2021/2022
Fisioteràpia Bàsica de l'Aparell Locomotor
Codi: 104098 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500892 Fisioteràpia | OB | 1 | 2 |
La metodologia docent i l'avaluació proposades a la guia poden experimentar alguna modificació en funció de les restriccions a la presencialitat que imposin les autoritats sanitàries.
Professor/a de contacte
- Nom:
- Eduard Coll del Cura
- Correu electrònic:
- Eduard.Coll@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Equip docent
- Denys Santa Marina van Oudheusden
- Ana V. Lobato Bonilla
- Sandra Alonso Marsol
- Nicolas Moreno Fortes
- Míriam Herrera i Llamas
- Patricio del Pino Bernadó
- Eduard Coll del Cura
Prerequisits
La/l'estudiant adquirirà el compromís de mantenir una actitud d'ètica professional amb totes les seves accions.
La/l'estudiant ha d'haver assolit coneixements d'anatomia i d'anatomia palpatòria bàsica, com saber i reconéixer els diferent plans i eixos i els seus moviments.
És imprescindible que cada alumne/a porti roba còmode, un llençol, pareo o tovallola per col·locar sobre la camilla, el seu GONIÒMETRE i una cinta mètrica.
Objectius
L'assignatura es programa al primer curs del Grau de Fisioteràpia i forma part del grup de les assignatures de formació bàsica. Constitueix, per tant, part de la base científica necessària per a la formació del grau de fisioteràpia.
Aquesta assignatura pretén donar a conèixer tècniques de teràpia manual de les articulacions perifèriques i indicacions del tractament corresponent.
Es complementa amb d'altres assignatures bàsiques i obligatòries com l'anatomia i la fisiologia, biofísica, avaluació instrumental de l'aparell locomotor, tècniques terapèutiques de l'aparell locomotor i fisioteràpia en la patologia de l'aparell locomotor.
Competències
- Actuar amb responsabilitat ètica i amb respecte pels drets i deures fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econòmic i mediambiental.
- Analitzar i sintetitzar.
- Demostrar que té coneixement de la morfologia, la fisiologia, la patologia i la conducta de les persones, tant sanes com malaltes, en el medi natural i social.
- Dissenyar el pla d'intervenció de fisioteràpia d'acord amb els criteris d'adequació, validesa i eficiència.
- Expressar-se de manera fluida, coherent i adequada a les normes establertes, tant oralment com per escrit.
- Integrar, a través de l'experiència clínica, els valors ètics i professionals, els coneixements, les habilitats i les actituds pròpies de la fisioteràpia per resoldre casos clínics concrets en l'àmbit hospitalari, extrahospitalari, i de l'atenció primària i comunitària.
- Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
- Organitzar i planificar.
- Participar en l'elaboració de protocols assistencials de fisioteràpia basats en l'evidència científica i fomentar activitats professionals que dinamitzin la recerca en fisioteràpia.
- Prendre les decisions més adequades davant d'una situació determinada.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre problemes.
- Valorar l'estat funcional del pacient considerant els aspectes físics, psicològics i socials.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
- Analitzar i sintetitzar.
- Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
- Comunicar fent un ús no sexista del llenguatge.
- Definir els objectius generals i específics per a l'aplicació del tractament fisioterapèutic en alteracions de l'aparell locomotor.
- Descriure i analitzar el moviment humà.
- Descriure i analitzar els protocols assistencials de fisioteràpia basada en l'evidència en les alteracions del sistema musculoesquelètic.
- Descriure i aplicar els procediments adequats de valoració de fisioteràpia, amb l'objectiu de determinar el grau d'afectació de l'aparell locomotor i la seva possible repercussió funcional.
- Descriure les circumstàncies que condicionen les prioritats d'actuació en el tractament fisioterapèutic d'alteracions de l'aparell locomotor.
- Expressar-se de manera fluida, coherent i adequada a les normes establertes, tant oralment com per escrit.
- Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
- Identificar les principals desigualtats de sexe/gènere presents a la societat.
- Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
- Organitzar i planificar.
- Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
- Prendre les decisions més adequades davant d'una situació determinada.
- Proposar formes d'avaluació dels projectes i accions de millora de la sostenibilitat.
- Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
- Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
- Proposar projectes i accions que incorporin la perspectiva de gènere.
- Proposar projectes i accions viables que potenciïn els beneficis socials, econòmics i mediambientals.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre casos clínics susceptibles de tractament fisioterapèutic en l'àmbit de les afeccions del sistema musculoesquelètic.
- Resoldre problemes.
- Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
- Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.
