Simulación Jurídica
Código: 105067 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500786 Derecho | OT | 4 | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Maria Jose Rodriguez Puerta
- Correo electrónico:
- MariaJose.Rodriguez.Puerta@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- No
- Algún grupo íntegramente en español:
- Sí
Otras observaciones sobre los idiomas
Es imprescindible leer en inglés porque una parte importante de la documentación es en inglés.Equipo docente
- Claudia Cristina Jiménez Cortés
Prerequisitos
Conocimiento de inglés y voluntad de ejercitar la oratoria
Objetivos y contextualización
El curso se estructura en formato debate y por ello tiene como objetivos principales:
1) Mejorar la capacidad argumentativa y la oralidad del alumnado
2) Incidir en la capacidad de análisis de problemas jurídicos relevantes en situaciones complejas, desde una perspectiva interdisciplinaria
3) Fomentar el trabajo en equipo
4) Mejorar la redacción y presentación de textos y argumentos jurídicos
5) Aprender a identificar las posibles estrategias jurídicas relevantes en un caso dado
Competencias
- Argumentar y fundamentar la aplicación de las normas jurídicas.
- Buscar, interpretar y aplicar normas jurídicas, argumentando cada uno de esos extremos.
- Capacidad para liderar un conjunto de personas, con el uso de los métodos más apropiados para guiar a individuos o grupos para conseguir un objetivo.
- Gestionar información de forma eficiente, pudiendo asimilar un volumen de datos considerable en un tiempo limitado.
- Gestionar recursos bibliográficos y documentales: bases de datos, navegación, etc.
- Identificar los conflictos de intereses subyacentes en litigios y casos reales.
- Planificar y organizar: gestión del tiempo, de los recursos, etc.
- Presentar en público la problemática que entraña un determinado litigio, las normas jurídicas aplicables y las soluciones más coherentes.
- Reconocer y solucionar problemas.
- Redactar textos jurídicos (contratos, dictámenes, sentencias, autos, providencias, testamentos, legislación...).
- Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
- Trabajar en ámbitos multidisciplinares e interdisciplinares.
Resultados de aprendizaje
- Argumentar los problemas de la aplicación de las normas jurídicas a las peculiaridades de los casos simulados.
- Capacidad para liderar un conjunto de personas, con el uso de los métodos más apropiados para guiar a individuos o grupos para conseguir un objetivo.
- Compilar las normas jurídicas aplicables.
- Gestionar información de forma eficiente, pudiendo asimilar un volumen de datos considerable en un tiempo limitado.
- Gestionar recursos bibliográficos y documentales: bases de datos, navegación, etc.
- Identificar y clasificar los diferentes documentos y escritos procesales de los diversos ámbitos procesales.
- Planear una estrategia procesal adaptada a los conflictos de intereses subyacentes en el estudio de caso.
- Planificar y organizar: gestión del tiempo, de los recursos, etc.
- Reconocer y solucionar problemas.
- Redactar textos jurídicos específicos para los casos simulados.
- Testar públicamente las soluciones propuestas para un determinado litigio.
- Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
- Trabajar en ámbitos multidisciplinares e interdisciplinares.
- Utilizar el lenguaje jurídico procesal.
Contenido
Bloque 1: Parte general
a) Introducción al curso de simulación judicial
b) Conceptos y elementos básicos de la litigación en Derecho penal internacional
Bloque 2: Análisis del caso
a) Análisis de los hechos del caso
b) Análisis de los problemas jurídicos planteados en el caso
Bloque 3: Estrategia de litigación
a) Preparación de la litigación según los roles: aspectos procesales
b) preparación de la litigación según los roles: aspectos de fondo
Bloque 4: Juicio y evaluación
a) presentación de los memoriales escritos
b) celebración de los juicios
c) Puesta en común de los resultados
Metodología
- Búsqueda de información y análisis de los temas fundamentales del caso.
- Búsqueda de información y análisis de las estrategias de acusación y defensa
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Talleres | 30 | 1,2 | 1, 3, 5, 8, 7, 11, 9, 10, 2, 12, 13, 14 |
| Teóricas | 9 | 0,36 | 3, 4, 6, 14 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Búsqueda, análisis y estudio | 106 | 4,24 | 3, 4, 5, 6, 8, 7, 9, 10, 13, 14 |
Evaluación
La asistencia a las sesiones de clase es obligatoria, al menos en un 80%.
La evaluación de los dos grupos que examinan el caso propuesto se realizará del siguiente modo:
1º Se valorará el trabajo en grupo sobre el tema del caso que corresponda (la nota podrá ser individual por cada miembro)(20%).
2º Se valorará el escrito de defensa/acusación que se confeccionará en grupo a partir de los materiales tranajados de forma colaborativa con el resto de grupos del caso (30%)
3º Se valorará la exposición oral que realicen cada grupo (con nota individual para cada miembro) del rol que les corresponda ocupar (50%).
La participación en los talleres de trabajo y preparación del juicio servirá para redondear la nota hasta en un 5%.
La re-evaluación consistirá en realizar un examen oral sobre el caso.
Un alumno que copie o intente copiaren un examen final tendrá un 0 en la asignatura. Un alumno que presente una práctica en la que haya plagio obtenrá un 0 y recibirá una advertència. En caso de reiteración de la conducta, el alumno suspenderá la asignatura.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Defensa oral | 50% | 5 | 0,2 | 4, 8, 11, 9, 2, 14 |
| Escritos en grupo acusación/defensa | 30% | 0 | 0 | 1, 4, 5, 8, 7, 9, 10, 2, 12, 14 |
| Trabajo en grupo temas específicos | 20% | 0 | 0 | 3, 4, 5, 6, 8, 11, 10, 12, 13, 14 |
Bibliografía
Bibliografía generarl básica (recomendada):
Ambos, Kai: Derecho y proceso penal internacional, ed. Fontana, México, 2008
Gil Gil, Alicia y Maculan, Elena (Dir.) Derecho penal internacional, 2ª ed. Dykinson. Madrid.2019
Kevin Heller, Frédéric Mégret, Sarah Nouwen, Jens Ohlin, and Darryl Robinson: The Oxford Handbook of International Criminal Law. Oxford Handbooksil, 2020.
Olasolo, H. et al. (coords.) Alcance y Limitaciones de la Justicia Internacional (Valencia: Tirant lo Blanch, Instituto Iberoamericano de La Haya & Instituto Joaquín Herrera Flores). Páginas 531-575.
Werle G., Jessberger, F. :Tratado de derecho penal internacional, (on line), 3º ed., Tirant lo Blanch, 2017
Ambos, Kai; Malarino, Ezequiel, Elsner, Gisela: Sistema interamericano de protrección de los derechos humanos y derecho penal internacional, Konrad Adenauer Stiftung, 2010
Garrocho Salcedo, Ana M.: La responsabilidad del superior por omisión en derecho penal internacional, Aranzadi, 2016
Webs de interés:
Web Corte Penal Internacional. https://www.icc-cpi.int/
ICD:International crimes database. http://www.internationalcrimesdatabase.org/
Software
Se trabajará con Word y bases de datos de jurisprudencia.