Introducción a la Tecnología Web
Código: 104738 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2503873 Comunicación Interactiva | OB | 1 | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Aitor Alsina Rodriguez
- Correo electrónico:
- Aitor.Alsina@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Equipo docente
- Julian del Amo Montoya
Prerequisitos
La asignatura no tiene ningún prerrequisito oficial.
Las clases se impartirán en catalán pero en algunos casos el material docente puede ser en inglés, por lo tanto, el alumnado tiene que tener comprensión lectora de esta lengua.
Objetivos y contextualización
Los principales objetivos de la asignatura son:
- Proporcionar una visión general de las principales tecnologías de desarrollo para la Web.
- Conocer las tecnologías para el diseño e implementación de Webs teniendo en cuenta aspectos de diseño, usabilidad, éticos, y tecnológicos.
- Conocer las tecnologías y lenguajes de programación utilizados en el desarrollo de aplicaciones Web.
Competencias
- Aplicar e integrar los conocimientos en ciencias sociales y humanidades y los provenientes de la ingeniería para generar productos y servicios complejos y a la medida de los ciudadanos y de sus necesidades.
- Gestionar el tiempo de forma adecuada y ser capaz de planificar tareas a corto, medio y largo plazos.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
- Reconocer y planificar la infraestructura tecnológica necesaria para la creación, el almacenamiento, el análisis y la distribución de productos multimedia interactivos y del internet social.
Resultados de aprendizaje
- Crear páginas web básicas y complejas.
- Diseñar las webs y sus aplicaciones teniendo en cuenta los aspectos éticos de no discriminación y respeto a todos los colectivos.
- Diseñar páginas web con criterios de usabilidad aptas para todo tipo de públicos.
- Diseñar páginas web estéticamente atractivas y adaptadas a las características formales de la organización para quien se crean.
- Diseñar páginas web y aplicaciones funcionales desde el punto de vista tecnológico.
- Interpretar, valorar y discutir documentos sobre la creación en internet y el rol de la tecnología web.
- Planificar y ejecutar trabajos académicos en el ámbito de programación básica y avanzada.
- Presentar los trabajos de la asignatura en los plazos previstos y mostrando la planificación individual y/o grupal aplicada.
Contenido
Los contenidos de la asignatura están estructurados en los siguientes temas:
- Presentación de la asignatura.
- Introdución a Internet, a la Web y a la programación de páginas Web.
- HTML. Estructura de un documento Web.
- CSS. Formato de presentación de un documento Web.
- Accesibilidad y web responsiva.
- JavaScript. Programación en el lado del cliente.
- Librerías (Bootstrap, jQuery).
Metodología
La asignatura consta de una parte teórica, parte práctica, y parte de trabajo personal del/la estudiante. Se imparten un total de 48 horas presenciales. La dedicación total es de 150 horas, de forma que hay una dedicación no presencial de 102 horas. A lo largo de la asignatura se llevarán a cabo las siguientes actividades:
Clases de teoría (21 horas)
Sesiones de teoría, donde el profesor suministrará información sobre los conocimientos de la asignatura y sobre estrategias para adquirir, ampliar y organizar estos conocimientos. Se fomentará la participación activa de los/las estudiantes durante estas sesiones, por ejemplo, planteando discusiones de esos puntos que admitan soluciones tecnológicas varias.
Clases de problemas (9 horas)
Sesiones de problemas, donde los/las estudiantes participarán activamente para consolidar los conocimientos adquiridos resolviendo, presentando y debatiendo problemas que estén relacionados.
Prácticas de laboratorio (18 horas)
Sesiones prácticas de laboratorio, donde se planteará un proyecto relacionado con los temas de la asignatura. Este proyecto se llevará a término en grupos de dos personas. Las sesiones deberán estar preparadas, documentadas y programadas por el profesor/a con antelación y los/las estudiantes las deberán preparar antes de asistir, revisando los conocimientos teóricos relacionados y los aspectos técnicos básicos de desarrollo.
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura. Se colgará también en el Campus Virtual donde el alumnado podrá encontrar la descripción detallada de los ejercicios y prácticas, los diversos materiales docentes y cualquier información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por razones sanitarias, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases de problemas | 9 | 0,36 | 1, 2, 3, 4, 5 |
| Clases de teoría | 21 | 0,84 | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
| Prácticas de laboratorio | 18 | 0,72 | 1, 2, 3, 5, 7, 8 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Trabajos tutorizados propuestos a clase | 16 | 0,64 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Preparación de exámenes | 30 | 1,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
| Preparación y estudio | 24 | 0,96 | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
| Prácticas de laboratorio | 26 | 1,04 | 1, 3, 4, 5, 7, 8 |
Evaluación
La metodología docente y la evaluación propuestas pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
La asignatura consta de las siguientes actividades de evaluación:
- Actividad A, 20% sobre la calificación final: seguimiento de las clases de teoría y entrega de problemas.
- Actividad B, 40% sobre la calificación final: pruebas individuales de evaluación para las sesiones de teoría y problemas. Esta actividad contará con dos pruebas presenciales realizadas durante el curso para valorar el grado de conocimientos adquiridos por el/la estudiante a nivel individual. En cada una de estas pruebas individuales se evaluará parcialmente el contenido de la asignatura. Cada prueba tendrá un peso del 50% en la nota final de la actividad B. Para aprobar la asignatura mediante la evaluación continuada, estas pruebas parciales se deben aprobar en conjunto con una nota media de 5 entre las dos.
- Actividad C, 40% sobre la calificación final: seguimiento y evaluación de las prácticas de laboratorio a través de un seguimiento de las sesiones y de la evaluación técnica de la documentación entregada por el estudiante al final de la actividad.
Para poder aprobar la asignatura, es necesario sacar una nota mínima de 5 en las actividades A, B, y C.
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. Para la actividad de evaluación A y B habrá una prueba de recuperación para los/las estudiantes que no hayan conseguido un 5 en la primera o segunda prueba de evaluación individual. Debido a la naturaleza prácticadelas prácticas de laboratorio, la actividad de evaluación C no dispone de mecanismo de recuperación.
En caso de segunda matrícula, el alumnado podrá realizar una única prueba de síntesis que consistirá en la evaluación conjunta de teoría, problemas, y sesiones de laboratorio. La calificación de la asignatura corresponderá a la calificación de la prueba síntesis
El estudiante que realice cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad ...) que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación. En caso de que se produzcan varias irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Clases de teoría y problemas | 0.4 | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
| Prácticas de laboratorio | 0.4 | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8 |
| Seguimiento de teoría y problemas | 0.2 | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
Bibliografía
- Charles M. Kozierok, The TCP/IP Guide, version 3.0, September 2005.
- Terry Felke-Morris, Web development and design foundations with HTML5, Addison-Wesley, 2012
Software
- Editor de código (como Visual Studio Code, Atom o similares)
- Navegador Web (preferiblemente, Chrome o Firefox)