Laboratorio integrado II
Código: 101946 Créditos ECTS: 3| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500890 Genética | OB | 1 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Jordi Surrallés Calonge
- Correo electrónico:
- Jordi.Surralles@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- Sí
Prerequisitos
Los alumnos matriculados de esta asignatura por primera vez deberían estar matriculados simultáneamente a las asignaturas: Biología Animal y Vegetal, Bioquímica y Fisiología Animal. Esta assigantura desarrolla aspectos prácticos de conceptos teóricas tratados en las materias mencionadas.
Es necesario haber superado la prueba de seguridad y de bioseguridad en los laboratorios. El test y la información necesaria para responder correctamente el test se encuentra en el espacio del Campo Virtual (http://cv.uab.cat)
Los estudiantes deberían revisar el contenidos teóricos correspondientes a los módulos prácticos
Las prácticas son obligatorias
No se admitirá ningún alumno que no lleve bata los laboratorios de prácticas
Objetivos y contextualización
El Laboratorio Integrado II es la segunda asignatura de un conjunto de 6 que se distribuyen a lo largo de 6 semestres de los tres primeros cursos del Grado de Genética.
Estas asignaturas pretenden dar una base sólida del procedimientos experimentales, técnicas y destrezas de la genética y ciencias afín.
Las prácticas ayudan a reforzar los conceptos teóricos adquiridos en las clases de teoría, y permiten entender cabalmente el diálogo esencial entre teoría y experimentación que ha dado lugar al cuerpo de conocimientos que constituye la ciencia de la genética.
El Laboratorio Integrado II tiene como objetivos formativos la adquisición de competencias experimentales en 3 módulos específicos de contenidos:
- Biología Animal y Vegetal
- Bioquímica
- Fisiología Animal
Biología Animal y Vegetal
Botánica
Aprender a reconocer cianobacterias, eucariotas fotosintéticos acuáticos, plantas superiores y hongos a través de sus características morfológicas.
Reconocer las estructuras fundamentales y su relevancia a través de sus representantes más comunes para entender la evolución y diversidad morfológica a gran escala.
Fisiología vegetal
Determinar el Potencial hídrico (Ψ) de un tejido vegetal fresco basándose en las variaciones de peso que experimenta en ponerlo en medios de diferentes concentraciones.
Estudiar la Reacción de Hill en una suspensión de cloroplastos aislados utilizando DPIP como aceptor artificial de electrones. Se determina de manera simultánea la inhibición de la fotólisis del agua a nivel de Fotosistema II utilizando un inhibidor sintético, el DCMU (producto conocido comercialmente como diuron ® y utilizado como herbicida en agricultura)
Observación del fenómeno de plasmólisis en células epidérmicas de bulbo de cebolla (Allium cepa) y cálculo de su potencial osmótico
Zoología
Reconocer las características anatómicas y morfológicas de los diferentes grupos animales.
Identificar y situar taxonómicamente las especies de animales observadas.
Conocer la utilización de claves dicotómicas para la determinación de animales.
Bioquímica
Estar capacidad para aplicar técnicas espectrofotomètriquesper la cuantificación y análisis de biomoléculas.
Ser capaz de utilizar la cromatografía líquida, como una de las herramientas más habituales en el análisis y separación de biomoléculas, interpretando los resultados obtenidos.
Ser capaz de separar y analizar polipéptidos mediante electroforesis desnaturalizante en gel de poliacrilamida (PAGE-SDS).
Ser capaz de realizar assajosenzimàtics sencillos que permitan analizar la capacidad catalítica de enzimas.
Fisiología Animal
Este módulo es complementario a los conceptos teóricos que se adquieren en la asignatura "Fisiología Animal". Los objetivos de estas prácticas de laboratorio son que el alumno:
Adquiera y consolide nociones básicas de comportamiento en un laboratorio biomédico experimental.
Se familiarice con algunas de las técnicas experimentales que han permitido el desarrollo de la Fisiología como ciencia y que son el fundamentos de algunos de los principios tratados en lasclases teóricas y seminarios de la asignatura "Fisiología Animal".
Interprete y valore críticamente datos laboratoriales relativas a situaciones reales o inducidas experimentalmente desde una perspectivafisiológica.
Reconozca en la Fisiología un campo profesional.
Desarrolle capacidades críticas, de organización y desíntesi.
Competencias
- Aplicar el método científico a la resolución de problemas.
- Capacidad de organización y planificación.
- Conocer e interpretar las bases metabólicas y fisiológicas de los organismos.
- Describir e identificar las características estructurales y funcionales de los ácidos nucleicos y proteínas incluyendo sus diferentes niveles de organización.
- Describir la diversidad de los seres vivos e interpretarla evolutivamente.
- Diseñar experimentos e interpretar los resultados.
