Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
---|---|---|---|
2500892 Fisioteràpia | FB | 1 | 2 |
Tot i que no hi ha prerequisits és convenient que l’estudiant hagi assolit unes competències bàsiques d’autoaprenentatge i de treball en grup, així com els coneixements de biologia de nivell pre-universitari. És recomanable que els estudiants tinguin superada l’assignatura d’Anatomia Humana I del primer semestre.
L’assignatura d’Anatomia Humana I és una assignatura que s'imparteix en el segon semestre del primer curs del Grau de Fisioteràpia i forma part de les assignatures de formació bàsica. Aquesta assignatura es complementa amb d’altres assignatures de la formació bàsica i obligatòria com són l’Anatomia Humana I i la Funció del cos humà.
Els objectius de l’assignatura són:
PART 1- ANATOMIA DEL CAP i DE L’APARELL RESPIRATORI
Anatomia del cap: Estudi de les normes vertical, lateral, occipital, frontal i basal (exo i endocranials). Estudi de les sutures i punts antropomètrics del crani. Fosses cranials. Musculatura mímica.
Anatomia de l’aparell respiratori: Nas, cavitats nasals i sins paranasals. Laringe. Tràquea i bronquis. Pulmons. Cavitats pleurals i pleura. Mediastí. Innervació, vascularització i drenatge limfàtic del sistema respiratori. Anatomia topogràfica, clínica i radiològica de l'aparell respiratori.
PART 2- SISTEMA UROGENITAL
Anatomia topogràfica, clínica i radiològica de l'aparell urogenital
Aparell urinari: ronyons, urèters, bufeta de l’orina, uretra masculina i femenina. Innervació, vascularització i drenatge limfàtic de l’aparell urinari.
Aparell reproductor masculí: Testicles i epidídim, conductes deferents i ejaculadors. Cordó espermàtic. Glàndules accessòries: pròstata, vesícules seminals, i glàndules bulbouretrals. Escrot. Penis. Innervació, vascularització i drenatge limfàtic de l’aparell reproductor masculí.
Aparell reproductor femení: Ovaris, úter, trompes uterines,vagina i genitals externs femenins. Mama. Innervació, vascularització i drenatge limfàtic de l’aparell reproductor femení.
PART 3- SISTEMA DIGESTIU
Cavitat oral: galtes, llavis, vestíbul oral, boca, paladar, llengua, dents i glàndules salivals. Glàndules tiroide, paratiroides i timus. Faringe. Esòfag. Estómac. Peritoneu i cavitat peritoneal. Intestí prim: duodè, jejú i íleus. Intestí gros: cec, apèndix vermiforme, còlon (ascendent, transversal, descendent i sigmoide), recte i canal anal. Sistema hepatobiliar: fetge, vesícula biliar i arbre biliar. Pàncrees, melsa i glàndules suprarenals. Vascularització i innervació del sistema digestiu. Anatomia topogràfica, clínica i radiològica del tracte digestiu.
PART 4- ÒRGANS DELS SENTITS
Audició: Orella externa, membrana timpànica, orella mitjana o caixa del timpà (ossets, músculs, parets), orella interna o laberint (còclea, conductes semicirculars, vestíbul).
Visió: Cavitat orbitària. Membranes: externa o fibrosa, mitjana o úvea, interna o nerviosa. Mitjans transparents: humor aquós, cristal·lí i humor o cos vitri. Parpelles. Aparell lacrimal. Musculatura extraocular.
PART 5- SISTEMA NERVIÓS
Generalitats del sistema nerviós. Telencèfal. Diencèfal. Tronc encefàlic (mesencèfal, protuberància i bulb). Cerebel. Medul.la espinal. Tractes (ascendents i descendents). Vascularització del sistema nerviós. Meninges. Sistema ventricular. SNA. Parells cranials.
NOTA: La metodologia docent proposada pot experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries. L'equip docent detallarà a través de l'aula moodle o el mitjà de comunicació habitual el tipus de format (presencial, semi-presencial o virtual (on.line) de les diferents activitats tenint en compte les indicacions de la Facultat en funció del que permeti la situació sanitària.
