Economia Aplicada i de l'Empresa
Codi: 103140 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2501935 Publicitat i Relacions Públiques | FB | 1 | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Francesc Trillas Jane
- Correu electrònic:
- francesc.trillas@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Equip docent
- Paloma Heredia Ruiz
Prerequisits
No són necessaris coneixements previs d’economia.
Objectius
Es tracta d’una assignatura de primer curs, primer semestre, per tant, de formació bàsica.
L’assignatura proporciona els instruments bàsics de l’anàlisi econòmica que han de permetre analitzar i entendre el funcionament de les economies de mercat, posant èmfasi en el comportament de les empreses i en les diferents estructures de mercat.
El contingut de l'assignatura serà sensible als aspectes relacionats amb la perspectiva de gènere.
Els objectius formatius de l’assignatura es poden sintetitzar en els següents punts:
1. Tenir els coneixements teòrics bàsics de la micro i macroeconomia
2. Conèixer el funcionament dels mecanismes de mercat (oferta, demanda) en diferents contextos
3. Demostrar l’adquisició dels coneixements a través de l’expressió escrita i oral.
Competències
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econòmic i mediambiental.
- Aplicar els coneixements de les diferents disciplines de les ciències socials a l'estudi de la cultura com a paràmetre organitzador dels mercats, en l'àmbit de la publicitat com a sistema principal de la comunicació persuasiva.
- Divulgar els coneixements i les innovacions de l'àrea.
- Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d''aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
- Analitzar els indicadors de sostenibilitat de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit integrant-hi les dimensions social, econòmica i mediambiental.
- Analitzar les desigualtats per raó de sexe/gènere i els biaixos de gènere en l'àmbit de coneixement propi.
- Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
- Divulgar els coneixements i les innovacions de l'àrea.
- Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
- Identificar les principals desigualtats i discriminacions per raó de sexe/gènere presents a la societat.
- Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
- Proposar formes d'avaluació dels projectes i accions de millora de la sostenibilitat.
- Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
- Proposar projectes i accions viables que potenciïn els beneficis socials, econòmics i mediambientals.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d''aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Relacionar les teories econòmiques que estudien el funcionament del mercat i de les empreses amb els diferents àmbits de la comunicació persuasiva.
- Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
Continguts
Part I: L’economia de mercat
1.- L’economia i l’empresa com a objectes d’estudi
Introducció i conceptes generals.
2.- L’economia de mercat
El funcionament de l’economia de mercat. Anàlisi de la demanda. Anàlisi de l'oferta. L'equilibri del mercat.
3.- Introducció a la Macroeconomia
La demanda agregada i l’oferta agregada. El diner, els bancs i la política monetària. La política fiscal.
Part II: L'Empresa
4.- Els costos i la producció
Els factors i el producte. Economies i deseconomies d'escala. Els costos de producció.
5.- Les empreses dels mercats competitius
La competència perfecta. El comportament de les empreses i la maximització de beneficis.
6.- Els mercats de competència imperfecta
El monopoli. La discriminació de preus. L’oligopoli. La competència monopolística. La publicitat.
Metodologia
El calendari detallat amb el contingut de les diferents sessions s' exposarà el dia de la presentació de l'assignatura i es penjarà al Campus Virtual.
Teoria: L'assignatura es basa en uns continguts teòrics que convé que els estudiants vagin assimilant al llarg del curs per tal de poder realitzar tota la part més aplicada (pràctiques, exercicis, test...).
Pràctiques: Realització d'exercicis pràctics a nivell individual i també per grups en les classes pràctiques. Es concentraran en la segona part del curs.
La metodologia docent proposada pot experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| classes magistrals (teoria) | 37,5 | 1,5 | 2, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 17 |
| seminaris | 15 | 0,6 | 1, 3, 7, 17 |
| Tipus: Supervisades | |||
| tutories | 7,5 | 0,3 | 5, 17, 18 |
| Tipus: Autònomes | |||
| estudi | 82,5 | 3,3 | 12, 13, 14, 15, 16, 17 |
Avaluació
L’avaluació de l’assignatura es durà a terme de manera continua al llarg del curs tenint en compte els següents criteris:
- Per aprovar l’assignatura serà imprescindible obtenir una mitjana igual o superior a 5.
- 60% de la nota final corresponent a exercicis, casos pràctics i treballs realitzats a classe i a través del Campus Virtual.
-
40% de la nota final corresponent a l'examen final.
Els estudiants que iniciïn el procés d’avaluació continuada esgoten la convocatòria i tindran una nota final d’aprovat o suspès de l’assignatura, en cap cas de no presentat. L’excepció és que només s’hagi presentat a un dels tres examens escrits, en aquest cas, la nota és 'no avaluable'.
Els alumnes que hagin participat de l'avaluació continuada i suspenguin, podran recuperar-la sempre que hagin obtingut una nota mínima de 3 punts, i hagin realitzat la revisió ordinària. La nota assolida en l'examen de recuperació (activitat de reavaluació) serà la qualificació final. La recuperació tindrà lloc dins del període que estableix el calendari acadèmic de la facultat. Totes les activitats, són recuperables sempre que l'alumnat hagi estat avaluat en un mínim de 2/3 parts del total d'activitats avaluables.
L’estudiant que realitzi qualsevol irregularitat (còpia, plagi, suplantació d’identitat,...) es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació. En cas que es produeixin diverses irregularitats, la qualificació final de l’assignatura serà 0.
En cas de segona matricula, l'alumnat podrà fer una única prova de síntesi que consistirà en un examen final.
L'avaluació proposada pot experimentaralguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Proves escrites a realitzar en les dates especificades | 40% | 3 | 0,12 | 4, 8, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17 |
| exercicis i resolució casos pràctics | 60% | 4,5 | 0,18 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9, 11, 17, 18 |
Bibliografia
Bibliografia Bàsica
- Projecte CORE, La Economía, e-book gratuït: La Economía – La Economía (core-econ.org).
- FLYNN, S.M.: Economía para Dummies, Ed Para Dummies 2005
- HEILBRONNER,R. i THUROW,L.: Introducció a l'Economia. Ed. Empúries. 19993
- KRUGMAN – WELLS - OLNEY: Fundamentos de Economía. Ed. Reverté.2014
- MANKIW, N.G.: Principios de Economía. Ed. Mac Graw Hill. 2011
- MOCHON, F.: Principios de Economía. Ed. Mac Graw Hill. 2011
- MOCHON, F.: Economía. Teoría y Política. Ed. Mac Graw Hill.1990
- SAMUELSON,P.A. i NORDHAUS,W.D.: Economía. Ed Mac Graw Hill. 2010
- SCHILLER,B.R.: Principios esenciales de Economía. Ed. Mac Graw Hill.2008
Enllaç recomanat a recursos addicionals:
http://introduccioeconomia-dea.uab.cat/
Programari
World, power point, excel