- Reconocer y describir estructural y funcionalmente los distintos niveles de organización biológica, desde la macromolécula hasta el ecosistema.
- Saber comunicar eficazmente, oralmente y por escrito.
- Trabajar individualmente y en equipo.
- Utilizar y gestionar información bibliográfica o recursos informáticos o de Internet en el ámbito de estudio, en las lenguas propias y en inglés.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar el método científico a la resolución de problemas.
- Aplicar la metodologías de identificación de especímenes de animales y plantas.
- Aplicar las metodologías adecuadas para la clasificación de especímenes de animales y plantas.
- Aplicar las técnicas bioquímicas y de ingeniería genética para identificar y caracterizar ácidos nucleicos y proteínas.
- Aplicar técnicas de análisis enzimático y de biomoléculas.
- Capacidad de organización y planificación y de toma de decisiones.
- Determinar e interpretar parámetros fisiológicos en animales y plantas.
- Determinar variables ambientales de ecosistemas.
- Diseñar experimentos e interpretar los resultados.
- Obtener, manejar, conservar y observar especímenes de animales y plantas.
- Saber comunicar eficazmente, oralmente y por escrito.
- Trabajar individualmente y en equipo.
- Utilizar las técnicas de detección, separación y purificación de biomoléculas.
- Utilizar y gestionar información bibliográfica o recursos informáticos o de Internet en el ámbito de estudio, en las lenguas propias y en inglés.
Contenido
Módulo Biología Animal y Vegetal
Botánica
Práctica 1: cianobacterias y Eucariotas fotosintética Acuáticos
Práctica 2: Espermatófitos (Angiospermas)
Práctica 3: Hongos y Líquenes.
Fisiología Vegetal
Práctica 1: Determinación del potencial hídrico en vegetales
Práctica 2 :. Estudio de la reacción de Hill en cloroplastos aislados y su inhibición por DCMU.
Práctica 3: Medida del potencial osmótico. Método de la plasmólisis incipiente
Zoología
Pr. 1. Esponjas, Cnidarios y Platelmintos
Pr. 2. Mol·lusco y Anillol·lidos
Pr. 3. Artrópodos
Pr. 4. Cordados
Módulo Bioquímica
Práctica 1: Determinación de la concentracióde glucosa por un método colorimétrico. Espectro de absorciód'un compuesto derivado de la glucosa. Preparación de disoluciones amortiguadoras.
Práctica 2: Cromatografía de Gel filtración: Separación de la hemoglobina de la vitamina B12 y el Azul de dextrano. Separación de proteínas por electroforesis de PAGE-SDS.
Práctica 3: Actividad enzimática fosfatasa ácida. Determinación velocidades iniciales para calcular parámetros cinéticos.
Módulo Fisiología Animal
1. Potencial de acción nervioso - LabAXON (simulación por ordenador)
Lugar: Aula de informática
Duración estimada: 3h
Contenidos: Estudio de las características del potencial de acción neuronal con una simulación por ordenador.
Definición y cálculo de parámetros de actividad neuronal.
2. Activitat eléctrica cardiaca: Electrocardiografía - Realización e interpretación de un electrocardiograma
Lugar: Laboratorio de prácticas (por determinar)
Duración estimada: 3h
Contenidos: Realización e interpretación de un electrocardiograma en diferentes condiciones.
Cálculo de parámetros relacionados con la función eléctrica cardiaca.
Análisis del electrocardiograma.
3. Digestión enzimática - Determinación de la actividad enzimática de la amilasa salival humana
Lugar: Laboratorio de prácticas (por determinar)
Duración estimada: 3h
Contenidos: Valoración de la actividad enzimática en diferentes condiciones experimentales: Tipo de sustrato, temperatura y pH
4. Anatomía comparada: Disección de un roedor de laboratorio
Lugar: Laboratorio de prácticas (por determinar)
Duración estimada: 3h
Contenidos: Realización de una necropsia (parcialmente reglada) de un roedor de laboratorio.
Reconocimiento de la organización anatómica básica de un mamífero.
Reconocimiento de los principales órganos.
Establecimiento de relaciones anatómico-funcionales básicas.
Es posible que debido a la pandemia COVID-19 se tengan que implementar cambios en la guía docente
Metodología
La asignatura se imparte en grupos reducidos de alumnos (máximo 20 por sesión) en el laboratorio. Los estudiantes disponen de un manual o guión de prácticas para cada Módulo. Hay que leer atentamente la parte correspondiente a cada sesión antes de iniciar la práctica con el fin de obtener el máximo aprovechamiento. El alumnos deberán elaborar los resultados obtenidos.
