Derecho Internacional Público
Código: 102232 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500786 Derecho | FB | 2 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Susana Beltrán García
- Correo electrónico:
- Susana.Beltran@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- Sí
Equipo docente
- Jaume Munich Gasa
- Ana Ayuso Pozo
- Sonnia Güell Peris
Prerequisitos
No hay prerrequisitos.
La docencia será en catalán exceptuando el grupo 02, que se imparte en castellano. Todos los seminarios se harán en catalàn excepto del grupo 02 en el que se harán dos seminarios en castellano y un seminario en catalàn. Grado Derecho: Grupo 01: Jaume Munich Grupo 02: Susana Beltrán Grupo 51: Ana Ayuso Grado Ciencia Política: Sònia Güell
Objetivos y contextualización
- Entender que el sistema internacional es cada vez más interdependiente y que la libertad estatal para adoptar normas internacionales se ve limitada por la voluntad conjunta del resto de Estados
- Darse cuenta de que el derecho internacional público sigue siendo el instrumento necesario para regular las relaciones internacionales
- Asumir que son los mismos sujetos que hacen las normas internacionales los que deben cumplirlas. Sólo excepcionalmente se impone coactivamente el respeto del derecho internacional público
- Comprender que el derecho internacional público tiene un nivel alto de cumplimiento voluntario pesar, a veces, parezca lo contrario. La razón es que se adopta por el interés común de los Estados y por ello se hace cumplir.
- Entender que una parte muy significativa de las normas internas de los Estados tienen su origen o están relacionadas con el derecho internacional público
Competencias
- Analizar adecuadamente las cuestiones vinculadas con la igualdad entre hombres y mujeres.
- Aprehender los mecanismos necesarios para conocer, valorar y aplicar las reformas legislativas así como para seguir los cambios que se producen en una determinada materia.
- Argumentar y fundamentar la aplicación de las normas jurídicas.
- Buscar, interpretar y aplicar normas jurídicas, argumentando cada uno de esos extremos.
- Capacidad para aprender de manera autónoma y tener un espíritu emprendedor.
- Capacidad para liderar un conjunto de personas, con el uso de los métodos más apropiados para guiar a individuos o grupos para conseguir un objetivo.
- Defender y promover los valores básicos de la convivencia en democracia.
- Defender y promover los valores esenciales del Estado social y democrático de Derecho.
- Demostrar eficacia en un entorno cambiante, a la hora de enfrentarse a nuevas tareas, responsabilidades o personas.
- Demostrar un razonamiento reflexivo y crítico: análisis, síntesis, conclusiones.
- Dominar las técnicas informáticas en la obtención de la información jurídica (bases de datos de legislación, jurisprudencia, bibliografía...) y en la comunicación de datos.
- Identificar, conocer y aplicar los principios básicos y generales del ordenamiento jurídico.
- Identificar, valorar y poner en práctica los cambios en la jurisprudencia.
- Integrar la importancia del Derecho como sistema regulador de las relaciones sociales.
- Presentar información de manera apropiada en función del tipo de audiencia.
- Reconocer y solucionar problemas.
- Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
- Trabajar en ámbitos multidisciplinares e interdisciplinares.
Resultados de aprendizaje
- Analizar la protección de los derechos humanos de hombres y mujeres en el ordenamiento internacional y europeo.
- Analizar los valores de la sociedad internacional, en especial los orientados a promover una cultura de paz, reflejados en el ordenamiento internacional y europeo.
- Aprehender los mecanismos necesarios para valorar y aplicar las reformas legislativas en el plano internacional, europeo, y en particular, respecto de los cambios producidos en la protección de los derechos humanos.
- Argumentar y fundamentar la aplicación de las normas jurídico-internacionales y europeas teniendo en cuenta que puede haber varios razonamientos posibles.
- Capacidad para aprender de manera autónoma y tener un espíritu emprendedor.
- Capacidad para liderar un conjunto de personas, con el uso de los métodos más apropiados para guiar a individuos o grupos para conseguir un objetivo.
- Defender y promover los valores básicos de la convivencia en democracia.
- Demostrar eficacia en un entorno cambiante, a la hora de enfrentarse a nuevas tareas, responsabilidades o personas.
- Demostrar un razonamiento reflexivo y crítico: análisis, síntesis, conclusiones.
- Distinguir las bases de datos más frecuentes en el marco internacional.
- Encontrar la normativa aplicable en materia internacional.
- Identificar, conocer y aplicar los principios y normas básicas del ordenamiento jurídico internacional y de la Unión europea, en particular las referentes a la protección de los derechos humanos.
