actividades y acceso a los documentos de trabajo.
La evaluación individual del trabajo realizado en las prácticas incluye el grado de autonomía del estudiante a través de preguntas concretas en las que ha de solucionar aspectos específicos de su práctica. Si el alumno no ha alcanzado la competencia, no puede superar estas validaciones. La entrega de actividades fuera de tiempo, penalizará la nota del estudiante. De esta manera se está evaluando la competencia de la gestión del tiempo del estudiante.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
---|---|---|---|
Tipo: Dirigidas | |||
Clases de problemas | 12 | 0,48 | 1, 6, 7, 10 |
Clases de teoría | 26 | 1,04 | 1, 4, 6, 7, 10 |
Sesiones de prácticas en laboratorio | 12 | 0,48 | 2, 5, 9, 7, 8, 11, 12, 13 |
Tipo: Supervisadas | |||
Actividades tutorizadas propuestas en clase | 8 | 0,32 | 4, 7, 10, 11, 12, 13 |
Tipo: Autónomas | |||
Elaboración de los problemes de la asignatura | 30 | 1,2 | 1, 3, 4, 6, 8, 10, 11, 12 |
Estudio y preparación de las pruebas de evaluación | 30 | 1,2 | 1, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 12 |
Preparación y trabajo autónomo de prácticas | 24 | 0,96 | 2, 3, 7, 8, 11, 13 |
Criterios de avaluación
La evaluación será continua y formativa a partir de las evidencias de aprendizaje generadas por los alumnos en las actividades participativas en clase, el control, y exámenes finales de validación de conocimientos, y los informes de desarrollo de prácticas.
Actividades e instrumentos que se usarán para evaluar:
Actividades en clase
Son actividades que se llevan a cabo en las sesiones de teoría y de problemas, sin periodicidad regular. Como son actividades presenciales no tienen carácter obligatorio (no es necesario realizarlas para poder aprobar la asignatura, aunque forman parte de la evaluación). Ejemplos de estas actividades pueden ser: un comentario sobre un documental corto pasado en clase, la descripción de una actividad teatralizada hecha en clase, unas preguntas sobre la sesión de teoría o problemas justo después de la clase, analizar el funcionamiento de un protocolo de intercambio de información de encaminamiento, etc.
Control de medio curso y exámenes finales de validación de conocimiento
El control de medio curso es una prueba escrita individual que sirve para validar si el estudiante ha alcanzado de forma mínima los conocimientos de la asignatura trabajados hasta aquel momento. No elimina materia para el examen final ni se requiere una nota mínima en este control. Los exámenes finales de validación de conocimientos y de prácticas son pruebas escritas individuales que sirven para validar que cada estudiante haya alcanzado los conocimientos globales y las habilidades de la asignatura. Estos exámenes vienen motivados por la elevada importancia que se da a la correcta adquisición de los conocimientos y habilidades de las asignaturas en el ámbito de la ingeniería, sonde se enmarca la titulación. El examen final de validación es obligatorio para todo el estudiantado.
Supuesto práctico
Se realizará una pequeña prueba en la que el estudiante resolverán de manera individual un supósito práctico, aplicando las competencias adquiridas hasta la mitad del curso, aproximadamente. En este ejercicio se valida como el estudiante ha integrado aquello que ha aprendido para dar solución a un caso plausible que podría encontrarse, por ejemplo, en su futuro profesional.
Prácticas
Las prácticas consisten en la realización de unos pequeños proyectos con los que se pretende que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades relacionados con la asignatura. Se considera tan importante haber trabajado en todo el desarrollo de la práctica, como haber entendido y aprendido los conocimientos que se derivan. Los detalles concretos sobre la organización de las prácticas (proyectos, grupos, calendario, ponderación, ...) y sobre su seguimiento (informes, requisitos de asistencia, política de originalidad del código, ...) estarán disponibles en el Campus Virtual.
Es obligada la asistencia a las sesiones de prácticas (laboratorio cerrado). Para ser evaluado es imprescindible haber asistido a un mínimo del 80% de las sesiones de laboratorio.
Indicadores que se usarán para calificar el aprendizaje alcanzado
En los problemas y trabajo tutorizado, los indicadores que se utilizarán serán la constancia individual en el trabajo, la cooperación entre los miembros de cada equipo, la calidad del trabajo realizado, y el grado de participación en el conjunto de evidencias. Son indicadores de calidad la correcta utilización de los términos técnicos, la correcta redacción de los párrafos, y la buena estructura de los contenidos entregados. Se valora también la constancia en el trabajo. Se valora que la resolución de los problemas esté bien argumentada y corregida, si procede. En las actividades de clase se valora la participación del estudiantado y los informes entregados. En la parte práctica se usan como indicadores la preparación (informes previos) y participación activa en las sesiones de prácticas y en la sesión de evaluación, y la calidad en la elaboración completa de los informes de desarrollo. En el control y en los exámenes finales de validación de conocimientos y de validación de prácticas, el principal indicador será el grado de corrección de las respuestas a las cuestiones planteadas.
Nota sobre copia, plagio y otras irregularidades
Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, las irregularidades cometidas por un estudiante que puedan conducir a una variación de la calificación en una actividad evaluable se calificarán con un cero (0).
