La Investigación Musical en el Entorno Urbano Contemporáneo
Código: 40829 Créditos ECTS: 10| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4312637 Musicología, Educación Musical e Interpretación de la Música Antigua | OT | 0 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Francesc D Assi Cortes Mir
- Correo electrónico:
- Francesc.Cortes@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
Equipo docente
- César Calmell Piguillem
- Xavier Daufí i Rodergas
Equipo docente externo a la UAB
- Enric Riu
- Oriol Pérez Treviño
Prerequisitos
Es recomendable que los estudiantes posean y/o adquieran conocimientos suficientes de análisis musical.
Sería deseable que, en el transcurso del módulo, se completara la formación de los estudiantes en pensamiento contemporáneo, especialmente por lo que respecta a la estética, los lenguajes artísticos y los grandes movimientos sociopolíticos.
Objetivos y contextualización
- Comparar los procedimientos metodológicos desarrollados en las tres últimas décadas, para el estudio de la compleja actividad musical de de las sociedades contemporáneas y, especialmente, en los entornos urbanos.
- Dominar metodologías de análisis historiográfico y musicológico para el estudio de las músicas urbanas.
- Relacionar los sistemas musicale contemporáneos con sus respectivos contextos de producción y recepción.
- Descubrir los mecanismos que rigen las relaciones entre los distintos lenguajes artísticos de la época contemporánea.
- Dominar los mecanismos de acción y manipulación social sobre la música, especialmente en los fenómenos de conflictos sociales.
- Conocer los sistemas de producción musical en el mundo lírico.
- Comprendrer las interrelaciones que se establecen entre el lenguaje musical y otros lenguajes artísticos y literarios en la creación lírica del mundo contemporáneo.
Competencias
- Analizar las músicas según áreas culturales y según los contextos sociales donde se manifiestan y desarrollan para desarrollar adecuadamente las labores de investigación y el desarrollo de proyectos interpretativos
- Analizar los distintos contextos (sociales, económicos, históricos, artísticos) que intervienen en la profesión musical para desarrollar adecuadamente las labores de investigación
- Aplicar la capacidad crítica en proyectos de investigación musicológica y en proyectos interpretativos.
- Diferenciar y aplicar las distintas metodologías de la investigación musicológica y de la investigación en educación musical orientadas a los proyectos de investigación
- Plantear propuestas innovadoras en proyectos de investigación musicológica y en proyectos interpretativos.
Resultados de aprendizaje
- Adaptar los resultados del análisis contextual del estudio del entorno urbano contemporáneo donde se involucran las diferentes realidades sociales
- Aplicar la capacidad crítica en proyectos de investigación musicológica y en proyectos interpretativos.
- Aplicar las metodologías de investigación anteriores a cada tipo de proyecto de investigación musical en el entorno urbano contemporáneo.
- Comparar los procedimientos metodológicos desarrollados en las tres últimas décadas en el estudio de la compleja actividad musical de las sociedades contemporáneas y, especialmente, en los entornos urbanos.
- Distinguir las características distintivas de las diversas culturas musicales del entorno urbano contemporáneo
- Dominar herramientas de análisis historiográfico adaptadas al estudio de la músicas urbanas
- Plantear propuestas innovadoras en proyectos de investigación musicológica y en proyectos interpretativos.
- Relacionar los sistemas musicales contemporáneos con sus respectivos contextos de producción y recepción
Contenido
1. La musicología desde los planteamientos de la Contemporaneidad
1.1. "Los métodos pluridisciplinares en los análisis musicales de la contemporaneidad".
1.2. “Las relaciones entre la música, la literatura y las artes en su contexto histórico: metodología general del módulo”.
1.3. “Un ejemplo de correspondencia entre la literatura y la música en la irrupción del Yo contemporáneo: Diderot versus Rameau”.
1.4. "Incidencia de la literatura y la filosofía en el romanticismo musical".
1.5. "La influencia de Wagner y del concepte de Gesamtkunstwerk en la literatura y las artes plásticas hasta principios del siglo XX".
1.6. "Las primeras vanguardia artísticas y sus correspondencias con la música".
2. Música y conflicto en el siglo XX: conflictos bélicos, conflictos de identidades.
2.1. “La música com herramienta de acción y de propaganda: la utilización de los himnos i las obras líricas durante las guerras contemporáneas en la península”.
3. Metodologías de análisis musical aplicadas a los repertorios del siglo XX.
3.1. "Aplicaciones del análisis de la música a partir de la imagen gráfica: el caso de Granados".
4. Catalogación, digitalización y creación de espacios de investigación y difusión de archivos en el siglo XXI.
4.1. "Estudios de caso en distintos archivos de Barcelona".
5. La gestión musical vinculada a la investigación
5.1. “La gestión musical en el ámbito contemporáneo”.
6. Técnicas de análisi aplicadas al espacio lírico
6.1.“Música y escena. Características y singularidades de la creación musical en el espacio teatral”.
6.2. “Técnicas de análisis musical para la música escénica”.
7.1. Los inicios de una nueva vanguardia musical en Cataluña (1945-1970)
7.2. Lenguajes y estéticas de la música catalana de la primera posguerra. Repertorios vocales y escénicos.
Metodología
El temario se centrará en tres elementos:
a) la relación entre diferentes lenguajes artísticos
b) el papel de la música en los géneros musicales participativos (bailes, music hall, sarsuela, opereta, revista musical)
c) la transferencia de la investigación a la societat.
Algunas sesiones tendrán lugar a partir del estudio de casos, en archivos musicales de Barcelona (SGAE, Biblioteca de Catalunya).
El módulo tiene un aula virtual Moodle, donde se publicarán los calendarios, y los materiales pedagógicos.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Prácticas de análisis musical | 14 | 0,56 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Sesiones de clase magistral | 38 | 1,52 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Exposiciones de caso, en archivos | 14 | 0,56 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Prácticas sobre transferencia | 8 | 0,32 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Seminarios de doctorandos | 4 | 0,16 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Sesiones de Tutoría | 4 | 0,16 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio sobre Patrimonio musical | 16 | 0,64 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Lectura de textos | 18 | 0,72 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Trabajos de análisis musical y textual | 60 | 2,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
Evaluación
Se proponen tres evidencias
a) redacción de un trabajo breve sobre una obra musical relacionada con otros llenguajes artísticos.
b) realización de un análisi musical sobre la misma partitura utilizada en el primer trabajo.
c) redacción de un resumen argumental
Plazo: Se publicará en el espacio Moodle.
Procedimiento de Revisión: No se reevaluara el trabajo presentado fuera de plazo. Para poder reevaluar un trabajo, y recuperar nota, será necesario haber procedido a su seguimiento en los seminaris. Se podrán repetir los trabajos suspendidos como reevaluación. Para superar el Módulo es necesario haber aprobado las tres evidencias. No presentar alguno de los trabajoss significará que el estudiante sea considerado "no evaluable".
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Realización de un resumen argumental | 30% | 40 | 1,6 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Trabajo analítico | 30 % | 17 | 0,68 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Trabajo de una obra musical relacionada con otro lenguaje artístico | 40% | 17 | 0,68 | 1, 3, 4, 5, 6, 8 |
Bibliografía
Bibliografía sobre Análisis Musical
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