Historia de la Seguridad
Código: 101855 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2502501 Prevención y Seguridad Integral | FB | 1 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Jordi Figuerola Garreta
- Correo electrónico:
- Jordi.Figuerola@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Prerequisitos
No hay ningún prerequisito.
Objetivos y contextualización
Historia de la Seguridad muestra desde una perspectiva histórica la relación entre la sociedad, el poder y la seguridad. Y nos explica las conexiones entre los sistemas políticos, económicos, sociales y los sistemas de seguridad.
Las clases teóricas en el aula serán realizadas con metodología participativa. El profesor expondrá, en el 75% del tiempo, el tema, dejando el 25% de tiempo, aproximadamente, para precisiones, preguntas y posibles debates, algunos de los cuales, según la cuestión, los propondrá el mismo profesor.
Las clases prácticas se realizarán a partir de situaciones diversas donde se analizarán desde un prisma que abordará las dimensiones diferentes del concepto de seguridad a lo largo de la historia. l modelo productivo y del modelo político de la sociedad donde pasan.
El trabajo individual sobre temas facilitados por el profesor.
Competencias
- Adaptarse a situaciones imprevistas.
- Comunicarse y transmitir ideas y resultados de forma eficiente en el entorno profesional y no experto, tanto de forma oral como escrita.
- Con carácter general, poseer y comprender conocimientos básicos en materia de prevención y seguridad integral.
- Desarrollar el pensamiento científico y el razonamiento crítico en temas de prevención y seguridad.
- Realizar análisis de intervenciones preventivas en materia de seguridad.
- Valorar el impacto técnico, social y legal de los nuevos descubrimientos científicos y de los nuevos desarrollos tecnológicos.
Resultados de aprendizaje
- Adaptarse a situaciones imprevistas.
- Analizar las diferencias entre los distintos modelos de seguridad a la luz del contexto histórico y social.
- Comunicarse y transmitir ideas y resultados de forma eficiente en el entorno profesional y no experto, tanto de forma oral como escrita.
- Desarrollar el pensamiento científico y el razonamiento crítico en temas de prevención y seguridad.
- Evaluar los resultados de la implementación de planes preventivos en una comunidad.
- Valorar el impacto técnico, social y legal de los nuevos descubrimientos científicos y de los nuevos desarrollos tecnológicos.
Contenido
UNIDAD 1:LA“SEGURIDAD” YLAHISTORIA DE LAHUMANIDAD
UNIDAD 2:RIESGO,MIEDOYSEGURIDAD EN LAS SOCIEDADES PREINDUSTRIALS.
UNIDAD 3:LA CONSTRUCCIÓN DELMUNDOCONTEMPORÁNEOYLA SEGURIDAD
UNIDAD 4: SEGURIDAD Y MUNDO GLOBALIZADO
Metodología
Las clases teóricas presentarán las estructuras históricas de seguridad y su evolución. Analizaremos los diferentes modelos históricos de la Seguridad hasta el presente.
Las Actividades supervisadas son un apoyo de enseñanza individualizado en el que seo atiende a uno/a o varios estudiantes en su proceso educativo específico sobre Historia de la Seguridad.
Las actividades autónomas representan el trabajo personal y el estudio individual. Esto incluye el estudio personal, la preparación de exámenes, el trabajo en la biblioteca, lectura complementaria, todos ellos fundamentales en el aprendizaje autónomo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas | 44 | 1,76 | 2, 3, 4, 6 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Ejercicios y debates en clase | 12 | 0,48 | 1, 2, 5, 4, 6 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio individual | 94 | 3,76 | 1, 2, 5, 3, 4 |
Evaluación
La evaluación es continua. Los / las estudiantes deben demostrar pruebas de su progreso realizando tareas y pruebas. Los plazos de las tareas se indican en el calendario del primer día de clase.
Participación en el aula: se refiere a la presencia y la participación en el aula
Pruebas: Prueba 1 sobre las unidades 1 y 2.
Prueba 2 sobre las unidades 3 y 4
Clases prácticas: el estudio de caso será el tipo de práctica en el aula.
Ensayo: una composición individual sobre un tema de seguridad.
Reevaluación: la deben hacer los / las no llegan al 5 de la nota final. Consiste en un examen que contiene toda la materia y sus actividades y la nota máxima es de 5.
Para participar a la recuperación el alumnado tiene que haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades, el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura. No obstante, la calificación que constará al expediente del alumno es de un máximo de 5-Aprobado.
MUY IMPORTANTE: El plagio total o parcial de cualquiera de los ejercicios se considerará automáticamente "suspendido" (0) para quien plagia. El plagio es copiar una o más frases de fuentes no identificadas, presentándose como obra original (esto incluye copiar frases o fragmentos de Internet y añadirlos sin modificaciones y presentarlo como original) El plagio es una ofensa grave. Los / las estudiantes deben aprender a respetar la propiedad intelectual de otras personas, identificando cualquier fuente que puedan utilizar y asumir la responsabilidad de la originalidad y la autenticidad de los textos que producen.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Clases Prácticas | 20% | 0 | 0 | 1, 2, 5, 3 |
| Participación en classe | 10% | 0 | 0 | 1, 2, 5, 3, 4, 6 |
| Prueba 1 | 30% | 0 | 0 | 2, 3, 4, 6 |
| Prueba 2 | 30% | 0 | 0 | 2, 3, 4, 6 |
| Trabajo individual | 10% | 0 | 0 | 2, 3, 4, 6 |
Bibliografía
La bibliografía se encontrará en el Campus Virtual.