Economia del turisme
Codi: 101206 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500894 Turisme | OB | 2 | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Albert Vancells Farraró
- Correu electrònic:
- albert.vancells@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- espanyol (spa)
- Grup íntegre en anglès:
- Sí
- Grup íntegre en català:
- No
- Grup íntegre en espanyol:
- Sí
Equip docent
- Ferran Armada Ramírez
Prerequisits
No hi ha prerequisits tot i que un cert coneixement de Teoria Econòmica.
Objectius
El curs d'Economia del Turisme té com a objectiu cobrir els enfocs essencials per al sector turístic des d'un punt de vista macroeconòmic. L'objectiu del curs és doble: primer, estudiar l'impacte econòmic i la contribució del turisme a nivell local, nacional i internacional; i segon, comprendre el funcionament dels agregats i les diferents circumstàncies econòmiques que afecten el sector turístic per millorar les capacitats dels estudiants per analitzar i prendre decisions en l'entorn empresarial turístic.
El curs s'organitza en classes magistrals i activitats orientades i d'auto estudi, amb un equilibri entre teoria i pràctica. En les sessions teòriques, s'utilitzaran diferents models per estudiar, de manera simplificada, els següents temes:
• Definició i determinants de les principals variables econòmiques agregades, com ara el nivell de producció de béns i serveis, ocupació, preus, tipus d'interès, tipus de canvi.
• Una introducció als temes de creixement i economia del desenvolupament en el context turístic.
• Els impactes de la indústria turística sobre l'economia a Espanya i alguns països veïns.
• Els efectes de les polítiques econòmiques implementades pel govern sobre l'economia i sobre el sector turístic en particular.
Es pretén que l’estudiant pugui relacionar els coneixements adquirits amb la realitat macroeconòmica actual i el seu context. En acabar el curs podrà analitzar el funcionament de les economies mixtes actuals i s’haurà familiaritzat amb les estadístiques més rellevants.
També es realitzaran algunes activitats dirigides a analitzar els impactes econòmics que genera el turisme en alguns països del nostre entorn.
Els objectius comporten desenvolupar dos tipus de competències: específiques —sobre els conceptes, mètodes, instruments i indicadors típics de la macroeconomia— i també competències transversals —capacitat d’anàlisi deductiva, inclosa l’anàlisi gràfica, raonament crític, etc
També s'introduirà la perspectiva de gènere en les diferents activitats desenvolupades al llarg del curs.
Competències
- Analitzar la informació tant quantitativa com qualitativa relativa a la dimensió econòmica del sector turístic així com a les seves empreses (característiques de les empreses, evolució del pes del turístic, estudis de mercat, etc.).
- Desenvolupar una capacitat d'aprenentatge autònom.
- Identificar i avaluar els elements del sistema turístic i la seva interacció amb l'entorn, així com el seu impacte.
- Manejar les tècniques de comunicació a tots els nivells.
- Planificar i gestionar activitats partint de la qualitat i la sostenibilitat.
- Planificar, organitzar i coordinar el treball en equip, creant sinergies i sabent-se situar al lloc dels altres.
- Presentar i negociar davant dels diferents organismes projectes i plans de desenvolupament turístic aplicats a zones i regions determinades.
- Treball en grup.
- Valorar la dimensió econòmica del turisme a diferents escales i analitzar la interrelació entre elles.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar els efectes de pertorbacions de la demanda i l'oferta en economies tancades i obertes.
- Associar l'estructura tecnològica de l'empresa amb l'estructura de costos i descriure els processos de translació.
- Avaluar el funcionament i la conjuntura actual de l'economia espanyola.
- Avaluar la incidència de l'activitat tributària del govern en el sector.
- Descriure la dimensió econòmica del turisme a escala micro i macro, subsectorial, a nivell de fluixos i d'àrees geogràfiques segmentats a diferent nivell.
- Desenvolupar una capacitat d'aprenentatge autònom.
- Diferenciar els efectes d'equilibri en règims diferents de competència.
- Identificar els moviments internacionals de factors i analitzar els mercats corresponents.
- Identificar les pautes del desenvolupament turístic espanyol, el seu marc institucional i l'evolució del mercat.
- Manejar les tècniques de comunicació a tots els nivells.
- Planificar i gestionar activitats partint de la qualitat i la sostenibilitat.
- Planificar, organitzar i coordinar el treball en equip, creant sinergies i sabent-se situar al lloc dels altres.
- Treball en grup.
Continguts
Introducció: Turisme i Macroeconomia
Tema 1. Principals variables i qüestions macroeconòmiques
- Introducció i objectius de la macroeconomia i el context internacional
- Conceptes bàsics: valors nominals i reals; producció agregada, mercat laboral, ocupació i atur, pressupost públic, balança de pagaments
Tema 2. Economia real: Producció Agregada, Comptabilitat Nacional i Creixement Econòmic
- Agregats econòmics: producció i renda, el flux circular de la renda i despeses.
- Components i mètodes per calcular el PIB i renta nacional
Tema 3. Preus i inflació
- El nivell general de preus: conceptes i mesurament
- Tipus i efectes de la inflació
- Competitivitat i preus en el sector turístic
- Efectes del turisme en el nivell de preus dels destins
Tema 4. Mercat laboral i atur
- El mercat laboral: oferta i demanda laboral
- Atur: teories i polítiques
- Mercat laboral en el sector turístic: característiques de l’ocupació (temporalitat, estacionalitat, diferències salarials) i desocupació
Tema 5. El Sector Públic
- El paper econòmic de l’Estat.
- Ingressos i despesa pública: dèficit públic i el multiplicador fiscal
- Política macroeconòmica: efectes i dubtes
- Intervenció del govern en el sector turístic
Tema 6. Altres temes de l'economia turística
- Impactes econòmics. El creixement econòmic del turisme
- Multiplicador turístic
- Estacionalitat
- Altres
Metodologia
Es combinaran les classes magistrals de la teoria, amb classes d’activitats dirigides i de pràctiques en base a la teoria.
També hi haurà una part d’autoaprenentatge, sobretot de la part del temari que es pot estudiar a través de la documentació i bibliografia aportada.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Teoria | 35 | 1,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11 |
| Tipus: Supervisades | |||
| El.laboració de tasques | 20 | 0,8 | 6, 10, 11, 12, 13 |
| Tutories | 25 | 1 | 6, 10, 11, 12, 13 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi | 40 | 1,6 | 6, 11 |
Avaluació
Avaluació Contínua:
a) Dues proves individuals basades en teoria i exercicis (50% de la nota final). En aquests exàmens s'haurà d'obtenir una qualificació mínima de 4 per poder superar l'avaluació única
b) Exercicis individuals i grupals desenvolupats al llarg del semestre (20% de la nota final).
c) Treball aplicat i presentació pública (30% de la nota final).
Avaluació final:
Els estudiants que no superin l'avaluació contínua, s'avaluaran mitjançant la segona opció (avaluació única) i no es tindrà en compte cap de les qualificacions obtingudes durant el semestre. Aquells estudiants que no hagin seguit l'avaluació continuada només tindrandret a l'examen de reavaluació.
Reavaluació: Es presentaran aquells estudiants que no hagin aprovat l'examen final o que no hagin seguit l'avaluació continuada.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Assaig de recerca | 25 | 21 | 0,84 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Examen I | 25 | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11 |
| Examen II | 30 | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 11 |
| Exercicis Individuals i en grup | 20 | 5 | 0,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
Bibliografia
Programari
No n'hi ha.