Continguts
BLOC D´EXTREMITAT SUPERIOR:
El grup es divideix en quatre grups G1 G2 G3 i G4
Cada grup té un/a professor/a assignat:
Ana Lobato, correu: AnaVictoria.Lobato@uab.cat
Sandra Alonso Marsol, correu: sandra.alonso.marsol@uab.cat
Miriam Herrera Llamas, correu: mir.hllamas@gmail.com
Denys Santamarina, correu: Denys.Santamarina@uab.cat
TOTS ELS/LES PROFESSORS/ES QUE IMPARTEIXEN AQUESTA ASSIGNATURA, DONEN LA GLOBALITAT DE LA MATÈRIA DE TEORIA i D'EXTREMITAT SUPERIOR
Tema 1:
Introducció a la teràpia manual:
- definició
- generalitats
Tema 2, 3 i 4:
Fisiologia articular:
- articulacions i superfícies articulars
- plans, eixos, direccions anatòmiques
- posicions articulars
- moviments articulars: rotació i translació
- moviments translatoris fisiològics: rodament i lliscament
- tipus de limitacions
- avaluació del moviment
- regla còncau / convexa
Tema 5:
TMP de les articulacions de la cintura escapular: esternocostoclavicular, acromiclavicular, escapulotoràcica i
glenohumeral:
Record anatòmic i biomecànic
Goniometria
Rang articular
Tipus d'articulació
Llei còncau-convexa
Mobilitzacions passives simples (MPS) de l'articulació escàpulo-toràcica, i MPS en sentit de la flexió, extensió, abd, add, abd i add horitzontals, rotacions externa i interna, circumducció i tècnica de relaxació d'estructures.
Traccions
Mobilitzacions passives específiques (MPE) en sentit caudal, cranial, ventral i dorso-caudal
Mobilitzacions passives funcionals (MPF)
Tema 6:
TMP articulacions del colze: húmer-cubital, húmer-radial, radi-cubital superior i inferior:
Record anatòmic i biomecànic
Goniometria
Rang articular
Tipus d'articulació
Llei còncau-convexa
MPS en sentit de la flexió, extensió, supinació i pronació i tècnica de relaxació d'estructures.
Traccions
MPE en sentit ventral i dorsal, lliscament anterior i posterior del radi, en valgo i varo de colze
MPF
Tema 7:
TMP del canell, carp, mà i dits:
Record anatòmic i biomecànic
Goniometria
Rang articular
Tipus d'articulació
Llei còncau-convexa
MPS en sentit de la flexió, extensió, desviació radial i cubital, circumducció i tècnica de relaxació d'estructures
Traccions
MPE en sentit caudal, cranial, ventral i dorsal, radial i cubital, lliscament dorsal i palmar de l'articulació migcarpiana
MPF
Tema 8:
TMP del polze:
Record anatòmic i biomecànic
Goniometria
Rang articular
Tipus d'articulació
Llei còncau-convexa
MPS en sentit de la flexió, extensió, abd, add, rotacions externa i interna, moviment d'oposició, circumducció i tècnica de relaxació d'estructures.
Traccions
MPE en sentit radi-cubital, dorsal i palmar
MPF
BLOC D´EXTREMITAT INFERIOR
El grup es divideix en quatre grups G1 G2 G3 i G4
Cada grup té un/a professor/a assignat:
Sandra Alonso Marsol, correu: sandra.alonso.marsol@uab.cat
Nicolas Moreno Fortes, correu: nicolas.moreno@uab.cat
Patricio del Pino Bernadó, correu: Patricio.delpino@uab.cat
Eduard Coll del Cura, correu: eduardcoll81@gmail.com
TOTS ELS/LES PROFESSORS/ES QUE IMPARTEIXEN AQUESTA ASSIGNATURA, DONEM LA GLOBALITAT DE LA MATÈRIA D'EXTREMITAT INFERIOR
TEMA I
Introducció a la teràpia manual:
- Generalitats
TEMA II
Articulació (art.) coxofemoral:
- Resum anatòmic i fisiològic
- Goniometria
- Moviments articulars
- Llei còncau/convex
- Teràpia manual
- Mobilització Passiva Simple (MPS)
- Mobilització Passiva Específica (MPE)
- Traccions
- Mobilitzacions passives funcionals (MPF)
TEMA III
Articulacions del genoll:
Art. Femoropatelar
Art. Femorotibial
Art Tibio-peronea proximal
- Resum anatòmic i fisiològic
- Goniometria
- Moviments articulars
- Teràpia manual: MPS, MPE i traccions
TEMA IV
Articulacions del turmell:
Art. Tibio-peronea distal
Art. Tibio-peronea-astragalina
Art. Astràgal-calcani o subastragalina
- Resum anatòmic i fisiològic
- Goniometria
- Moviments articulars
- Teràpia manual: MPS, MPE, traccions i maniobres de relaxació del turmell
TEMA V
Articulacions del peu:
Art. de Chopart o transversa del tars
Art. de Lisfranc o tarso-metatarsiana
Art. migtarsianes
Art. intermetatarsianes
Art. metatarsofalàngica del 1er dit
Art. interfalàngiques dels dits
- Resum anatòmic i fisiològic
- Goniometria
- Moviments articulars
- Teràpia manual: MPS, MPE, traccions
Metodologia
ACTIVITAT AUTÒNOMES:
1. Treball escrit:
Resolució d'un cas clínic on l'alumne integri i raoni els coneixements adquirits a classe. El treball es realitzarà per parelles.
