Terapia Manual Osteopática
Código: 103010 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500892 Fisioterapia | OT | 4 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Ramon Rubio Galán
- Correo electrónico:
- Ramon.Rubio@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- No
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Equipo docente externo a la UAB
- Ángel Monti Fernández
Prerequisitos
Estar matriculado de la asignatura y haber cursado y aprobado todas las asignaturas de los tres cursos anteriores.
Objetivos y contextualización
Se pretende que el alumno adquiera conocimientos teórico-prácticos sobre la evaluación, las diversas técnicas de tratamiento osteopático y los diferentes campos en los que pueden actuar. Mediante las prácticas realizadas en clase, se pretende dotar al alumno de una cierta destreza manual de las diferentes técnicas, para que en su práctica clínica sea lo más eficaz posible dentro de unos parámetros de seguridad.
Es esencial que el alumno aprenda al final los conceptos básicos de la osteopatía, como la globalidad del cuerpo humano, los principios de la osteopatía, los mecanismos neurofisiológicos y los campos de actuación, y que conozca el origen, el fundador y las diferentes corrientes derivadas de este tipo de medicina manual alternativa.
Competencias
- Demostrar conocimiento de la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social.
- Demostrar conocimiento suficiente de los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados a la terapéutica clínica.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
- Determinar el diagnóstico de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente.
- Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.
- Integrar, a través de la experiencia clínica, los valores éticos y profesionales, los conocimientos, habilidades y actitudes propias de la fisioterapia, para resolver casos clínicos concretos, en el ámbito hospitalario, extrahospitalario, y de la atención primaria y comunitaria.
- Razonar con sentido crítico.
- Resolver problemas.
- Trabajar en equipo.
- Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
Resultados de aprendizaje
- "Describir y aplicar los procedimientos de valoración de fisioterapia, a las alteraciones que afectan a las cadenas musculares, al movimiento del sistema nervioso en relación a si mismo y en relación a su entorno, y a las articulaciones desde el punto de vista osteopático; con el objetivo de determinar el grado de afectación del aparato locomotor y su posible repercusión funcional."
- Aplicar los conocimientos y competencias adquiridos para resolver casos clínicos, susceptibles de tratamiento fisioterapéutico según el método específico de cadenas musculares, neurodinámica y terapia manual osteopática aplicados al tratamiento del aparato locomotor.
- Aplicar los métodos y técnicas específicos referidos a la valoración y tratamiento de las cadenas musculares, a la valoración y tratamiento del movimiento del sistema nervioso mediante técnicas neurodinámicas, a la valoración y tratamiento de las articulaciones mediante terapia manual osteopática.
- Definir los objetivos generales y específicos para la aplicación del tratamiento fisioterapéutico, según el método específico de cadenas musculares, neurodinámica y terapia manual osteopática aplicados al tratamiento del aparato locomotor.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
- Describir las circunstancias que condicionan las prioridades de actuación en el tratamiento fisioterapéutico, según el método específico de cadenas musculares, neurodinámica y terapia manual osteopática aplicados al tratamiento del aparato locomotor.
- Enumerar los diferentes tipos de material y aparatos utilizados en el tratamiento fisioterapéutico, según el método específico de cadenas musculares, neurodinámica y terapia manual osteopática aplicados al tratamiento del aparato locomotor.
- Establecer una hipótesis diagnóstica de fisioterapia a partir de casos clínicos, según el método específico de cadenas musculares, neurodinámica y terapia manual osteopática aplicados al tratamiento del aparato locomotor.
- Explicar los mecanismos fisiopatológicos de las alteraciones que afectan a las cadenas musculares, al movimiento del sistema nervioso en relación a si mismo y en relación a su entorno, y a las articulaciones desde el punto de vista osteopático.
- Razonar con sentido crítico.
- Resolver problemas.
- Trabajar en equipo.
Contenido
Tema 1. Historia y principios de la osteopatía (Ramón Rubio)
-La unidad del cuerpo. Concepto de globalidad
-Definición y campos de actuación (estructural, visceral, craneosacral)
-Concepto de lesión osteopática (lesión en 3D)
-Técnicas de tratamiento
-Indicaciones y contraindicaciones técnicas manipulativas
Tema 2. Bases fisiológicas de la osteopatía (Ramón Rubio)
-Conceptos neurofisiológicos
-La facilitación central
-Los reflejos somato-viscerales y viscero-somáticos
-Efectos neurofisiológicos de la manipulación vertebral
-Efectos de la manipulación sobre la facilitación central
Tema 3. Osteopatía estructural (Ramón Rubio y Ángel Monti)
-Teoría del movimiento de la columna: biomecánica de J. M. Litlle John y Fryette
-Biomecánica aplicada de la columna vertebral: cervical, dorsal, lumbar y pelviana
-Diagnóstico diferencial y osteopático
-Exploración y valoración de la columna vertebral: cervical, dorsal, lumbar y pelviana
-Tratamiento osteopático de la columna vertebral: cervical, dorsal, lumbar y pelviana
Tema 4. Técnicas de tratamiento osteopático visceral (Ángel Monti)
-El concepto Barral
-Fisiopatología osteopática visceral
-Test y tratamiento osteopático visceral
Tema 5. Técnicas de tratamiento osteopático craneal (Ramón Rubio/Ángel Monti)
-Generalidades del sistema craneosacral
-Funciones del sistema craneosacral
-Fisiopatología del sistema craenal
-Maniobras de valoración y tratamiento craenal y ATM.