- Integrar la importancia del derecho internacional como sistema regulador de la sociedad internacional así como del derecho de la Unión europea y su impacto en los ordenes jurídicos internos.
- Presentar información de manera apropiada en función del tipo de audiencia.
- Reconocer y solucionar problemas.
- Resolver los problemas de interpretación y aplicación que presentan las normas internacionales.
- Trabajar en equipo, pudiendo tanto formar parte de grupos de trabajo como coordinarlos y tomar decisiones que afecten a todo el grupo.
- Trabajar en ámbitos multidisciplinares e interdisciplinares.
- Utilizar las redes informáticas de las fuentes bibliográficas adecuadas para un trabajo concreto.
- Valorar y poner en práctica los cambios de la jurisprudencia internacional y europea para aplicarlos a problemas jurídicos concretos.
Contenido
PROGRAMA DE DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
I. EL SISTEMA INTERNACIONAL
Lección 1. La sociedad internacional y el derecho internacional público (DIP)
Origen y evolución. La institucionalización del sistema internacional: el sistema de las Naciones Unidas. Los principios de las Naciones Unidas. Concepto de DIP. El DIP como sistema jurídico de la sociedad internacional actual.
II. LA SUBJETIVIDAD INTERNACIONAL
Lección 2. La subjetividad internacional del Estado
Concepto y elementos constitutivos del Estado. El principio de la igualdad soberana. Las inmunidades del Estado. El principio de la no intervención. La sucesión de Estados. El reconocimiento de Estados. El reconocimiento de gobiernos. La representación exterior de los Estados.
Lección 3. La subjetividad internacional de las organizaciones internacionales (OI) y el estatus internacional de otros actores
La personalidad jurídica internacional de las OI. Las competencias de las OI. Situaciones históricas. Los pueblos. Las ONG. Las empresas transnacionales. El individuo. La humanidad.
III. EL PROCESO DE FORMACIÓN DE NORMAS EN EL DIP
Lección 4. La estructura del sistema jurídico internacional
Concepto de fuente y las normas de lege ferenda. Consentimiento y consenso de los Estados en la formación de normas. La jerarquía de las normas internacionales: el ius cogens.
Lección 5. Los tratados como fuente de DIP
Concepto de tratado. Clases de tratados y funciones. La celebración de tratados: especial referencia en España. Las reservas. La aplicación provisional. Depósito y registro delos tratados.
Lección6. Otras fuentes de DIP, medios auxiliares y su interacción
La costumbre. Los principios generales del derecho. La equidad. La jurisprudencia y la doctrina. Concepto y clases de actos unilaterales de los Estados. Los actos normativos de las OI: la función normativa interna y la función normativa externa. El soft law. La interacción entre fuentes formales y mecanismos coadyuvantes para la creación de normas.
IV. APLICACIÓN ORDINARIA DEL DIP
Lección 7. Las relaciones del DIP con los derechos internos
La recepción del DIP y su jerarquía: especial referencia en España. La interpretación. La aplicación de las normas de DIP: especial referencia en España. Las técnicas de seguimiento y el control internacional.
Lección 8. Efectos de las normas internacionales y sus eventuales alteraciones
Los efectos de las normas internacionales, especial referencia a los efectos erga omnes. Nullidad, modificación, terminación y suspensión de los tratados.
V. APLICACIÓN EXTRAORDINARIA DEL DIP
Lección 9. La solución pacífica de controversias internacionales
Concepto y regulación de las controversias. Los medios de solución diplomáticos. Los medios de solución jurisdiccionales: el arbitraje i la solución judicial (especial referencia al TIJ). La solución de controversias a las OI.
Lección 10. La responsabilidad internacional
Concepto de responsabilidad internacional. El elemento objetivo y el elemento subjetivo. Las circunstancias excluyentes. Consecuencias del hecho internacionalmente ilícito: la reparación. La obligación de reparar por actos lícitos. La responsabilidad internacional delindividuo.
Lección 11. Mecanismos de exigencia del cumplimiento del DIP
La protección diplomática. Las medidas de autotutela. Los procedimientos institucionalizados: a) la sanción social y el poder disciplinario b) la prohibición del uso de la fuerza y el poder de coerción de los capítulos VII y VIII de la Carta. La práctica de las Naciones Unidas y otros mecanismos internacionales.
VI. COMPETENCIAS ESPACIALES Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL
Lección 12. Competencias espaciales y espacios de interés colectivo
El espacio terrestre. El espacio aéreo. El derecho del mar. Otros espacios de interés colectivo. La protección del medio ambiente.
Lección 13. Arquitectura económica internacional y cooperación para el desarrollo
Las relaciones financieras internacionales. