2022/2023
Gabinets de Comunicació
Codi: 103160 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2501935 Publicitat i Relacions Públiques | OT | 4 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Santiago Jordán Ávila
- Correu electrònic:
- santiago.jordan@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- espanyol (spa)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- No
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Prerequisits
No requisits previs
Objectius
-
Definir el paper dels Gabinets de comunicació en el mix de màrqueting. Analitzar la seva evolució, funcions, serveis i eines de treball fins avui.
- Diferents tipologies de gabinets de comunicació.
- Pla de Personal Branding
- Establir una visió 360º "integrada" en la comunicació d'àmbit empresarial i d'institucions.
- Comunicació corporativa i de producte en les societats empresarials actuals.
- El pla de comunicació tant a nivell intern com extern.
- Aplicació dels coneixements teòrics en seminaris i casos basats en "Case Historys" reals.
- Sortides professionals des del vessant publicitàri i de relacions públiques.
Competències
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econòmic i mediambiental.
- Demostrar capacitat de lideratge, negociació i treball en equip, així com resolució de problemes.
- Demostrar que coneix les teories del management en la direcció d'empreses publicitàries i organitzacions.
- Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Utilitzar les tecnologies avançades per al desenvolupament professional òptim.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
- Comunicar fent un ús no sexista ni discriminatori del llenguatge.
- Demostrar capacitat de lideratge, negociació i treball en equip, així com resolució de problemes.
- Diferenciar els formats de representació de les activitats de relacions públiques (consultories, esdeveniments especials, fires, gestió de crisi, publicity, etc.).
- Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
- Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
- Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
- Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
- Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
- Proposar projectes i accions que incorporin la perspectiva de gènere.
- Proposar projectes i accions viables que potenciïn els beneficis socials, econòmics i mediambientals.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Utilitzar les tecnologies avançades per al desenvolupament professional òptim.
- Valorar l'impacte de les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.
Continguts
Estudi de les funcions de la direcció estratègica de la publicitat i de les relacions públiques en les organitzacions.
- Eines bàsiques per a la gestió de la comunicació de les organitzacions.
- Estudi de les metodologies i les fonts utilitzades per a la planificació de mitjans publicitaris.
- Estudi de les estratègies per al desenvolupament d'accions de màrqueting.
- Estudi de les característiques funcionals de la direcció de comptes.
- Desenvolupament operatiu del planner dels gabinets de comunicació.
- Estratègia de mitjans i suports publicitaris dels gabinets de comunicació
- Estudi i desenvolupament de les relacions públiques en els diferents sectors organitzadors de l'activitat social,
Metodologia
Classes magistrals i participació de l'alumne.
- Casos pràctics per a debat i desenvolupament
- Desenvolupament d'un pla de comunicació basat en un cas real.
La metodologia docent i la avaluació proposades poden experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes teòriques, pràctiques i seminaris | 52,5 | 2,1 | 1, 3, 5, 7, 8, 9 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories i revisió d'exercicis | 7,5 | 0,3 | 2, 3, 10, 14, 15 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi individual, lectures, realització d'exercicis | 82,5 | 3,3 | 3, 4, 6, 12, 13 |
Avaluació
- Examen: 30 %. Recuperable
- Treballs 70%. Recuperable. Configurats per diferents proves que individualment cap és superior al 20%
-
- És obligatòria la presència a l'aula per a l'exposició dels treballs i casos desenvolupats, cal aprovar el test de coneixements per aprovar l'assignatura.
- Totes les activitats, tant de teoria com de pràctiques (seminaris i laboratoris), són recuperables sempre que l'alumnat hagi estat avaluat en un mínim de 2/3 parts del total d'activitats avaluables.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
En cas de segona matrícula, l’alumnat podrà fer una única prova de síntesi que consistirà en l'elaboració d'un treball. La qualificació de l’assignatura correspondrà a la qualificació de la prova de síntesi.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examen | 30% | 2 | 0,08 | 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13 |
| Exercicis i treballs | 70% | 5,5 | 0,22 | 2, 3, 5, 10, 11, 13, 14, 15 |
Bibliografia
A les aules Moodle es penjarà la bibliografia i lectures de consulta.
Programari
L'assignatura no requereix de cap programari.