D'acord amb els objectius de l'assignatura, la metodologia docent del curs es basa en les següents activitats:
ACTIVITATS DIRIGIDES:
Classes teòriques: Exposició sistematitzada del temari de l'assignatura, donant rellevància als conceptes més importants. L'alumne adquireix els coneixements bàsics de l'assignatura assistint a les classes magistrals i complementant-les amb l'estudi personal dels temes explicats. Es programen 37 hores de classes teòriques.
Seminaris: Sessions amb un nombre més reduït d'alumnes per a la discussió i resolució d'exercicis de caràcter pràctic. Els coneixements adquirits en les classes de teoria i en l'estudi personal s'apliquen a la resolució de casos clínics que es plantegen en els seminaris. En aquestes pràctiques d'aula es profunditza en el coneixement de parts del cos humà important en la pràctica clínica. Els alumnes treballen en grups reduïts. Es programen 6 hores per grup.
Pràctiques de laboratori: Els alumnes assistiran en grups reduïts a la sala de dissecció per estudiar els diferents continguts temàtics de l'assignatura en preparacions anatòmiques d'espècimens humans i la seva correlació amb tècniques de diagnòstic per imatge (radiologia, tomografia computaritzada, ressonància magnètica i ecografia). L'objectiu és consolidar els coneixements adquirits en les classes teòriques, pràctiques d'aula, tutories i a les activitats autònomes. En cadascuna de les pràctiques primer es farà a una aula de seminari 30 minuts de repàs de la teoria i la resta de la pràctica es farà a la sala de dissecció. Es programen 10 hores per grup.
ACTIVITATS SUPERVISADES:
Tutories: Les tutories es realitzaran de forma personalitzada al despatx del professor (horari a convenir, enviar email a través del campus virtual). Les tutories tenen com a objectiu clarificar conceptes, assentar els coneixements adquirits i facilitar l'estudi per part dels alumnes. També poden ser utilitzades per resoldre dubtes que els alumnes tinguin sobre la preparació dels seminaris.
Dra. Rosa Mirapeix (contactar a través de l'email del moodle)
ACTIVITATS AUTÒNOMES:
Lectura comprensiva de textos i articles. Estudi personal. Realització d'esquemes i resums. Assimilació conceptual dels continguts de l'assignatura. Preparació del dossier.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
---|---|---|---|
Tipus: Dirigides | |||
PRÀCTIQUES DE LABORATORI (PLAB) | 10 | 0,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 |
SEMINARIS (SEM) | 4 | 0,16 | 2, 16 |
TEORIA (TE) | 39 | 1,56 | 4, 6, 16 |
Tipus: Supervisades | |||
TUTORIES | 15,5 | 0,62 | 1, 2, 5, 6, 11 |
Tipus: Autònomes | |||
ELABORACIÓ DE RESUMS / ESTUDI PERSONAL | 77 | 3,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 |
NOTA: L'avaluació proposada pot experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries. L'equip docent detallarà a través de l'aula moodle o el mitjà de comunicació habitual el tipus de format (presencial, semi-presencial o virtual (on-line) de les diferents avaluacions, tenint en compte les indicacions de la Facultat en funció del que permeti la situació sanitària.
ALUMNES REPETIDORS: NO es guarda cap parcial d'un any a l'altre. L'assignatura NO DIFERÈNCIA entre alumnes repetidors i no repetidors. Tots els alumnes matriculats a l'assignatura tenen els mateixos drets i deures (han de cumplir TOTES les característiques que s'expliquen a continuació (com per exemple, l'assistència a pràctiques i seminaris). Els alumnes repetidors tenen uns grups assignats (grup 5 i grup 6) en el calendari docent que en principi no coincideix amb cap activitat docent de cap assignatura. En el cas, de que l'alumnat no pugui assistir a una pràctica i/o seminari haurà d'avisar amb antel.lació a la coordinadora de l'assignatura.
Les competències de l’assignatura s’avaluen mitjançant dos exàmens parcials, cadascun amb un pes del 50% a la nota final de l’assignatura. La matèria de cada examen parcial pot ser eliminatòria, si l'estudiant assoleix una nota mínima de 5,00 en cada parcial. Tots els estudiants tindran dues oportunitats per aprovar les dues parts de l’assignatura: examen parcial (durant el semestre) i examen de recuperació (al final del semestre).
