Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
---|---|---|---|
2500239 Historia del Arte | OB | 2 | 1 |
No hay prerrequisitos específicos.
Dotar al alumno de herramientas para analizar e interpretar el arte del siglo XIX. Estas herramientas serán útiles para una mejor comprensión de los fenómenos artísticos del periodo contemporáneo.
1.- Las transformaciones del último tercio del siglo XVIII. Ilustración y Neoclasicismo.
2.- Pintura, escultura y arquitectura neoclásica. David. Canova.
3.- Goya, entre dos mundos.
4.- Prerrománticos ingleses: Fuseli y Blake.
5.- La época del romanticismo en Alemania, Inglaterra y Francia.
6.- Pintura francesa: Ingres y Delacroix.
7.- Realismo. Courbet y la escuela de Barbizon.
8.- Arquitectura y urbanismo del siglo XIX.
9.- Exposiciones Universales y artes industriales.
10.- Los prerrafaelitas.
11.- Manet.
12.- Japonismo.
13.- Impresionismo.
14.- Postimpresionismo.
15.- Art Nouveau y artes del fin de siglo.
Clases teóricas, análisis de obras de arte y lectura crítica de textos
Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
---|---|---|---|
Tipo: Dirigidas | |||
Clases teóricas | 41 | 1,64 | 2, 3, 1, 5, 12 |
Tipo: Supervisadas | |||
Tutorias trabajo de curso | 15 | 0,6 | 1, 4, 5, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14 |
Tipo: Autónomas | |||
Ejercicios y consultas bibliográficas | 44 | 1,76 | 2, 3, 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 |
Estudio | 44 | 1,76 | 2, 3, 1, 4, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 13 |
El alumno que no haya entregado todas las evidencias de aprendizaje dentro del plazo establecido recibirá la calificación de No evaluable.
En caso de ausencia justificada del alumno deberá ponerse en contacto con el profesor para determinar la recuperación de las actividades que no haya realizado y presentarse a la reevaluación.
Los alumnos que, habiéndose presentado, no hayan superado los ejercicios de la evaluación tienen derecho a presentarse a la reevaluación en la fecha fijada por la Facultad.
En caso de que el estudiante lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente, se adaptará su formato (sin alterar su ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y / o discusiones de ejercicios a través de Teams, etc. El profesor o profesora velará para asegurarse el acceso del estudiantado a tales recursos o le ofrecerá otros alternativos que estén a su alcance.
Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
---|---|---|---|---|
Prueba escrita | 40% | 6 | 0,24 | 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14 |
Prueba escrita 2 | 40% | 0 | 0 | 2, 3, 1, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 14 |
Trabajo de curso | 20% | 0 | 0 | 2, 3, 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 |
Giulio Carlo ARGAN, El arte moderno, Madrid: Akal, 1992 (1970).
Barry BERGDOLL, European architecture 1750-1890, Oxford University Press, 2000.
Albert BOIME, Historia social del arte moderno, vol. 1, El arte en la época de la revolución, 1750-1800, Alianza Forma, Madrid, 1994 (1987).
Valeriano BOZAL, Historia de las ideas estéticas II, Madrid, Historia 16, 1998.
Stephen F. EISENMAN et al., Historia crítica del arte del siglo XIX, Madrid: Akal, 2001 (1994).
Hugh HONOUR, Neoclasicismo, Madrid: Xarait, 1982 (1968).
William MORRIS, Arts & Crafts: Arte y artesanía (1881-1893), San Lorenzo del Escorial: Cuadernos de Langre, 2011.
Fritz NOVOTNY, Pintura y escultura en Europa 1780-1888, Madrid: Cátedra, 1978 (1960).
Alfredo DE PAZ, La Revolución romántica: poéticas, estéticas, ideologías, Madrid: Tecnos, 1992.
Linda NOCHLIN, El realismo, Madrid: Alianza, 1991 (1971).
John REWALD, Historia del impresionismo, Barcelona: Seix Barral, 1994 (1972).
John REWALD, El postimpresionismo: de Van Gogh a Gauguin, Madrid: Alianza, 1999 (1982).
Carlos REYERO, Introducción al arte occidental del siglo XIX, Madrid: Cátedra, 2014.
Erika BORNAY, Las hijas de Lilith, Madrid: Cátedra, 1990.