Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
---|---|---|---|
2502445 Veterinària | OB | 2 | 2 |
Tot i que no hi ha prerequisits oficials, és convenient que l’estudiant repassi els continguts bàsics de Biologia i de Bioquímica.
Es tracta d’una assignatura de segón curs del grau de Veterinària, de caràcter bàsic i en la que l’estudiant haurà d’adquirir els coneixements teòrics i pràctics que li permetran entendre l’organització i estructura del genoma en procariotes i eucariotes, els mecanismes d’expressió gènica i la seva regulació a nivell transcripcional i post-transcripcional, així com conèixer les diferents fonts de variació genètica, des de les mutacions nucleotídiques puntuals a les reordenacions cromosòmiques, i el seu impacte sobre diversos fenotipus d’interès veterinari. L’estudiant també es familiaritzarà amb diverses tècniques d’anàlisi del genoma i de la variabilitat genètica.
Els objectius formatius concrets són:
El contingut global d’aquesta assignatura consta de cinc blocs teòrics:
Bloc 1. Organització i estructura del material hereditari.
Bloc 2. Expressió gènica.
Bloc 3. Herència i variació genètica.
Bloc 4. Anàlisi del genoma i les seves aplicacions.
Bloc 5. Immunogenètica i heredopatologia.
Així mateix, l’estudiant es familiaritzarà amb la resolució de problemes de Genètica mitjançant una aproximació basada en l’autoaprenentatge. Aquesta part de l’assignatura constarà de tres blocs temàtics
Bloc A. Problemes de Genètica Molecular
Bloc B. Problemes de Genètica Mendeliana.
Bloc C. Problemes de Lligament
La metodologia docent que es durà a terme durant tot el procés d’aprenentatge es basa fonamentalment en el treball de l’estudiant, i serà el professor l’encarregat d’orientar-lo i guiar-lo a través d'aquest procés. D’acord amb els objectius docents de l’assignatura, les activitats formatives que es durà a terme són:
- Classes magistrals: Amb aquestes classes, l’estudiant adquireix els coneixements científico-tècnics bàsics de l’assignatura que ha de complementar amb l’estudi dels conceptes explicats.
- Autoaprenentatge-Resolució de problemes: Es facilitarà als estudiants una àmplia colecció de problemes resolts on s’explica de forma molt detallada i didàctica la manera o maneres d’abordar-los i resoldre’ls. Aquesta eina permetrà als estudiants familiaritzar-se, de manera autònoma però guiada, amb aquesta vessant més pràctica de l’assignatura.
- Autoaprenentatge-Treball en grup: Aquesta activitat pretén fomentar el treball en grup, així com potenciar la capacitat d’emprar recursos informàtics per resoldre qüestions de tipus biològic. Es proporcionarà a l'estudiant un qüestionari amb un seguit de preguntes relacionades amb l'anàlisi bioinformàtic de dades genètiques (cerca de dades, anàlisi in silico de seqüencies, navegació a través de bases de dades genètiques etc.). Igualment, a l'estudiant se li proporcionarà informació que l'ajudarà a familiaritzar-se amb les eines bioinformàtiques que necessita emprar perresoldre el qüestionari. Per exemple, si se li demana construir un mapa de restricció d'una seqüència de DNA se li indicarà on trobar l'eina bioinformàtica online per realitzar-ho i també se li explicarà algunes nocions generals sobre el seu maneig. El treball es realitzarà en grups de 4 estudiants
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
---|---|---|---|
Tipus: Dirigides | |||
Classes magistrals | 25 | 1 | 1, 2, 3, 5, 6, 7 |
Tipus: Autònomes | |||
Estudi autònom | 24 | 0,96 | 1, 2, 3, 5, 6, 7 |
Resolució de problemes | 17 | 0,68 | 1, 3, 6, 7 |
Treball sobre Recursos Bioinformàtics | 5 | 0,2 | 2, 4 |
L'avaluació serà individual i es realitzarà de forma continuada en el context de les diferents activitats formatives que s'han programat. Es realitzarà un únic examen teòrico-pràctic que inclourà dues activitats d’avaluació independents. La primera correspon a l’ avaluació dels blocs de teoria mitjançant una prova de tipus test i representarà el 50% de la nota final de l’assignatura. La segona activitat d’avaluació consistirà en la resolució de problemes i correspondrà a un 35% de la nota final de l’assignatura. Els alumnes que hagin suspès la prova de teoria o la de problemes podran recuperar-la en un examen de recuperació que inclourà també la part de teoria i la de problemes, de forma independent. També podran presentar-se a la recuperació els estudiants que havent aprovat l’examen vulguin millorar la nota obtinguda, però en aquest cas la presentació de l’estudiant a l’examen de recuperació comportarà la renuncia a la qualificació obtinguda prèviament.
