Urgències Mèdiques i Emergències Prehospitalàries
Codi: 102904 Crèdits: 3| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2502442 Medicina | OT | 6 | 0 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Pedro Tudela Hita
- Correu electrònic:
- PedroAdrian.Tudela@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Equip docent
- Víctor Vargas Blasco
- Mireia Puig Campmany
- Francesc Daniel Epelde Gonzalo
- Pedro Tudela Hita
- Fernando Rafael Armestar Rodriguez
Prerequisits
- Cal que l’estudiant tingui coneixements clínics bàsics de la patologia mèdica i quirúrgica, i del funcionament hospitalari general.
- L'estudiant adquirirà el compromís de preservar la confidencialitat i secret professional de les dades que pugui tenir accés per raó dels aprenentatges als serveis assistencials. També en mantenir una actitud d'ètica professional en totes les seves accions.
Objectius
Es tracta d’una assignatura optativa lligada a la menció de Clínica Mèdica, impartida a sisè curs del Grau de Medicina. L’objectiu general és el coneixement bàsic de la organització del sistema d’Urgències i Emergències, i l’actuació clínica davant els processos urgents, fonamentalment a l’entorn pre-hospitalari.
Competències
- Demostrar que comprèn les manifestacions de la malaltia sobre l'estructura i funció del cos humà.
- Elaborar una orientació diagnòstica i establir una estratègia d'actuació raonada, valorant els resultats de l'anamnesi i l'exploració física, així com els resultats posteriors de les exploracions complementàries indicades.
- Indicar la terapèutica més adequada dels processos aguts i crònics més prevalents, així com dels malalts en fase terminal.
- Indicar les tècniques i procediments bàsics de diagnosi i analitzar i interpretar els resultats per precisar millor la naturalesa dels problemes.
- Mantenir i actualitzar la seva competència professional, prestant una importància especial a l'aprenentatge autònom de nous coneixements i tècniques i a la motivació per la qualitat.
- Obtenir i elaborar una història clínica que contingui tota la informació rellevant, estructurada i centrada en el pacient, tenint en compte tots els grups d'edat, sexe, els factors culturals, socials i ètnics.
- Realitzar un examen físic general i per sistemes, apropiat a l'edat del pacient i al sexe, de manera completa i sistemàtica i una valoració mental.
- Reconèixer i actuar en les situacions que posen la vida en perill immediat i aquelles altres que requereixen atenció immediata.
- Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en l'activitat professional.
Resultats d'aprenentatge
- Categoritzar les situacions d'emergència d'acord amb els índexs de gravetat disponibles.
- Comprendre les manifestacions de les principals patologies sobre l'estructura i la funció del cos humà.
- Descriure l'afectació per òrgans i sistemes i les formes de presentació de les malalties de l'aparell respiratori, circulatori, digestiu, de la sang i òrgans hematopoètics, sistema nerviós, aparell locomotor, aparell genitourinari, metabolisme i sistema endocrí.
- Distingir la normalitat i les alteracions patològiques fruit d'una exploració física sistemàtica.
- Distingir les situacions que necessitin ingrés hospitalari i aquelles que necessitin ingrés en unitats de vigilància intensiva.
- Establir una orientació diagnòstica i terapèutica en situacions d'emergència.
- Identificar les situacions clíniques greus.
- Indicar les exploracions complementàries bàsiques per interpretar les manifestacions de la malaltia sobre els diferents òrgans i sistemes del cos humà.
- Indicar les intervencions terapèutiques adequades per als principals problemes de salut.
- Mantenir i actualitzar la seva competència professional, prestant una importància especial a l'aprenentatge autònom de nous coneixements i tècniques i a la motivació per la qualitat.
- Ordenar els signes i símptomes per fer un diagnòstic sindròmic diferencial.
- Proposar una estratègia diagnòstica bàsica per arribar al diagnòstic definitiu.
- Realitzar maniobres de suport vital bàsic i avançat.
- Recollir, seleccionar i registrar la informació rellevant subministrada pel pacient i els seus acompanyants.
- Utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació en l'activitat professional.
- Valorar l'eficiència de les principals intervencions terapèutiques.
- Valorar la relació entre l'eficàcia i el risc de les principals intervencions terapèutiques.
- Valorar la rellevància de cada signe i símptoma en la malaltia actual.
Continguts
ACTIVITATS D’APRENENTATGE
1. Activitats dirigides
Activitat Títol Durada
Classe teòrica Emergència mèdica prehospitalària- 1 h
Habilitats clíniques: Reanimació cardiopulmonar (Vía aérea avançada)- 2 h
Habilitats clíniques: Politraumatitzat- 2 h
Resolució de casos: Reconeixement del malalt crític- 1 h
Resolució de casos: Dolor toràcic- 1 h
Resolució de casos: Insuficiència respiratòria- 1 h
Resolució de casos: Codi IAM- 1 h
Resolució de casos: Maneig hemodinàmic del malalt greu- 1 h
Resolució de casos: Maneig de la hemoptisi- 1 h
Resolucióde casos: Intoxicacions- 1 h
Resolució de casos: Dèficit neurològic agut. Codi ICTUS- 1 h
Resolució de casos: Alteracions de la temperatura ambiental-1 h
2. Pràctiques tutelades
Activitat presencial als dispositius d’urgències i d’emergències extrahospitalàries: PRASS 18 h de presència supervisada.