EXAMENS PARCIALS:
L’assignatura programarà 2 exàmens parcialsamb un pes cadascun del 50%.
Cada parcial consistirà en: una avaluació escrita: prova objectiva basada en els continguts de les classes teòriques, SEM i PLAB.
La nota de cada parcial = examen test (60%) + examen no test (40%). L'alumnat haurà eliminat matèria quan la nota del parcial sigui superior o igual a 5,00. Si la nota del parcial és inferior a 5,00 l'alumnat haurà de presentar-se a l’examen de recuperació del parcial no eliminat.
EXAMEN DE RECUPERACIÓ:
Els estudiants que hagin eliminat matèria en les avaluacions parcials no estaran obligats a fer aquesta avaluació.
L’assignatura programarà una avaluació final o de recuperació, d’acordamb el calendari docent de la Facultat de Medicina.
S’hauran de presentar a l’examen de recuperació:
L’examen de recuperació consistirà en avaluacions escrites semblants a la dels parcials (part test i part no test) basades en els continguts de les classes teòriques, SEM i PLAB. El coordinador de l'assignatura informarà en la convocatòria del examen de recuperació el tipus de preguntes que es formularàn (el tipus d'examen pot ser diferent als exàmens realitzats durant el curs). Els estudiants que hagin de recuperar els 2 parcials recuperaran el primer parcial + el segon parcial. Tindran doncs, una nota de recuperació del primer parcial i una nota de recuperació del segon parcial.
Per aprovar l’examen de recuperació, es necessari que tingui una nota mínima de 5,0 a cadascú dels parcials que s'hagi de recuperar.
NOTA DE L’ASSIGNATURA:
Nota de l’assignatura = 1er parcial (50%) + 2n parcial (50%).
Per aprovar l'assignatura és necessari obtenir una nota mínima de 5,0 en cada parcial. En cas que l'alumnat tingui una bona nota d'un parcial però en l'altre parcial la nota sigui inferior a 5,0, l'alumne haurà SUSPÈS l'assignatura, independentment que la suma ponderada dels dos parcials sigui superior o igual a 5,0. En aquest cas, la nota que apareixerà en el seu expedient acadèmic (acta) serà com a màxim de 4,8.
La nota final de l'assignatura tindrà una expressió numèrica, amb un decimal a l'escala de 0-10 i amb una equivalència qualitativa d'acord amb els criteris dela UAB, de "suspens" (0-4,9), "aprovat" ( 5.0-6.9), "notable" (7.0 -8.9) i "excel·lent" (9.0-10.0). S’arrodonirà al número sencer més proper quan la nota estigui a una dècima d’un valor que comporti un canvi qualitatiu de qualificació. S’atorgarà matrícula d'honor entre l’alumnat que hagi assolit una qualificació d’excel·lent. El nombre de matrícules adjudicades no pot superar el 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura, tal com estableix per les normes acadèmiques de la UAB.
Es consideraestudiant no avaluable, que NO ha realitzat un mínim de dues activitats d'avaluació (2 avaluacions escrites).
CONVOCATÒRIES, REVISIONS:
Les convocatòries d’exàmens (dia, hora, aula...) i de revisió de les notes s’anunciaran a través del moodle de la UAB. El procediment de revisió de les proves s’ajustarà a la normativa vigent de la UAB i en tot cas serà de forma individual. El resultat de les activitats d’avaluació es donaran a conèixer a través del moodle e la UAB en el termini prèviament anunciata través de la convocatòria de l’examen.
Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
---|---|---|---|---|
A) avaluació nº 1 escrita - prova objectiva, ítems d'elecció múltiple | 30% | 1,5 | 0,06 | 2, 6, 9, 16 |
B) avaluació escrita nº 1 escrita-prova objectiva, ítems de selecció | 20% | 0,75 | 0,03 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17 |
C) avaluació nº 2 escrita - prova objectiva, ítems d'elecció múltiple | 30% | 1,5 | 0,06 | 2, 6, 9, 16 |
D) avaluació nº 2 escrita- prova objectiva, ítems de selecció | 20% | 0,75 | 0,03 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17 |
Llibres de text (per ordre alfabètic)
Atles
Per aquesta assignatura no cal cap programari específic