Així mateix, es realitzarà un treball, en grups de 4 estudiants, consistent en respondre un seguit de preguntes relacionades amb l'anàlisi de seqüències de DNA i amb la caracterització estructural del genoma. La realització d'aquest treball implicarà la utilització d'una àmplia varietat d'eines bioinformàtiques així com consultar diverses bases de dades relacionades amb la Genòmica Estructural. La nota del treball no serà recuperable. En el cas de que un alumne suspengui l’assignatura, se li guardarà la nota del treball pel següent curs, encara que podrà refer-lo si desitja augmentar-la (això comportarà la renuncia a la qualificació obtinguda prèviament)
La qualificació obtinguda a la part de teoria de l’examen constituirà un 50% de la nota global i la part de problemes de l’examen un 35%. La qualificació del treball constituirà un 15% de la nota global. Per poder computar en aquesta qualificació final, les notes de les parts de teoria i de problemes hauran de ser iguals o superiors a 4, en cas contrari la qualificació global de l’assignatura serà de suspens. La nota global màxima serà de 10 punts. Quan la nota global sigui inferior a 10 punts, podrà ser bonificada (fins a un màxim de 1.5 punts) en funció de l'actitud de l'estudiant davant de l'assignatura, la participació a classe i el nivell d’assoliment. La nota mínima per aprovar l'assignatura serà de 5 punts sobre un màxim de 10 punts.
L’alumnat tindrà l’oportunitat de revisar les qualificacions dels exàmens i el treball en el dia/hora/lloc assenyalats pel professorat responsable al Campus Virtual.
No avaluables: Es considerarà que un estudiant no és avaluable si ha participat en activitats d’avaluació que representin ≤ 15% de la nota final.
Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
---|---|---|---|---|
Examen teòrico-pràctic: Problemes (blocs A, B i C) | 35% | 2 | 0,08 | 1, 6 |
Examen teòrico-pràctic: Teoria (blocs teòrics 1 a 5) | 50% | 2 | 0,08 | 1, 3, 5, 6, 7 |
Treball | 15% | 0 | 0 | 2, 4 |
Llibres de text
Bibliografia més rellevant:
-Brown T.A. (2017). Genomes 4. Garland Science; Edición: 4. Anglès. Versió online de accés lliure: 2nd edition https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK21128/
-Griffiths AJF, Gelbart WM, Miller JH, et al. (1999) Modern Genetic Analysis. Freeman and Co. Anglès. Versió online de accés lliure: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK21248/
-Griffiths AJF, Miller JH, Suzuki DT, et al. (2000). An Introduction to Genetic Analysis. 7th edition. W. H. Freeman; Anglès. Versió online de accés lliure:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK21766/?term=griffiths
-Griffiths A. J. F. (2008) Genética. Castellà. McGraw Hill-Interamericana.
-Krebs J.E., Goldstein E.S., Kilpatrick S.T. (2017). Lewin's GENES XII. Jones & Bartlett Learning; Edición: 12. Anglès.
-Krebs J.E., Goldstein E.S., Kilpatrick S.T. (2012). Lewin. Genes. Ed. Panamericana. Castellà.
-Nicholas F.W. (2009). Introduction to Veterinary Genetics. Blackwell Publishing. Anglès.
-Nickle & Barrette-Ng. Open Genetics. Book Online:
-Nicholas F W. (1998). Introducción a la Genética Veterinaria. Acribia. Castellà.
-Pierce B. A. (2016). Genetics: A Conceptual Approach. WH Freeman; Edición: 6th ed. Anglès.
-Pierce B. A. (2015). Genética. Un enfoque conceptual 5ªed. Panamericana. Castellà.
Genètica per espècies:
PIPER L. & RUVINSKY A. (1997). The Genetics of Sheep. CABI Publishing.
ROTHSCHILD M. F. & RUVINSKY A. (1998). The Genetics of the Pig. CABI Publishing.
FRIES R. & RUVINSKY A. (1999). The Geneticsof Cattle. CABI Publishing.
BOWLING A. T. & RUVINSKY A. (2000). The Genetics of the Horse. CABI Publishing.
RUVINSKY A. & SAMPSON A. J. (2001). The Genetics of the Dog. CABI Publishing.
Webs:
Online Mendelian Inheritance in Animals - http://omia.angis.org.au/
Inherited Diseases Database in Dogs - http://www.vet.cam.ac.uk/idid/
Canine Inherited Disorders Database - http://www.upei.ca/~cidd/intro.htm
National Center of Biotechnology - http://www.ncbi.nlm.nih.gov
Ensembl - http://www.ensembl.org/index.html
Bovine Genome Database - http://genomes.arc.georgetown.edu/drupal/bovine/
National Center for Biotechnology Information (NCBI): http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
Webcutter: http://heimanlab.com/cut2.html
Translate: https://web.expasy.org/translate/
Nucleotide Blast (https://blast.ncbi.nlm.nih.gov/Blast.cgi)