3. Activitats autònomes
Lectura comprensiva de textos i articles, estudi i realització d'esquemes, resums i assimilació conceptual dels continguts. Preparació de les presentacions i lliuraments.
Metodologia
Aquesta Guia descriu el marc, continguts, metodologia i normes generals de l'assignatura, d'acord amb el pla d'estudis vigent. L'organització final de l'assignatura pel que fa al nombre i mida de grups, distribució en el calendari i dates d'exàmens, criteris específics d'avaluació i revisió d'exàmens, es concretaran a cada una de les Unitats Docents Hospitalàries (UDH), que ho explicitaran a través de les seves pàgines web i el primer dia de classe de cada assignatura, a través del professors responsables de l'assignatura a les UDH.
Pel present curs, els professors designats pels Departaments com a responsables de l'assignatura a nivell de Facultat i de les UDH son:
Departament(s) responsable(s): Departament de Medicina
Responsable de Facultat: nom (e-correu): Pere Tudela Hita (ptudela.germanstrias@gencat.net)
Responsables UDH
|
Responsables UDHSP |
Responsables UDHVH |
Responsables UDGTiP |
Responsables UDHPT |
|
Mireia Puig i Campmany |
Victor Vargas Blasco vvargas@vhebron.net |
Pere Tudela Hita |
Francesc Daniel Epelde FEpelde@tauli.cat |
Metodologia general:
Hores estimades de l’assignatura: 75 (3 ECTS)
- Dirigides (20%): 15 h
Pràctiques a laboratori d’habilitats clíniques. Resolució de casos clínics.
- Supervisades (25%): 18 h
Pràcticum assistencial sense directrius dispositius d’urgències i d’emergències extrahospitalàries.
- Treball autònom 50%: 38 h.
Consultes bibliogràfiques i documentals. Realització d’esquemes i resums.
- Avaluació 5%: 4 h.
Presentació de treball i resolució de problemes.
Excepcionalment i segons criteri del professorat responsable, els recursos disponibles i la situació sanitària de cada moment a les diferents Unitats Docents, part dels continguts corresponents a les lliçons teòriques, practiques i seminaris podran ser impartits de forma presencial o virtual.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| PRÀCTIQUES DE LABORATORI (PLAB) | 6 | 0,24 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
| SEMINARIS DE CASOS CLÍNICS (SCC) | 8 | 0,32 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
| TEORIA (TE) | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
| Tipus: Supervisades | |||
| PRÀCTICUM ASSISTENCIAL SENSE DIRECTRIUS (PEXT) | 18 | 0,72 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
| Tipus: Autònomes | |||
| ESTUDI PERSONAL / LECTURA D'ARTICLES / INFORMES D'INTERÈS | 38 | 1,52 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
Avaluació
Per l’avaluació final de l’assignatura es tindrà en compte:
1) L’assistència a pràctiques (30%).
(Activitat presencial als dispositius d’urgències i d’emergències extrahospitalàries: 18 h)
2) La presentació d’un cas clínic del temari, presentat en format electrònic lliure (40%).
3) Proves objectives de resposta múltiple (5) sobre el contingut dels casos clínics (30%).
(Al final de cadascuna de les sessions de resolució de cassos).
Els estudiants que no realitzin les proves d’avaluació tant teòrica com pràctica seran considerats com No avaluats exhaurint els drets a la matrícula de l’assignatura
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Assistència i participació activa a classe i seminaris | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
| Entrega d' informes/ treballs escrits | 40% | 2,67 | 0,11 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
| Proves objectives de resposta múltiple i/o preguntes curtes | 30% | 1,33 | 0,05 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 |
Bibliografia
Llibres:
Rosen's Emergency Medicine - Concepts and Clinical Practice. 9 ed. Elsevier SA, 2017.
Urgencias Médicas. En: Harrison Principios de Medicina Interna. 20 ed. McGraw-Hill, 2018.
Jimenez Murillo L, Montero Perez FJ. Medicina de Urgencias y Emergencias. 6 ed. Elsevier SA, 2018.
Revistes:
Emergencias
Annals of Emergency Medicine
New England Journal of Medicine
Journal of Emergency Medicine
American Journal of Emergency Medicine
Videos:
https://www.youtube.com/watch?v=IowHO8g9cnA
https://elpais.com/ccaa/2019/07/04/catalunya/1562262167_670465.html