Resultats d'aprenentatge

1. Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
2. Analitzar els indicadors de sostenibilitat de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit integrant-hi les dimensions social, econòmica i mediambiental.
3. Analitzar els mecanismes de garantia de qualitat en els processos d'atenció fisioterapèutica dels serveis de fisioteràpia, on es realitzen les estades clíniques, utilitzant les eines de valoració apreses en altres matèries.
4. Analitzar i avaluar sistemes de gestió i control dels serveis generals de fisioteràpia.
5. Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
6. Aplicar el codi deontològic de la professió.
7. Aplicar les normes, legals i professionals que conformen la pràctica de la fisioteràpia.
8. Aplicar protocols assistencials de fisioteràpia basada en l'evidència.
9. Avaluar els resultats i la seva relació amb els objectius marcats, a través de casos reals en les diferents especialitats clíniques.
10. Comunicar fent un ús no sexista del llenguatge.
11. Comunicar-se amb tots els membres de l'equip terapèutic.
12. Consensuar, si escau, els objectius amb l'equip multidisciplinari, per a la integració dels processos i la continuïtat assistencial.
13. Demostrar sensibilitat cap a temes mediambientals.
14. Derivar el pacient, quan escaigui, a un altre professional.
15. Dissenyar, ensenyar i aconsellar sobre els diferents mitjans de prevenció de les alteracions funcionals i específicament en relació amb la higiene postural, les situacions de pèrdua de mobilitat i les fases agudes àlgiques.
16. Dur a terme activitats de promoció, prevenció i protecció de la salut en els pacients assignats durant l'estada clínica.
17. Dur a terme els procediments adequats de valoració de fisioteràpia, amb l'objectiu de determinar el grau d'afectació i la possible repercussió funcional, en els pacients/usuaris que s'assignin a l'estudiant en l'estada clínica.
18. Dur a terme les intervencions fisioterapèutiques basant-se en l'atenció integral de la salut que suposa la cooperació multiprofessional, la integració dels processos i la continuïtat assistencial.
19. Establir els criteris generals i específics de l'aplicació del tractament.
20. Establir la periodicitat de la intervenció.
21. Establir prioritats de tractament en funció dels problemes detectats.
22. Explicar el codi deontològic, explícit o implícit, de l'àmbit de coneixement propi.
23. Expressar-se de manera fluida, coherent i adequada a les normes establertes, tant oralment com per escrit.
24. Gestionar sistemes d'informació.
25. Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
26. Identificar les principals desigualtats de sexe/gènere presents a la societat.
27. Identificar signes i símptomes d'alteració de les funcions biològiques relacionades amb l'atenció de fisioteràpia.
28. Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
29. Identificar, analitzar i resoldre problemes ètics en situacions complexes.
30. Interpretar les prescripcions facultatives.
31. Mantenir informat al pacient del tractament que se li aplica, explicant-li les proves i maniobres que se li practiquen, la preparació que requereixen, i exhortar-lo que col·labori en tot moment.
32. Orientar les activitats i el mode d'actuació en relació amb els pacients/usuaris, del personal no sanitari i subaltern.
33. Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
34. Prendre les decisions més adequades davant d'una situació determinada.
35. Preparar l'entorn en el qual es durà a terme l'atenció de fisioteràpia perquè sigui confortable.
36. Preveure les necessitats de material i aparells.
37. Proposar formes d'avaluació dels projectes i accions de millora de la sostenibilitat.
38. Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
39. Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
40. Proposar projectes i accions que incorporin la perspectiva de gènere.
41. Proposar projectes i accions viables que potenciïn els beneficis socials, econòmics i mediambientals.
42. Raonar amb sentit crític.
43. Reconèixer i afrontar els canvis amb facilitat.
44. Registrar de manera adequada i eficaç tots els passos seguits des de la recepció del pacient/usuari fins a l'informe d'alta de fisioteràpia, en funció de l'especialitat clínica.
45. Resoldre casos clínics, susceptibles de tractament fisioterapèutic en qualsevol de les especialitats clíniques.
46. Resoldre problemes.
47. Tenir habilitat en les relacions interpersonals.
48. Tenir iniciativa i esperit emprenedor.
49. Treballar en equip.
50. Utilitzar una comunicació efectiva adequada per facilitar la interacció entre el fisioterapeuta, el pacient i la seva família.
51. Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
52. Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.