Degree | Type | Year | Semester |
---|---|---|---|
4313754 Psychopedagogy | OT | 0 | A |
Once you have accessed the master no prerequisites are required for this module.
The subject of "Psychoeducational intervention in people with social difficulties" is aimed at students acquiring the necessary competencies to comprehensively attend to students in a socially disadvantaged situation from the school context.
In this context, the subject's general objectives are:
And as specific objectives, the following:
1. Plans and services for an inclusive socio-community intervention
2. School population in socially disadvantaged situation
3. Welcome and inclusion of children and young people from migrant families
4. Psycho-educational intervention of students with SNES
5. Indicators of social vulnerability.
6. Family and centers
7. Coordinated multidisciplinary intervention.
8. Resources, equipment and services within the community and referral:
The methodology of the subject is based on cooperative learning and the case study method. The working sessions will be theoretical, practical or mixed, in coherence with the teaching of the master's degree in psychopedagogy which has a face-to-face nature.
The theoretical sessions are organized based on lectures by the teaching staff, complemented with audiovisual resources (slide presentations, videos, etc.) as well as recommended basic bibliography. Different activities of personal training work and group work will be carried out.
Briefly, the subject makes use of the following learning methods
Annotation: Within the schedule set by the centre or degree programme, 15 minutes of one class will be reserved for students to evaluate their lecturers and their courses or modules through questionnaires.
Title | Hours | ECTS | Learning Outcomes |
---|---|---|---|
Type: Directed | |||
Exhibitions by teachers of content and basic issues on the agenda. It is done with the whole group class and allows exposure of the main content through an open and active participation by students. | 65 | 2.6 | 7, 4, 5, 6, 9 |
Type: Supervised | |||
Individual Treball i / or grups SuperViSAT pel professorat on mitjançant anàlisi of documents, resolució case or activitats diverses s'aprofundeix in continguts els i temàtiques treballades | 119 | 4.76 | 2, 3 |
Type: Autonomous | |||
Individual activities adressed to achieve the necessary skills to pass the module. | 60 | 2.4 | 7, 2, 3, 5, 6, 1, 8 |
The subject adopts the criterion based on continuous assessment, which makes classroom attendance mandatory, in order to ensure the acquisition and development of specific competencies of the program.
The following elements shall be taken into account:
The results of the evaluation of each activity submitted will be published on the virtual campus within a maximum period of one month after its completion.
To pass the module, students must have passed all the activities. If the student fails a module, he or she must re-enrol in the module in the next edition of the Master. In this case, no mark will be kept.
Throughout the evaluation process, the student will be guided on the evidence to be presented.
According to UAB regulations, plagiarism, or a copy of a work or written test will be penalized with a 0, losing the possibility of resubmitting it, whether it is made individually or in group (in this last case, all members of the group will be marked with a 0).
Attendance at face-to-face sessions is mandatory, the student must attend a minimum of 80%. Otherwise, the evaluation will correspond to a Not Presented.
The proposed teaching methodology and evaluation may undergo some modification depending on the attendance restrictions imposed by the health authorities due to the Covid-19 pandemics.
Title | Weighting | Hours | ECTS | Learning Outcomes |
---|---|---|---|---|
Class attendance | 10% | 0 | 0 | 7, 2, 4, 5, 6, 1, 8, 9 |
Student self assessment | 5% | 0 | 0 | 7, 2, 3, 5, 6, 1, 8 |
Theoretical-practical tests | 85% | 6 | 0.24 | 7, 2, 3, 5, 6, 1, 8 |
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