Las actividades de evaluación calificadas de esta forma y por este procedimiento no serán recuperables. Si es necesario superar cualquiera de estas actividades de evaluación para aprobar la asignatura, esta asignatura quedará suspendida directamente, sin oportunidad de recuperarla en el mismo curso. Estas irregularidades incluyen, entre otros:
- la copia total o parcial de una práctica, informe, o cualquier otra actividad de evaluación;
- dejar copiar;
- presentar un trabajo de grupo no hecho íntegramente por los miembros del grupo (aplicado a todos los miembros, nosolo los que no han trabajado);
- presentar como propios materiales elaborados por un tercero, aunque sean traducciones o adaptaciones, y en general trabajos con elementos no originales y exclusivos del estudiante;
- tener dispositivos de comunicación (como teléfonos móviles, smart watches, bolígrafos con cámara, etc.) accesibles durante las pruebas de evaluación teórico-prácticas individuales (exámenes);
- hablar con compañeros durante las pruebas de evaluación teórico-prácticas individuales (exámenes);
- copiar o intentar copiar de otros alumnos durante las pruebas de evaluación teórico-prácticas (exámenes);
- usar o intentar usar escritos relacionados con la materia durante la realización de las pruebas de evaluación teórico-prácticas (exámenes), cuando estos no hayan sido explícitamente permitidos.
La nota numérica del expediente será el valor menor entre 3.0 y la media ponderada de las notas en caso de que el estudiante haya cometido irregularidades en un acto de evaluación (y, por tanto, no será posible el aprobado por compensación). En ediciones futuras de esta asignatura, el estudiante que haya cometido irregularidades en un acto de evaluación no se le convalidarán ninguna de las actividades de evaluación realizadas.
En resumen: copiar, dejar copiar o plagiar (o el intento de) en cualquiera de las actividades de evaluación equivale a un SUSPENSO, no compensable y sin convalidaciones.
Calificación final
La calificación final de la asignatura, será la media de las partes de la evacuación ponderadas de la siguiente manera:
La nota final del 20% correspondiente al control de medio curso (15%) y del supuesto práctico (5%), MCSP, se calculará en función de la nota obtenida en el examen
final de conocimientos. Si la nota de MCSP es igual o mayor que 1,5 y la puntuación del examen final es igual o mayor que 5, entonces, se tomará como MCSP, el máximo entre 5 y su valor. Esto se debe a que en el examen final de conocimientos se evalúa todo el contenido teórico de la asignatura.
En caso de no superar la asignatura debido a que alguna de las actividades de evaluación no llega a la nota mínima requerida, la nota numérica del expediente será el valor menor entre 4.0 y la media ponderada de las notas. Con las excepciones de que se otorgará la calificación de "no evaluable" a los estudiantes que no participen en ninguna de las actividades de evaluación, y de que la nota numérica del expediente será el valor menor entre 3.0 y la media ponderada de las notas en caos que el estudiante haya cometido irregularidades en un acto de evaluación (y, por tanto, no será posible el aprobado por compensación).
La otorgación de matrículas de honor se realizará teniendo en cuenta la participación activa en el desarrollo de la asignatura, por ejemplo, colaborando en la resolución de problemas en el foro de la asignatura, obteniendo méritos no evaluables indicados durante el curso, la nota final de la asignatura, i la nota de la prueba final de conocimientos.
El alumnado tendrá la posibilidad de revisar las calificaciones de las diferentes actividades de evaluación.
Calendario de evaluación
Las fechas de evaluación se publicarán en el Campus Virtual y pueden estar sujetas a cambios de programación por motivos de adaptación a posibles incidencias. Siempre se informará en el Campus Virtual sobre estos cambios, ya que se entiende que es el mecanismo habitual de intercambio d'información entre profesor y estudiantes.
Se prevé hacer una recuperación del examen final de validación de conocimientos para aquellos estudiantes que no lo superen en la primera oportunidad.
Se prevé también hacer una recuperación de las prácticas de la asignatura para aquellos estudiantes que no la hayan superado,
No es posible recuperar las actividades de clase, ni el control de medio curso, ni el supuesto práctico, por tratarse de partes de la evaluación que no pueden suspenderse (no se requiere una nota mínima) y porque forman parte de la evaluación continua (no tienen sentido fuera del contexto temporal en la que se realizan).
Alumnado repetidor y Convalidaciones
No habrá ninguna convalidación automática ni tratamiento especial a alumnos repetidores. Las convalidaciones tendrán que ser solicitadas explícitamente siguiendo el procedimientoque se indicará el primer día de clase.
Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
---|---|---|---|---|
Actividades de classe | 10%. No se exige nota mínima para esta parte | 2 | 0,08 | 1, 3, 4, 6, 10, 11, 12 |
Control de conocimientos de medio curso | 15%. No se exige nota mínima para esta parte. | 0,5 | 0,02 | 6, 10 |
Examen final de validación de conocimientos | 35%. La nota mínima exigida para esta parte es de 5 sobre 10 | 2 | 0,08 | 4, 6, 7, 10, 11 |
Seguimiento de las sesiones prácticas con posibilidad de examen final de validación | 35%. La nota mínima exigida para esta parte es de 5 sobre 10 | 3 | 0,12 | 2, 3, 4, 5, 9, 7, 8, 11, 12, 13 |
Supuesto práctico | 5%. No se exige nota mínima para esta parte | 0,5 | 0,02 | 4, 6, 8, 10, 11 |
Bibliografía básica:
Bibliografía complementaria:
Enlaces web:
Programario básico: