Pràctiques externes
Codi: 100322 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500246 Filosofia | OT | 3 | 0 |
| 2500246 Filosofia | OT | 4 | 0 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- David Jorge Casacuberta Sevilla
- Correu electrònic:
- david.casacuberta@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Equip docent
- David Jorge Casacuberta Sevilla
Prerequisits
Les pràctiques es desenvolupen al llarg del segon cicle dels estudis del Grau i tenen caràcter anual, per bé que es poden fer de forma extensiva (al llarg del primer i/o del segon semestre, o entre els mesos de juliol i setembre) o intensiva (en el període intersemestral -desembre-febrer- o estival -juliol-setembre-).
Per matricular-s'hi, és obligatori haver formalitzat prèviament la preinscripció. S'han de tenir com a mínim 120 crèdits aprovats, entre ells tot els del primer curs.
Objectius
Introduir l'alumnat en el món professional.
Fer-lo descobrir les seves aptituds professionals en un lloc de treball concret.
Completar la seva formació intel·lectual mitjançant el contacte amb la realitat laboral. Evidenciar la seva competència per encarar reptes personals i professionals.
Obrir perspectives de feina i aprofitar els coneixements adquirits durant els anys d'estudis.
Saber discernir, en la pràctica, les característiques tècniques de l'ofici i la possibilitat d'aplicar-les d'acord amb els equips on s'incorpori i els projectes amb qui participi.
Desenvolupar el pensament crític i participar, en la mesura que les característiques del lloc de pràctiques li ofereixi, en les propostes i projectes de trebal per tal d'identificar problemes que se'n puguin derivar i interessos comuns envers l'aplicabilitat de la filosofia en el lloc de treball
Competències
- Filosofia
- Analitzar i sintetitzar els arguments centrals dels textos fonamentals de la filosofia en les seves diverses disciplines.
- Aplicar els coneixements de l'ètica als problemes morals de la societat, i valorar les implicacions sobre la condició humana dels canvis en el món de la tècnica contemporània.
- Identificar les principals actituds filosòfiques en l'àmbit de l'estètica i saber aplicar-les críticament en el món de l'art.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d''aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Reconèixer i interpretar temes i problemes de la filosofia en les seves diverses disciplines.
- Reconèixer les implicacions filosòfiques del coneixement científic
- Situar les idees i els arguments filosòfics més representatius d'una època en el seu rerefons històric i relacionar els autors més rellevants de cada època en qualsevol de les disciplines filosòfiques.
- Utilitzar la simbologia i els procediments de les ciències formals en l'anàlisi i la construcció d'arguments.
- Utilitzar un pensament crític i independent a partir dels temes, els debats i els problemes que planteja la filosofia tant històricament com conceptualment.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar els conceptes ètics centrals en els dilemes morals del present.
- Analitzar i sintetitzar mitjançant eines filosòfiques problemes pràctics que es presenten en l'àmbit laboral
- Aplicar el rigor filosòfic en un text escrit seguint els estàndards internacionals de qualitat.
- Aplicar els coneixements propis de la disciplina a la gestió de situacions laborals
- Assenyalar i resumir el contingut filosòfic comú a diverses manifestacions de diferents àmbits de la cultura.
- Construir arguments filosòfics amb rigor.
- Demostrar una posició pròpia davant d'un problema o una controvèrsia de rellevància filosòfica, o en un treball de recerca filosòfica.
- Distingir els temes de rellevància filosòfica en els debats actuals
- Distingir i analitzar els debats clàssics i actuals de la història de l'art
- Documentar un tema filosòfic i contrastar-ne les fonts.
- Explicar la importància filosòfica de la ciència contemporània i el seu àmbit d'aplicació.
- Expressar, tant oralment com per escrit, conceptes complexos de l'anàlisi i la metodologia científiques.
- Expressar-se en la llengua estudiada, oralment i per escrit, utilitzant el vocabulari i la gramàtica de manera adequada.
- Fer presentacions orals utilitzant un vocabulari i un estil acadèmics adequats
- Formalitzar arguments de qualsevol procedència i calcular-ne la correcció lògica.
- Formular objeccions i contraobjeccions amb correcció lèxica, precisió conceptual i coherència argumentativa.
- Indicar els principals temes de discussió filosòfica en l'actualitat.
- Inferir els temes filosòfics continguts en un text d'ètica o teoria política i organitzar-los de manera que s'hi puguin discriminar els supòsits i implicacions.
- Justificar la validesa d'una posició ètica determinada, en el context dels problemes del món actual.
- Justificar la validesa de les tesis defensades pels diferents participants en les grans controvèrsies contemporànies.
- Jutjar l'impacte moral sobre l'ésser humà dels nous desenvolupaments tècnics.
- Llegir comprensivament textos d'història de la ciència.
- Ponderar la importància filosòfica dels diversos factors presents en els conflictes socials de l'actualitat.
- Que els estudiants intervinguin en la gestió administrativa del departament
- Que els estudiants puguin utilitzar les eines de la filosofia en àmbits no específicament acadèmics.
- Reconèixer i definir el pensament comú present en un context multidisciplinari.
- Reconèixer, amb mirada experta, referents estètics del passat i del present i avaluar-ne la rellevància.
- Relacionar diversos ordres d'idees incloses en els debats filosòfics actuals.
Continguts
Els continguts dependran completament de l'espai en el que els estudiants portin a terme les pràctiques.
Els llocs proposats per fer pràctiques són:
- Convent de Sant Agustí (Gestió cultural)
- Museu Picasso (Gestió Cultural)
- Col·lectiu Filosòfic Ad Hoc
- Xarxa de Biblioteques de Terrassa
- Vertisub
- Art En Curs
- Grups de recerca del Departament.
- Altres espais proposats per l'alumnat
En cas de què les pràctiques no es puguin resoldre presencialment es buscaran formes alternatives de col·laborar amb l'entitat mitjançant eines informàtiques i, si això no és possible, es cercaran enitats on una participació no presencial sigui possible.
Metodologia
Els i les estudiants sol·licitaran i argumentaran en unes trobades presencials al responsable de l'assignatura les seves preferències d'entitats i projectes per fer les pràctiques, d'entre el conjunt de propostes que el Departament hagi confirmat mitjançant el compromís d'un Conveni de Pràctiques Externes i pugui oferir. S'establirà un procés per a l'adjudicació de les places de pràctiques als estudiants i un cop acceptat per part de l'estudiant el compromís de fer-les, es realitzarà un Conveni Individual amb cada estudiant on hi constarà el règim de dedicació horària, el temps de durada i les tasques o el projecte en el que es col·laborarà i participarà.
Aquestes hores són supervisades per l'entitat i vinculades al projecte específic en el que s'inscrigui la pràctica i inclouen un temps inicial per a la familiarització amb l'entitat i les persones que hi treballen així com pel disseny del projecte, disseny d'entrevistes, reflexions crítiques i aportacions al grup i a l'entitat. La dedicació concreta s'establirà en el Conveni. Cada entitat o institució comptarà amb una persona tutora responsable del seguiment de cada estudiant i, conjuntament, es formularà una proposta d'estada que es concretarà en el Projecte Formatiu Individual de cada estudiant, que inclou el Conveni. Així doncs l'estudiant haurà de fer un projecte per a la seva estada de pràctiques, haurà de dur a terme l'estada de pràctiques sota l'orientació de les persones tutores, una de la Universitat i l'altra de l'Entitat quel'acull en pràctiques; hauràd'adaptar-se a les propostes específiques del conveni que regularà l'estada, haurà de dur a terme les tasques que li corresponguin i se li assignin i haurà de resoldre l'avaluació de l'assignatura mitjançant l'elaboració d'una memòria final.
La metodologia i la forma en què la filosofia s'utilizarà en l'entorn laboral dependrà fortament de l'espai on les pràctiques es desenvolupin. En la tutoria es facilitarà a més d'una descripció de la feina quines eines filosòfiques seran més rellevants i de quina manera es poden aplicar millor a la tasca encomanada.
Actualment l’assignatura de Pràctiques Externes compta amb 6 ECTS, la qual cosa implica 150 hores de treball de l’estudiant. Aquesta docència es distribueix en i) hores presencial a l’empresa, institució o ens acollidor, ii) elaboració de la memòria final i iii) tutories intermèdies per part del responsable de l’assignatura i iv) en diversos títols, sessions teòriques.
Es contemplaran diverses fórmules i períodes per a la realització de les Pràctiques Externes. Fórmula extensiva, al llarg del primer i/o del segon semestre, o entre els mesos de juny i setembre. Fórmula intensiva, en el període intersemestral (desembre-febrer) o en el període estival (juny-setembre).
Els estudiants comptaran, si més no, amb dues sessions de tutoria (presencial o virtual), durant el procés i al final. El tutor deixarà constància d’aquestes sessions mitjançant una acta, la qual constituirà un document cabdal en els eventuals processos de reclamació de nota.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Sessions Teòriques | 7 | 0,28 | 1, 2, 4, 6, 8, 17, 24, 25 |
| Tutoria | 10 | 0,4 | 2, 4, 11, 12, 13, 14, 21, 22, 24 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Redacció de la memòria final | 7 | 0,28 | 2, 4, 6, 10, 11, 12, 13, 19, 25 |
| Treball en el centre on es fan les pràctiques | 125 | 5 | 1, 4, 6, 8, 9, 10, 15, 16, 19, 20, 21, 23, 25, 27, 28 |
Avaluació
L'informe del tutor de pràctiques es basa en un model elaborat per la Universitat on es valoren les diferents aptituds i actituds de l'alumne/a en el seu procés de treball.
L'informe de l'alumne/a és un escrit on resumeix en què han consistit les seves pràctiques, quin resultat creu que n'ha tret i quina ha estat la seva experiència en fer aquesta assignatura. Aquest informe el lliura al professor i, alhora, pot exposar-lo públicament en una sessió acadèmica davant dels altres estudiants que han fet les pràctiques i davant de qualsevol que estigui interessat en fer-les.
Es considerarà no avaluable tot aquell estudiant que no hagi portat a terme les 125 hores de pràctiques en la institució seleccionada. Un cop confirmada l'estància es procedirà a l'avaluació.
Serà suspès un treball on les pràctiques hagin estan considerades deficients per part del tutor o tutora de la institució o memòries de molt baix nivell
Per la matrícula d'honor d'entre les pràctiques més ben valorades pels respectius tutors de la institució s'escollirà la memòria amb més qualitat per donar la matrícula. En cas d'empat es donarà la matrícula a aquell estudiant amb millor expedient acadèmic.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte
d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
En cas que les proves no es puguin fer presencialment s’adaptarà el seu format (mantenint-ne la ponderació) a les possibilitats que ofereixen les eines virtuals de la UAB. Els deures, activitats i participació a classe es realitzaran a través de fòrums, wikis i/o discussions d’exercicis a través de Teams, etc. El professor o professora vetllarà perquè l'Estudiant hi pugui accedir o li oferirà mitjans alternatius, que estiguin al seu abast.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Informe de l'alumne | 30% | 1 | 0,04 | 1, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 27, 28 |
| Informe del tutor de pràctiques | 70% | 0 | 0 | 2, 3, 4, 5, 7, 13, 14, 24, 25, 26 |
Bibliografia
No hi ha bibliografia rellevant per aquesta assignatura.
Programari
Es possible que algunes de les pràctiques programades impliquin l'ús de software específic. Els responsables de les entitats en aquesta situació s'encarregaran d'establir aquestes necessitats i oferir una possible formació per poder utilitzar aquest programari específic.