Módulo - Biología Animal y Vegetal
Botánica
En cada sesión de prácticas es obligatorio que el alumno lleve su propia bata y el guión de prácticas y las fichas de descripción, ambos se encontrarán disponibles en el Campus Virtual o donde le indique el profesorado. También hay que llevar una libreta, donde cada alumno anotará las observaciones realizadas. Para la realización de las prácticas, los alumnos trabajarán solos o en parejas y bajo la supervisión del profesor. Al inicio de cada sesión el profesor hará una breve explicación teórica del contenido de la práctica y de las experiencias y observaciones a realizar por los alumnos.
Fisiología Vegetal
El alumno debe prepararse previamente cada sesión de prácticas. Es necesario que dedique aproximadamente 1 hora para repasar los conceptos teóricos, el fundamento de la práctica, la metodología a seguir y los objetivos que se quieren conseguir.
Posteriormente a la elaboración de la práctica habrá otra hora aproximada para elaborar los resultados obtenidos en cada practica y contestar las preguntas del guión de prácticas.
Zoología
Módulo - Bioquímica
Proceso autónomo basado en la observación y experimentación guiada. Los alumnos deberán elaborar los resultados obtenidos y / o responder a las preguntas planteadas en el manual de prácticas.
Módulo - Fisiología Animal
Las actividades formativas programadas incluyen tiempo de aprendizaje dirigido y tiempo de autoaprendizaje.
Sesiones de laboratorio / aula de informática: Sesiones presenciales en las que los alumnos desenvolupenels protocolos y las situaciones experimentales contenidas en los guiones de prácticas. Estas sesiones se realizan siempre con un profesor presente que explica el trabajo a realizar y supervisa las tareas quese deben llevar a cabo en el / la laboratorio / aula de informática.
Tutorías: Tiempo de discusión y resolución de dudas / problemas aparecidos durante el tiempo de aprendizaje dirigido o el de autoaprendizaje. Se realizarán individualmente o en grupos pequeños dependen de los requerimientos y los ámbitos de las cuestiones a discutir. Esta actividad se programara a petición de los propios alumnos.
Autoaprendizaje: Actividades formativas autónomas (individuales o en grupo) en las que el alumno trabaja y profundiza tanto el contenido de los guiones de prácticas como los datos experimentales generados en el laboratorio / aula de informática. Estas actividades incluyen la lectura y comprensión del guiones de prácticas antes de su desenvolupamental laboratorio así cono la preparación de los cuestionarios correspondientes.
Es posible que debido a la pandemia COVID-19 se tengan que implementar cambios en la guía docente
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Laboratorio ( Bio Animal y Vegetal: Bot 9, FV 9 y Zoo 10; BQ 10,5; FA 12) | 50,5 | 2,02 | 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 6, 12, 14, 13 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorias individuales | 1 | 0,04 | |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio | 14,5 | 0,58 | |
| Libreta de laboratorio | 3 | 0,12 | 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 6, 12, 14, 13 |
Evaluación
La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria. El alumnado obtendrà la calificación de "No Avaluable" cuando su ausencia sea superior al 20% de las sesiones programadas
Módulo Biología Animal y Vegetal
Botánica
Se evaluará el aprovechamiento de las prácticas a través de un pequeño test al final de la sesión de laboratorio (15%), y de un examen (85%) formado por dos partes: Visum, y Descripción de un fruto / fruta o modificación del cormo.
Fisiología Vegetal
Para la evaluación del alumno se tiene en cuenta el guión de prácticas, donde estarán todos los cálculos requeridos y las representaciones gráficas que sean necesarias, así como las respuestas a las preguntas que se plantean. También se valoran la actitud y la puntualidad. Ademas, al final de cada grupo de prácticas el profesor hará un pequeño examen de preguntas cortas sobre los conceptos trabajados durante las prácticas. La nota será numérica y contará como nota de la parte de FV.
Zoología
Al final de cada práctica el alumno deberá responder a un cuestionario para evaluar que haya alcanzado los conocimientos y las competencias específicas de cada práctica. La nota de este módulo se calculará a partir de la nota media de los cuestionarios.
Módulo Bioquímica
Seevaluará la actitud del alumno en el laboratorio, puntualidad, llevar el material adecuado como bata, gafas de protección y guión de prácticas, previamente trabajado en casa por el alumno, así como su trabajo en el laboratorio. El alumno el día fichado por elprofesor entregará un cuestionario quehaurà respondido fuera del laboratorio. La evaluación de la actitud supondrá el 25% de la nota, y la evaluación de su grado aprovechamiento mediante el cuestionario presentado el otro 75% del total de la nota del módulo.
Módulo Fisiología Animal
La nota de este módulo depende de:
1 - Asistencia.
La asistencia a les prácticas es obligatoria y se considera un requisito para poder ser evaluado. La no asistencia a cualquiera de las sesiones, sin la adecuada justificación de acuerdo con la normativa de la UAB, implica la no superación del módulo.
2 - Trabajo de laboratorio.
