Arqueología griega
Código: 100734 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500241 Arqueología | OT | 3 | 0 |
| 2500241 Arqueología | OT | 4 | 0 |
| 2503702 Ciencias de la Antigüedad | OT | 4 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- David Asensio Vilaro
- Correo electrónico:
- David.Asensio.Vilaro@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Equipo docente
- Pau de Soto Cañamares
Prerequisitos
No hay.
Objetivos y contextualización
Los objetivos del cuarto curso son dotar al estudiante de una formación básica en arqueología, historia y otras disciplinas sociales, y que se familiarice con materias histórico-arqueológicos que se desarrollarán en cursos posteriores. La asignatura tiene como contenidos la exposición de los rasgos básicos de la investigación histórico-arqueológica aplicada al ámbito del período protohistórico en el contexto geográfico de los territorios de población y cultura griega, tanto en el área griega originaria (Grecia continental, islas del Egeo y costa occidental anatólica) como en las zonas de implantación colonial (Mar Negro, Magna Grecia itálica, sur de Francia y costa ampurdanesa). Se plantearán las aportaciones de las metodologías instrumentales y de las técnicas analíticas a los debates historiográficos que la disciplina ha abordado. Se estudiarán los principales descubrimientos y los puntos que han suscitado más controversia de la investigación de los diferentes periodos y territorios considerados. Los contenidos incluyen las aportaciones desde los diferentes ámbitos de procedencia de la información y las pruebas empíricas (básicamente el registro arqueológico) desde las que se elaboran las hipótesis.
Esta materia nuclear está concebida como continuación y ampliación de la materia básica HISTORIA.
Competencias
- Arqueología
- Manejar los principales métodos, técnicas e instrumentos de análisis en arqueología.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Ciencias de la Antigüedad
- Identificar e interpretar restos materiales antiguos para relacionarlos con hechos sociales, políticos y económicos de las sociedades mediterráneas de la Antigüedad.
- Interrelacionar conocimientos lingüísticos, históricos y arqueológicos del mundo antiguo con conocimientos de otros ámbitos de las humanidades principalmente de la literatura, de la filosofía y del arte antiguos.
Resultados de aprendizaje
- Analizar los receptores sobre un fenómeno artístico en un determinado contexto cultural.
- Aplicar tanto los conocimientos como la capacidad de análisis en la resolución de problemas relativos a su campo de estudio.
- Describir las principales características de los yacimientos arqueológicos peninsulares de las épocas preclásica, griega y romana.
- Describir las principales características tipológicas de los centros urbanos de la antigüedad grecorromana.
- Explicar el contexto en que se inscriben los procesos históricos de la antigüedad clásica
- Explicar el contexto en que se inscriben los procesos históricos de la antigüedad clásica.
- Expresarse eficazmente aplicando los procedimientos argumentativos y textuales en los textos formales y científicos.
- Identificar distintos tipos de cerámica grecorromana y relacionarlos con su contexto político-cultural.
- Identificar los métodos propios de la Historia y su relación con el análisis de hechos concretos.
- Identificar tipos básicos de monedas griegas, romanas e ibéricas y su iconografía y relacionarlos con su contexto político-cultural.
- Reconocer la importancia de controlar la calidad de los resultados del trabajo y de su presentación.
- Usar herramientas informáticas, tanto básicas (por ejemplo, procesador de textos o bases de datos) como programas especializados necesarios en la práctica profesional.
Contenido
PROGRAMA
1.- Introducción. Historia de la investigación. Estado actual de la arqueología de la Grecia antigua.
2.- Arqueología de la Edad Oscura (s. XII-VIII)
Periodo submicénico y protogeométrico (s. XII-X)
Periodo Geométrico (s. IX-VIII)
arquitectura doméstica
arquitectura funeraria
aquitectura militar
Urbanismo
3.- Arqueología del mundo griego histórico: Época arcaica, clásica y hel • lenisme:
3.1.- Ciudad y campo en el mundo griego.
La arqueología del territorio
Tipologías de asentamientos
La 'Chori' y el asty '. Las ciudades sin territorio.
Territorios políticos, sistemas de integración política
3.2.- El urbanismo, arquitectura, mundo funerario y cultural material.
4.- Arqueología del fenómeno colonial griego.
4.1.- Introducción: alcance espacial y temporal de las colonizaciones griega. Rasgos básicos de un fenómeno determinante en la Protohistoria Mediterráneo.
4.2.- Los principales debates arqueológicos en el entorno de la colonización griega:
4.2.1.- Origen y causas de los movimiento migratorio griego.
4.2.2.- Naturaleza de los establecimientos coloniales.
4.2.2.1- Apoikia y emporion: las dos modalidades clásicas de establecimientos griegos. Casos paradigmáticos del Mediterráneo central y occidental.
4.2.2.2- Dudas sobre la validez de esta tipología en época arcaica y evolución en época clásica (estructura y dimensiones de los núcleos urbanos, implantación territorial: la chora, las colonias de las colonias).
4.3.- La relaciones e impacto entre las comunidades indígenas, desde la perspectivade los contingentes coloniales griegos.
Metodología
1) Analizar las líneas de investigación y pensamiento vigentes en la arqueología protohistórica griega, desde sus orígenes hasta el momento actual.
2) Aportar al alumno una visión global de las materias y campos que forman parte de lo que hoy en día llaman Arqueología del Mundo Griego.
3) Reflexionar sobre la vinculación de la arqueología protohistórica del mundo griego con otras disciplinas (historia antigua, antropología, arqueometría ...).
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| clases teóricas y prácticas | 130 | 5,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
Evaluación
1.- Prueba teórica (por parciales o unitaria final) donde entrarán los contenidos de las clases magistrales y de las lecturas propuestas. (80%).
2.- Trabajo sobre el análisis y discusión desarrollados en clase sobre varios artículos científicos. (20%).
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Ejercicio final escrito | 80% | 4 | 0,16 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
| Trabajo sobre artículos | 20% | 16 | 0,64 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
Bibliografía
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Software
No se pide ninguno de especial o específico.