Metodología
La asignatura se impartirá mediante clases teóricas y prácticas de laboratorio. Este año con motivos de la pandemia por Covid-19, las clases teóricas se impartirán de forma virtual o telemática, donde el profesor hará exposiciones teóricas y presentará casos prácticos. Será importante la interacción y/o la participación del alumno en clase de cara a la evaluación continua. Las prácticas de laboratorio se realizarán, teniendo en cuenta el protocolo de seguridad y mantenimiento de la distancia de seguridad, en las aulas habilitadas con camillas, siempre bajo supervisión del profesor, donde los alumnos tendrán que practicar entre ellos, tras la explicación y la demostración del profesorado. Es indispensable llevar ropa cómoda y una toalla o talla por camilla.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| PRÁCTICAS DE LABORATORIO (PLAB) | 20 | 0,8 | 2, 3, 4, 1, 7, 6, 8, 9, 11, 13 |
| TEORÍA (TE) | 25 | 1 | 2, 3, 4, 1, 7, 8, 9, 10 |
| Tipo: Autónomas | |||
| ELABORACIÓN DE TRABAJOS | 25 | 1 | 2, 3, 4, 1, 7, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| ESTUDIO PERSONAL | 50 | 2 | 2, 3, 4, 1, 7, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| LECTURA DE ARTÍCULOS E INFORMES DE INTERÉS | 30 | 1,2 | 2, 3, 4, 1, 7, 5, 6, 8, 9, 11, 12, 13 |
Evaluación
El sistema de evaluación consistirá en:
Evaluación escrita con pruebas objetivas (30%): realización de una prueba escrita tipo test, con un peso global del 30% de la nota final y con una duración máxima de 2 h. Se harán un total de 40 preguntas con cuatro respuestas posibles, y una sola respuesta correcta, sobre la materia impartida en las clases teóricas y en las teórico-prácticas. Las respuestas erróneas descuentan 0,25 puntos de una pregunta.
Evaluación de tipo práctico (50%): se hará una prueba práctica en que el alumno tendrá que demostrar sus habilidades en la aplicación de las diferentes técnicas tanto de evaluación como de tratamiento. El examen se hará por parejas (20 min por pareja). Cada alumno tendrá que sacar dos papeletas, en que se le preguntará por la realización de una exploración/valoración y un tratamiento osteopático estudiado en clase. Cada apartado valdrá 5 puntos de un total de 10.
Defensa oral de trabajos (20%): Consistirá en la defensa oral de un caso clínico presentado por el profesor. Para evaluar el trabajo, el alumno tendrá que realizar una historia clínica completa para poder llegar a un diagnóstico diferencial osteopático. Después, mediante una exhaustiva exploración y valoración, deberá llegar al diagnóstico osteopático definitivo para poder decidir qué tipo de tratamiento será el más adecuado en este caso y planificar el tratamiento a corto y largo plazo. Los diferentes apartados tendrán que estar debidamente razonados. Se harán grupos de 5 personas, para cada uno de los cuales habrá que escoger un portavoz.
Para superar la asignatura se tendrá que cumplir estas condiciones sobrela evaluación continua:
-Aprobar el examen teórico y práctico con un mínimo de 5 puntos sobre 10 posibles.
-Haber asistido al 100% de clases prácticas. En caso de ausencias justificadas se podrá faltar hasta un total del 10% de las clases prácticas.
-Participación activa en clase.
-La defensa del trabajo escrito se realizará en diciembre, antes de los exámenes teórico y práctico.
-Si el alumno no se presenta a alguna prueba de evaluación, en el acta se consignará esta asignatura como no evaluable.
-Los estudiantes que no hayan superado una de las partes de la asignatura en la evaluación continua se podrán presentar a un examen de recuperación.
-Para los estudiantes ERASMUS, se aplicará los mismos criterios y la misma metodología de evaluación que los alumnos matriculados a la asignatura.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Defensa oral de trabajos | 20% | 0 | 0 | 2, 3, 4, 1, 7, 8, 9, 10 |
| Evaluación de tipo práctico | 50% | 0 | 0 | 2, 3, 4, 1, 7, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13 |
| Evaluación escrita con pruebas objetivas | 30% | 0 | 0 | 2, 3, 4, 1, 7, 8, 9, 10, 11, 12 |
Bibliografía
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19. FRYER, G. Paraspinal muscles and intervertebral dysfunction: part two. https://doi.org/10.1016/j.jmpt.2004.04.008