Teledetección para los Sistemas Urbanos
Código: 104548 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2503743 Gestión de Ciudades Inteligentes y Sostenibles | OT | 3 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Xavier Pons Fernández
- Correo electrónico:
- Xavier.Pons@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Otras observaciones sobre los idiomas
Es necesario ser capaz de leer textos científicos y técnicos en inglésPrerequisitos
Buena parte de la bibliografía de la asignatura es en lengua inglesa, por lo que el estudiante debe ser capaz de, como mínimo, leer en esta lengua.
Objetivos y contextualización
En los últimos años, la Teledetección se configura como una herramienta básica dentro del análisis geográfico gracias a la disponibilidad sistemática de imágenes de satélite y, cada vez más, de imágenes aeroportadas, sea desde aviones o, últimamente , desde dispositivos UAV como los drones. La disciplina ha experimentado una espectacular evolución desde las primeras imágenes disponibles para uso civil a principios de 1970 hasta la actualidad. Hoy en día existen multitud de sensores orbitando alrededor de la superficie terrestre que permiten analizarla de una forma nunca vista. En este sentido, la asignatura representa una interesante oportunidad para comprender el alcance de la Percepción Remota como disciplina y su contribución en el conocimiento de los sistemas urbanos.
En el curso no se pretende entrenar en un software específico. El mensaje es que ante un caso de uso, el estudiante debe saber (o aprender si es necesario) los conceptos necesarios, entender qué estrategias es conveniente aplicar y saber qué herramientas tiene a su alcance. Comprendido esto, la propia madurez del caso de uso le permitirá buscar qué funcionalidades necesita del software en cada situación y escoger o adaptarse a las posibilidades que irá encontrando en cada momento y lugar del desarrollo futuro de su actividad.
Entre los objetivos que se plantea en la asignatura, que son tanto de naturaleza teórica como práctica, destacan:
- Conocer las principales plataformas y sensores disponibles en Teledetección. Este objetivo se logrará mediante el discurso teórico y un ejercicio de investigación a realizar por los alumnos.
- Comprender la naturaleza de las imágenes multispectral y la respuesta característica de los principales tipos de cubiertas del suelo. El discurso teórico se vestirá con una serie de ejemplos tanto desde el punto de vista más conceptual (banda espectral, firmas espectrales, espectro electromagnético), como práctico (evaluación e interpretación de las firmas espectrales de diferentes cubiertas, composiciones con falso color, etc ). La parte práctica de la asignatura, pues, se iniciará con la definición de la leyenda y la demostración de la separabilidad espectral de diferentes cubiertas del suelo.
- Saber realizar el tratamiento básico de las imágenes, desde su adquisición hasta su explotación para cartografía temática de tipo categórico. Este objetivo se alcanzará en varios casos aplicados hasta llegar a la obtención de la exactitud temática de la cartografía obtenida.
Conocer ejemplos aplicados en entornos urbanos como: cubiertas y usos del suelo, islas de calor, calidad del aire, etc...
Competencias
- Desarrollar plataformas de gestión, integración de servicios a los ciudadanos y a la gobernanza aplicando tecnologías y sistemas de sensorización, adquisición, procesado y comunicación de datos.
- Diferenciar y utilizar las diversas formas de adquisición y gestión de la información geográfica para realizar interpretaciones territoriales y, en especial, de los mapas y de las imágenes de observación de la Tierra.
- Generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Resultados de aprendizaje
- Conocer el manejo de imágenes derivadas de sensores remotos.
- Describir los principios de funcionamiento, las prestaciones, las fuentes de error y los componentes de un sistema de localización basado en señales de radiofrecuencia por satélite y terrestre.
- Distinguir las principales plataformas y sensores disponibles.
- Generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional.
- Identificar y utilizar las funciones de geoproceso para las distintas necesidades que plantea un proyecto orientado a la gestión de las ciudades.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
Contenido
Los diversos aspectos a desarrollar en la asignatura son:
- Visión general de la Teledetección.
- El espectro electromagnético y las firmas espectrales.
- Conceptos básicos de la Teledetección: la resolución espacial, radiométrica, espectral y temporal.
- Tipo de plataformas y sensores. Principales satélites y sensores.
- Naturaleza de las imágenes. Formatos. Nociones elementales de correcciones geométricas y radiométricas. Cálculo de índices de vegetación. Uso de modelos digitales del terreno.
- Lectura e interpretación de imágenes de satélite en formato digital.
- Técnicas de clasificación digital. Verificación de resultados. Refinamiento cartográfico final. Técnicas de post-clasificación.
- Aplicaciones específicas de la Teledetección en entornos urbanos.
La aplicación en casos prácticos irá desarrollándose a lo largo de todo el curso, de forma integrada en los diversos temas tratados en la asignatura.
Metodología
Los contenidos de la asignatura se desarrollarán mediante las siguientes actividades:
- Exposiciones orales y facilitación de materiales y guías de lectura por parte del docente.
- Lectura de capítulos de libros o de artículos (actividad individual de los estudiantes complementaria al trabajo de aula).
- Prácticas de clase guiadas por el docente y facilitación de guías de desarrollo de la práctica.
- Prácticas realizadas de forma autónoma por los estudiantes en base a propuestas del profesorado.
Para la realización de la asignatura se cuenta con software específico (MiraMon).
La forma de comunicación preferente con los estudiantes será antes, durante y después de las clases presenciales, por correo electrónico y tutorías planificadas cuando sea necesario. La plataforma virtual es la aula moodle de la asignatura.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Exposición de conceptos básicos | 35 | 1,4 | 2, 6 |
| Planteamiento del objetvo y método de resolución de las prácticas | 15 | 0,6 | 5 |
| Prácticas de clase realizadas de forma autónoma por los estudiantes | 30 | 1,2 | 5, 7, 1 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Resolución guiada de les prácticas en las aules de informática | 20,5 | 0,82 | 7, 1 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Elaboración y presentación de resultatados | 15 | 0,6 | 3, 4, 5, 6, 7, 1 |
| Estudio del material teórico | 30 | 1,2 | 2, 3 |
Evaluación
Las actividades de evaluación son:
- Examen teórico (40% de la calificación) y examen práctico (20% de la calificación), realizados a medio curso y al final de curso; en el segundo examen puede entrar cualquier parte de la primera mitad del curso. Estos exámenes son presenciales. Las fechas de estos exámenes se hacen públicas al inicio del curso.
- Ejercicios prácticos entregados a lo largo de la asignatura (30% de la calificación), Comentarios de artículos o Elaboración y presentación de trabajos (10%).
El aprobado se obtiene con un 5. Se considerará "no evaluable" tanto el estudiante que haya presentado menos de un 20% de los trabajos solicitados como aquel que no se haya presentado a ninguna de las pruebas teórico-prácticas.
La recuperación será de todo el temario teórico y práctico, dentro de las fechas estipuladas al efecto por la Facultad. La revisión de calificaciones para cada actividad de evaluación se realiza escribiendo un correo electrónico al docente responsable para concretar fecha y hora.
Para la matrícula de honor hay que obtener un mínimo de un 9.1 y verificar el resto de condiciones que dependen del número de alumnos matriculados en la asignatura.
No se considera ningún tratamiento diferenciado para el alumnado repetidor.
La copia o plagio de material, tanto en el caso de trabajos como en el caso de los exámenes, constituyen un delito que será sancionado con un cero en la actividad. En caso de reincidencia se suspenderá toda la asignatura. Recordemos que se considera "copia" un trabajo que reproduce todo o gran parte del trabajo de un / a otro / a compañero / a. "Plagio" es el hecho de presentar todo o parte de un texto de un autor como propio, sin citar las fuentes, sean en papelo en formato digital. Ver documentación de la UAB sobre "plagio" en: http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html.
En caso de que el estudiante lleve a cabo cualquiertipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente, se adaptará su formato (sin alterar su ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y / o discusiones de ejercicios a través de Teams, etc. El profesor o profesora velará para asegurarse el acceso del estudiantado a tales recursos o le ofrecerá otros alternativos que estén a su alcance.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Ejercicios prácticos | 30 | 0 | 0 | 5, 6, 1 |
| Elaboración y presentación de trabajos, o Comentario de artículos | 10 | 0 | 0 | 3, 4, 6, 7 |
| Exámenes prácticos | 20%. total. 1Ex P: 10%; 2Ex F: 10% | 1,5 | 0,06 | 3, 5, 7, 1 |
| Exámenes teóricos | 40%. total. 1Ex P: 20%; 2Ex F: 20% | 3 | 0,12 | 2, 3 |
Bibliografía
Manuales y cartografía de referencia
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- Sobrino, J. A. (Ed.) (2000). “Teledetección”. València, Servei de Publicacions, Universitat de València.
- Ustin, S. (Ed.) (2008). “Remote Sensing for Natural Resource Management and Environmental Monitoring”. (Manual of Remote Sensing - Third Edition), Wiley and American Soc. of Photogrammetry and Remote Sensing. New York. 768 p.
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- Yanng X. (2011) "Urban Remote Sensing: Monitoring, Synthesis and Modeling in the Urban Environment". Wiley Blackwell Chicester.
Principales revistas científicas
- Remote Sensing of Environment. Elsevier Science Publishing Co. Inc.
- IEEE Transactions on Geoscience and Remote Sensing. Institute of Electrical and Electronics Engineers. També editen IEEE Geoscience and Remote Sensing Letters, amb articles més curts i una més ràpida dinàmica de publicació.
- Photogrammetric Engineering & Remote Sensing. American Society for Photogrammetry and Remote Sensing.
- International Journal of Remote Sensing. Taylor & Francis Ltd.
- Canadian Journal of Remote Sensing. Canadian Aeronautics and Space Institute
- ISPRS Journal of Photogrammetry and Remote Sensing. International Society for Photogrammetry and Remote Sensing.
- International Journal of Applied Earth Observation and Geoinformation. Elsevier Science Publishing Co. Inc.
- Remote Sensing (open access journal).
- Revista de Teledetección de la Asociación Española de Teledetección.
- GeoFocus de la Asociación de Geógrafos Españoles
Software
MiraMon. Sistema de Información Geográfica y software de Teledetección. 1994-2021.
La versión que se utilizará es la de escritorio para Windows de 64 y 32 bits, descargable libremente desde https://www.miramon.cat/Index_es.htm y también disponible en el aula.