Numismática y Cerámica Antiguas
Código: 104232 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2503702 Ciencias de la Antigüedad | OB | 3 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Joaquim Pera Isern
- Correo electrónico:
- Joaquim.Pera@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Otras observaciones sobre los idiomas
Los alumnos pueden usar para intervenir en clase la lengua en la que mejor se expresen, con especial atención a los alumnos del programa ErasmusPrerequisitos
No hay prerequisitos para cursar esta asignatura. El nivel es básico al alcance de todos los estudiantes sin formación previa.
Objetivos y contextualización
Competencias
- Demostrar las habilidades básicas necesarias para participar en una excavación arqueológica y tener la capacidad de interpretar sus resultados.
- Dominar el uso de los instrumentos específicos, con especial atención a las herramientas digitales, para el análisis del mundo antiguo.
- Identificar e interpretar restos materiales antiguos para relacionarlos con hechos sociales, políticos y económicos de las sociedades mediterráneas de la Antigüedad.
- Interrelacionar conocimientos lingüísticos, históricos y arqueológicos del mundo antiguo con conocimientos de otros ámbitos de las humanidades principalmente de la literatura, de la filosofía y del arte antiguos.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Usar con precisión las técnicas de recopilación, organización y uso de la información y documentación relativas a la Antigüedad.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar las técnicas e instrumentos del análisis arqueológico para el estudio de los restos materiales antiguos.
- Identificar distintos tipos de cerámica grecorromana y relacionarlos con su contexto político-cultural.
- Identificar los métodos propios de la arqueología y su relación con el análisis histórico.
- Identificar tipos básicos de monedas griegas, romanas e ibéricas y su iconografía y relacionarlos con su contexto político-cultural.
- Interpretar las fuentes materiales y documentales.
- Presentar trabajos en formatos ajustados a las demandas y los estilos personales, tanto individuales como en grupo pequeño.
- Transmitir los resultados de la investigación arqueológica y comunicar conclusiones, de manera clara, tanto oralmente como por escrito, a un público tanto especializado como no especializado.
- Utilizar el vocabulario técnico específico y de interpretación de la disciplina.
Contenido
CERÁMICA ANTIGUA Aspectos técnicos de la cerámica La cerámica como documento arqueológico Cerámicas de los siglos IV y III aC Cerámicas de barniz negro romanas Cerámicas de barniz rojo: T.S. itálica y sudgálica La T.S. Hispánica y su problemática La T.S. africana la DSP La cerámica de Paredes Finas La cerámica de cocina africana y itálica las lámparas Introducción a las ánforas
NUMISMÁTICA ANTIGUA La moneda. Definición y principios básicos Emisiones, secas y fabricación Documentación y clasificación de la moneda Moneda griega Emisiones de Emporion y Rhode Moneda fenicia y cartaginesa La moneda romano-republicana La moneda ibérica La moneda romano-provincial a Hispania La moneda romano-imperial La interpretación histórica: la moneda en arqueología La interpretación histórica: circulación monetaria
Metodología
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| práctica | 15 | 0,6 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| teoría | 35 | 1,4 | 1, 2, 3, 4, 5, 6 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| tutorias | 25 | 1 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| Tipo: Autónomas | |||
| estudio e investigación | 70 | 2,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
Evaluación
En caso de que el estudiante lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente, se adaptará su formato (sin alterar su ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y / o discusiones de ejercicios a través de Teams, etc. El profesor o profesora velará para asegurarse el acceso del estudiantado a tales recursos o le ofrecerá otros alternativos que estén a su alcance.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| participación en clase y asistencia a prácticas | 20% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| prueba escrita I | 40% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
| prueba escrita II | 40% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
Bibliografía
Software
No se requiere programario específico