Guiones y cuestionarios a llenar durante las prácticas y que se entregarán para su evaluación, siguiendo las indicaciones del profesor.
Realización individual.
40% de la nota final.
3 - Examen de prácticas
Examen de preguntas cortas y/o tipo test a realitzar al final de cada una de les sesiones prácticas. Estas pruebas se realitzaran on line a través del aula Moodle de la asignatura y se programaran fuera del horario académico presencial y en el periodo entre las 48 h posteriores a la finalización complerta (todos los grupos de prácticas) de la práctica a evaluar.
60% de la nota final.
Hay que obtener en todas las actividades de evaluación una calificación igual o superior a 4.5 para poder calcular una nota media. Para superar estemódulo, todas las prácticas deben superarse con una calificación igual a superior a 5.0. Las prácticas con una calificación menos a 5.0 se recuperaran en un examen final de prácticas, que determinará la nota final. No hay posibilidad de subir la nota final obtenida en este módulo.
Los estudiantes que no superen los diferentes módulos de la asignatura los podrán recuperar en la fecha programada para la evaluación de recuperación de la asignatura. Los alumnos que no hayan superado uno de los módulos después de la evaluación de recuperación, no aprobará la asignatura. Sin embargo, no será necesario que un alumno repetidor realice las actividades docentes ni las evaluaciones de ese módulo superado a partir de la segunda matrícula. Los repetidores sólo tendrán que evaluar del módulo concreto que no hayan superado. Esta exención se mantendrá por un periodo de tres matrículas adicionales.
La nota final es el promedio ponderado de las notas de cada módulo, donde cada módulo es el 20% de la nota
Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber estado previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total del módulo.
Es posible que debido a la pandemia COVID-19 se tengan que implementar cambios en la guía docente
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Bioquímica (Evaluación continuada de los resultados trabajados) | 20% | 1,2 | 0,05 | 1, 5, 7, 9, 11, 6, 12, 14, 13 |
| Módulo Botánica (evaluación continua de los resultatdos trabajados) | 20% | 1,2 | 0,05 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 6, 12, 14, 13 |
| Módulo Zoología ( Evaluación continua de los resultados trabajados) | 20% | 1,2 | 0,05 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 6, 12, 14, 13 |
| Módulo de Fisiología Animal (evaluación continua de los resultatdos trabajados) | 20% | 1,2 | 0,05 | 1, 2, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 6, 12, 14, 13 |
| Módulo de Fisiología Vegetal (evaluación continuada de los resultados trabajados) | 20% | 1,2 | 0,05 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 6, 12, 14, 13 |
Bibliografía
Módul Biología Animal y Vegetal
El guión de prácticas disponible en el Campus Virtual
Botánica
1. LLIMONA, X. (ed.) 1985. Plantes inferiors. Història Natural dels Països Catalans. Vol. 4. Enciclopèdia Catalana. Barcelona.
2. LLIMONA, X. (ed.) 1991. Fongs i líquens. Història Natural dels Països Catalans. Vol. 5. Enciclopèdia Catalana. Barcelona.
3. IZCO, J. et al. 2004. Botánica. McGraw-Hill-Interamericana. Madrid.
4. STRASBURGER, E. et al. 2004. Tratado de Botànica. 9ª edic. Omega. Barcelona.
5. Herbari Virtual UAB. http://blogs.uab.cat/herbari/
Fisiología Vegetal
BARCELÓ, J.; NICOLÁS, G.; SABATER, B.; SÁNCHEZ, R. 2003 Fisiología Vegetal. Ed. Pirámide. Madrid.
Fisiología Vegetal
J. Barceló et al., Ed. Piràmide, Madrid 2005. Plant Physiology, L. Taiz y E. Zeiger, 4th edition, Sinauer, Sunderland, MA (USA, 2006)
http://4eplantphys.net/
Zoología
BARNES (2009). Zoología de los Invertebrados. Ed. MacGraw-Hill. Interamericana. Setena edició.
MUNILLA, T. (1992). Prácticas de Zoología General. I. Invertebrados no Artrópodos. Ed. Oiokos-Tau.
BARRIENTOS, J.A. (2004) Curso Práctico de Entomología. Manuals de la Universitat Autònoma de Barcelona. Asociación Española de Entomología, CIBIO-Centro Iberoamericano de Biodiversidad & Universitat Autònoma de Barcelona.
Módulo Bioquímica
El guión de prácticas disponible en el Campus Virtual
Módul Fisiología Animal
El guion de prácticas disponible en el Campus Virtual
Los guiones incluirán las referencias bibliográficas, a páginas web u otros medios que se consideren adecuados, así como una correspondencia a los temas teóricos, tratado en la asignatura "Fisiología Animal", que se consideren de relevancia para el correcto seguimiento y comprensión de cada una de las prácticas.
Software
No aplica