Conocimientos Básicos de la Unión Europea
Código: 43001 Créditos ECTS: 15| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4313791 Integración Europea | OB | 0 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- José María de Dios Marcer
- Correo electrónico:
- JosepMaria.DeDIos@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
Equipo docente
- Jordi Bacaria Colom
- Antoni Durà Guimerà
- Gregori Garzón Clariana
- Montserrat Pi Llorens
- Marta Isern
- Ana Mar Fernández Pasarín
- Cristina Blasi Casagran
Equipo docente externo a la UAB
- Birte Wassenberg
Prerequisitos
Los mismos previstos para cursar el Máster
Objetivos y contextualización
Los objetivos consisten en lograr una homogeneización previa para todo el alumnado de los conocimientos generales sobre el proceso de integración europea y sobre los aspectos y elementos más esenciales que caracterizan a la UE. De esta manera el módulo ofrece las bases imprescindibles para facilitar el acceso posterior a los distintos módulos de especialización y garantizar su seguimiento con éxito. El módulo es el reflejo de uno de los valores fundamentales del Máster: la interdisciplinariedad. Por eso se trata también de un Módulo obligatorio para todo el alumnado.
Competencias
- Analizar, sintetizar, organizar y planificar proyectos y trabajos relacionados con su ámbito de estudio.
- Buscar información en la literatura científica utilizando los canales apropiados e integrar dicha información para plantear y contextualizar un tema de investigación.
- Comprender el funcionamiento de las instituciones de la UE para trabajar y colaborar con ellas.
- Comprender el proceso de elaboración de las distintas políticas de la UE y su interrelación.
- Entender cómo se lleva a cabo la adopción de los actos jurídicos y políticos de la UE, cómo interpretarlos y aplicarlos.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Trabajar en equipos multidisciplinares.
Resultados de aprendizaje
- Analizar críticamente las estrategias de la UE en la concepción y desarrollo de sus políticas.
- Analizar, sintetizar, organizar y planificar proyectos y trabajos relacionados con su ámbito de estudio.
- Buscar información en la literatura científica utilizando los canales apropiados e integrar dicha información para plantear y contextualizar un tema de investigación.
- Identificar la relevancia de los actos jurídicos para la resolución de los problemas que puedan plantearse en supuestos prácticos.
- Identificar los distintos tipos de funcionamiento y organización de las instituciones europeas.
- Interpretar el grado de participación de los diferentes actores políticos, sociales y económicos en la implementación de las políticas de la UE.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Reconocer la potencialidad de los distintos actos jurídicos adoptados por las instituciones de la UE
- Trabajar en equipos multidisciplinares.
- Valorar cualitativamente las capacidades de actuación de las instituciones europeas.
Contenido
PRIMERA PARTE
1.- Geografía, Historia, objetivos y valores:
Fechas: 27, 28 y 29 de septiembre
Horario: 16:00-19:00 horas.
Docencia: Dr. Antoni Durà/Dra.Birte Wassenberg
2.- Evolución de la UE: de una cooperación esencialmente económica al desarrollo de políticas comunes:
Fechas: 30 de septiembre y 4 de octubre
Horario: 16:00-19:00 horas.
Docencia: Dr. Jordi Bacaria
3.- Instituciones de la UE: La Comisión, el Consejo, el Consejo Europeo y el Parlamento Europeo
Fechas: 5, 6, 7 y 11 de octubre
Horario: 16:00-19:00 horas.
Docencia: Dr. Gregorio Garzón
4.- La dimensión exterior de la UE: La alta representación de la Unión Europea para Asuntos Exteriores y el Servicio Europeo de Acción Exterior
Fechas: 13 y 14 de octubre
Horario: 16:00-19:00 horas.
Docencia: Sra. Marta Isern
5.- Equilibrio institucional. La toma de decisiones en la UE:
Fechas: 18 y 19 de octubre
Horario: de 16:00 a 19:00 horas
Docencia: Dra. Montserrat Pi
SESION DE DUDAS
Fecha: 20 de octubre
Horario: de 16:00 a 17:00 horas Dr. Jordi Bacaria
Horario: de 17:15 a 18:15 horas Dra. Montserrat Pi
Horario: de 18:15 a 19:00 horas Dra. Marta Isern
PRIMERA EVALUACIÓN: JUEVES 21 DE OCTUBRE DE 16:00 A 19:00. TEMAS 1 A 5. Dr. Josep Ma. De Dios
SEGUNDA PARTE
6.- Funciones de control: Control judicial, control político y control económico
Fechas: 25 y 26 de octubre
Horario: 16-19 horas. Dra. Cristina Blasi
Fecha: 27 de octubre. Dr. Jordi Bacaria
7.- El Banco Central Europeo
Fecha: 27 de octubre
Horario: 16-19 horas.
Docencia: Dr. Jordi Bacaria
8.- Comités y agencias:
Fecha: 28 de octubre
Horario: 16-19 horas.
Docencia: Dra. Cristina Blasi
9.- Relaciones entre los diferentes niveles en la UE:
Fecha: 2 de noviembre
Horario: 16-19 horas.
Docencia: Dra. Ana Mar Fernández Pasarín
10.- Ordenamiento jurídico y libertades y derechos fundamentales:
Fechas: 3, 4 y 8 de noviembre
Horario: 16-19 horas.
Docencia: Dra. Montserrat Pi
SESIONES DE DUDAS
Fecha: 9 de noviembre
Horario: de 16:00 a 17:30 horas Dr. Jordi Bacaria
Horario: de 17:30 a 19:00 horas Dra. Ana Mar Fernández Pasarín
Fecha: 10 de noviembre
Horario: de 16:00 a 17:30 horas Dra. Montserrat Pi
Horario: de 17:30 a 19:00 horas Dra. Cristina Blasi
SEGUNDA EVALUACIÓN: JUEVES 11 DE NOVIEMBRE DE 16:00 A 19:00. TEMAS 6 A 10. Dr. Josep Ma. De Dios
EVALUACIONES:
Primera: Desarrollo escrito de preguntas con reflexión personal
Segunda: Examen tipo test y desarrollo escrito
Metodología
La docencia de la asignatura será mixta: las clases magistrales serán virtuales y los seminarios / prácticas de aula o sesiones de dudas serán presenciales y también se ofrecerán en streaming.
La metodología docente y la evaluación pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias
Teniendo en cuenta el carácter introductorio y homogeneizador del módulo, las lecciones magistrales y el trabajo autónomo son dos elementos complementarios e indispensables para garantizar un aprendizaje satisfactorio. Las tutorías individuales o en grupos restringidos facilitan a los docentes el seguimiento regular del proceso de aprendizaje por parte de los alumnos teniendo en cuenta la heterogeneidad de los respectivos currículos. Las clases magistrales se complementan con la participación en seminarios organizados por los profesores del Máster, además de conferencias a cargo de profesores y expertos invitados
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Docencia | 75 | 3 | 1, 5, 6, 8, 7, 9, 10, 11 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Acceso y manejo de la documentación europea | 15 | 0,6 | 3, 4, 7, 9 |
| conferencias y seminarios | 30 | 1,2 | 1, 5, 7, 11 |
| lecturas y debates | 29 | 1,16 | 1, 2, 3, 8, 7, 10, 11 |
| tutorías | 30 | 1,2 | 5, 8, 9, 11 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio autónomo | 190 | 7,6 | 1, 3, 5, 4, 6, 8, 7, 9, 11 |
Evaluación
Este módulo se evaluará a partir de dos actividades diferentes que se llevarán a cabo en diferentes momentos del curso.
Una primera prueba escrita tendrá lugar al finalizar los cinco primeros temas del programa, y consistirá en un examen de desarrollo, con reflexión personal, de las materias explicadas hasta ese momento. Esta prueba tendrá un valor del 45% de la calificación final de la asignatura.
Una segunda evaluación consistirá en un cuestionario tipo test y el desarrollo escrito de dos preguntas, con reflexión personal, que se realizará sobre las materias restantes del programa, con un valor de otro 45% de la calificación final
El 10% restante de la nota final se corresponderá con la asistencia a clase, que es obligatoria como mínimo en el 80% de las sesiones, incluyendo seminarios y conferencias.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| asistencia y participación en clase | 10 | 0 | 0 | 1, 2, 3, 5, 4, 6, 8, 7, 9, 10, 11 |
| superación de un examen con preguntas de desarrollo y reflexión personal | 45 | 3 | 0,12 | 1, 5, 4, 6, 7, 9, 11 |
| superación de una prueba tipo test y desarrollo de dos preguntas con reflexión personal | 45 | 3 | 0,12 | 1, 5, 7, 11 |
Bibliografía
Cada uno de los docentes indicará la literatura más relevante de su especialidad para el seguimiento de las clases.
Software
Cada miembro del personal docente recomendará el programario que considere más adecuado