Es lliurarà en format paper o per correu electrònic (segons el/la professor/a) màxim 8 PÀGINES, NO s’acceptaran treballs entregats en altres formats i de més extensió.
FOTOGRAFIES i FLETXES (indicant direcció de les preses i el moviment) OBLIGATÒRIES!!! Cal explicar i raonar el perquè de la mobilització escollida.
Font: Arial 12 i Interlineat 1’5
ACTIVITATS DIRIGIDES:
1. Pràctiques de laboratori:
Activitats desenvolupades en espais equipats per les pràctiques de fisioteràpia amb demostracions del professor/a de les diferents tècniques sobre un model i posterior realització de l'alumne.
ACTIVITATS SUPERVISADES: els/les alumnes, sota la supervisió del/de la professor/a, practicaran entre ells.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| PRÀCTIQUES DE LABORATORI (PLAB) | 49,5 | 1,98 | 2, 5, 6, 8, 9, 10, 14, 16, 22, 23, 24 |
| TEORIA (TE) | 3 | 0,12 | 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 16, 22, 23, 24 |
| Tipus: Supervisades | |||
| PRESENTACIÓ / EXPOSICIÓ ORAL DE TREBALLS | 22,5 | 0,9 | 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 16, 22, 23, 24 |
| Tipus: Autònomes | |||
| ELABORACIÓ DE TREBALLS / ESTUDI PERSONAL | 64,34 | 2,57 | 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 16, 22, 23, 24 |
Avaluació
Les competències d'aquesta assignatura seran avaluades de forma continuada amb caràcter alliberador més una prova final de síntesi. L'avaluació constarà de:
1) Una avaluació escrita tipus test mitjançant proves objectives de selecció, d'aproximadament 15 ítems d'elecció múltiple, amb una resposta correcta i amb un temps màxim de 30 minuts per respondre. La resposta errònia descomptarà 0'33 de l'examen tipus test.
2) Una avaluació pràctica/oral mitjançant proves estructurades per extremitat superior (35% nota final) basada en els coneixements teòrics i en els procediments d'habilitats clíniques apresos a les classes. Durada de la prova 30 minuts per parella.
3) Una avaluació pràctica/oral mitjançant proves estructurades per extremitat inferior (35% nota final) on l'estudiant haurà de realitzar i raonar correctament els procediments d'habilitats clíniques apresos a les classes. Durada de la prova 30 minuts per parella.
El pes de l'avaluació escrita tipus test 1) serà d'un 10% de la nota final de l'assignatura.
El pes de la suma de les avaluacions 2) i 3) serà d´un 70% de la nota global de l'assignatura.
4) Dos treballs escrits (un per extremitat superior i un per extremitat inferior): on la/l'estudiant haurà de resoldre una limitació articular per a cada extremitat (superior i inferior). S'avaluarà:
- Coherència en l'ús dels coneixements teòrics adquirits.
- Aplicació de la pràctica donada a les classes.
- Presentació, ordre, claredat en les explicacions i la seqüència fotogràfica de les mobilitzacions per a la limitació amb el raonament corresponent.
Cada treball representa un 10% de la nota final, sent la suma dels dos treballs un 20% de la nota global de l'assignatura.
Els treballs es faran per parelles i es presentaran els dies de l'examen pràctic. Qualsevol treball presentat fora de termini es considerarà NO AVALUABLE.
TOT S'AVALUARÀ SOBRE 10 PUNTS. Tot el que sigui inferior a 5 és un no aprovat i l'alumne s'haurà de presentar o fer la recuperació de la part no superada. UN 4'9 ÉS UN NO APROVAT.
És necessari aprovar cada una de les QUATRE parts de l'assignatura 1)2)3)4) amb una nota mínima de 5 per tal de fer mitjana i superar l'assignatura. Si es suspèn una de les quatre parts en que consta l'assignatura, l'alumne haurà de realitzar la prova de recuperació de la part no aprovada.
L'alumne que no es presenta a revisió el dia marcat pel professor no podrà revisar el seu examen en cap altre moment. La revisió serà sempre presencial.
En l'examen de recuperació, tant de l'examen teòric com dels exàmens pràctics, la nota màxima que pot obtenir l'alumne és de 6. Així quedarien les notes en cas dels exàmens de recuperació:
1. Un 5 en l'examen de recuperació serà un 5 de la nota final de l'examen de recuperació.
2. Un 6 en l'examen de recuperació serà un 5'2 de la nota final de l'examen de recuperació.
3. Un 7 en l'examen de recuperació serà un 5'4 de la nota final de l'examen de recuperació.
4. Un 8 en l'examen de recuperació serà un 5'6 de la nota final de l'examen de recuperació.
5. Un 9 en l'examen de recuperació serà un 5'8 de la nota final de l'examen de recuperació.
6. Un 10 en l'examen de recuperació serà un 6 de la nota final de l'examen de recuperació.
Els exàmens de recuperació no s'utilitzen per pujar nota.
L'ASSISTÈNCIA és OBLIGATÒRIA a les CLASSES. S'haurà de justificar qualsevol falta d'assistència. L'alumne que tingui dues o més faltes justificades no serà avaluable i s'haurà de presentar a recuperació. A partir d'una falta no justificada l'alumne serà no avaluable.
No es podrà accedir a l'aula passats 10 minuts de l'inici de la classe considerant-se com a falta d'assistència.
No es podrà fer ús de les xarxes socials (whatsapp, facebook, instagram, twitter,...) a travès del mòbil/smartphone durant la classe teòrica ni durant la pràctica. Si s'utilitza, es restarà 0'25 punts de la nota final.
Les/els estudiants que no hagin superat l'assignatura per mitjà de l'avaluació continuada o no s´hagin presentat a la prova anterior es podran presentar a la prova final de recuperació que es farà al final del semestre.
Les/els estudiants que estiguin repetint l'assignatura hauran d'avaluar-se de totes les quatre parts de l'assignatura (s'haurà d'examinar de l'examen teòric, dels dos exàmens pràctics i dels dos treballs tant de l'extremitat superior com el de l'extremitat inferior). En el cas de l'alumnat que repeteixi l'assignatura, l'assistència a classe no és obligatòria sempre i quan justifiqui la seva no assistència per motius de solapament d'altres classes o de pràctiques. El justificant haurà d'enviar-se al/la professora del seu grup amb un escrit del professor on hi hagi la data, hora, classe i la signatura del professor.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació escrita mitjançant proves objectives de selecció de ítems d´elecció múltiple i dues avaluacions orals mitjançant proves estructurades | 80% de la nota final | 0,66 | 0,03 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 |
| Entrega informes/ treballs escrits | 20% de la nota final | 10 | 0,4 | 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 16, 22, 23, 24 |
Bibliografia
Kinesioterapia. III miembro superior IV cabeza y tronco. Genot. Ed. Panamericana.2002 Madrid
Kinesioterapia. I miembro superior II raquis. Genot. Ed panamericana. 2002 Madrid
Compendio de terapia manual. D. Heiman. Ed.Paidotribo 2006
Anatomia palpatoria y localización superficial. Derek Fiel. Ed. Paidotribo 2001 Bcn
Manual de cirugia ortopedica y traumatologia tomo II. Sociedad española de cirugía ortopédica y
trumatológica. Ed. Panamericana
Fundamentos de las técnicas de evaluación musculoesquelética. M.Lynn Palmer, Marcia E.Epler. Ed.
Paidotribo 2002 Bcn
Fisioteràpia manual extremidades. FM Kaltemborn; ed. McGRAW-HILL- INTERAMERICANA,S.A.U. Madrid
2001
KAPANDJI I.A. Fisiología Articular. Tomo 1. Madrid: Panamericana. 6ª Edición. 2006
KAPANDJI I.A. Fisiología Articular. Tomo 2. Madrid: Panamericana. 6ª Edición. 2010.
KAPANDJI I. A. Fisiología Articular. Tomo 3. Madrid: Panamericana. 6ª Edición. 2007
Goniometria: una herramienta para la evaluación de las incapacidades laborales. 1a ed- Buenos Aires: Asociart ART, 2007
Recursos d'Internet
Programari
No cal programari específic.