Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
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4313815 Recerca en Educació | OT | 0 | 1 |
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- Analitzar els diferents aspectes de la formació del pensament històric: consciència històrica i temporalitat, imaginació històrica i empatia, i interpretació de les fonts.
- Analitzar els diferents aspectes de la formació del pensament geogràfic: construcció de l'espai, el paisatge, el territori i les identitats.
- Valorar les aportacions de la recerca en temps històric i espai geogràfic a l'educació per a la ciutadania.
- Analitzar el paper dels mitjans de comunicació i les TAC en la formació del pensament social.
- La consciència històrica, la narració i la temporalitat. Les relacions passat-present-futur. Dels contes al relat històric.
- La imaginació històrica i l'empatia. La interpretació de les fonts històriques.
- L'espai com a coordenada i com a concepte social. L'espai local- global i la sostenibilitat.
- La lectura del paisatge, diversitat i complexitat. La interpretació del territori i la construcció d'identitats.
- La formació del pensament crític i creatiu. El paper dels mitjans de comunicació i les TAC en la temporalitat, l'espai i el pensament social.
- La literacitat crítica en els estudis socials
La metodologia es basa en una presentació de línies de recerca i propostes d'innovació, que donin als estudiants els instruments necessaris per treballar amb autonomia en les seves indagacions.
A la classe es portaran a terme debats sobre materials analitzats i treballs en grup per dissenyar propostes d'investigació o d'innovació a partir de la recerca realitzada.
El treball autònom consistirà en la lectura de materials de bibliografia de la recerca, resultats d'investigacions i propostes d'innovació.
És molt important la participació a l'aula, la resolució de problemes de recerca i la discussió dels materials teòrics i les recerques existents.
Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
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Tipus: Dirigides | |||
Classes magistrals / expositives | 0 | 0 | 3, 5, 6, 7, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 19, 26, 27, 29 |
Tipus: Supervisades | |||
Pràctiques d'aula: resolució de problemes / casos / exercicis | 0 | 0 | 1, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 18, 20, 21, 26, 27, 28, 29, 31 |
Tipus: Autònomes | |||
Lectura d'articles i fonts documentals | 0 | 0 | 1, 4, 10, 11, 12, 18, 19, 20, 21, 28, 29, 31 |
L'assistència a classe és obligatòria: l'estudiant ha d'assistir a un mínim d'un 80% de classes.
Per poder superar l'assignatura s'han d'aprovar les activitats d'avaluació dels tres blocs.
El lliurament dels treballs serà una setmana després de l'acabament de cada un dels blocs.
La correcció per part del professorat serà dins del mes següent del lliurament.
Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
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Anàlisi crítica de bibliografia o investigacions | 20-25% | 35 | 1,4 | 2, 3, 5, 6, 7, 11, 12, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 24, 26, 27, 28, 30 |
Assistència a classe i participació en els debats | 10-15% | 20 | 0,8 | 3, 8, 9, 11, 12, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 23, 24, 28, 31 |
Estudis de casos i exposició oral | 15-20% | 25 | 1 | 1, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 16, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 29, 31 |
Treball individual final de mòdul | 45-50% | 70 | 2,8 | 1, 2, 3, 4, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 28, 29 |
Didàctica de la geografia i construcció de l'espai
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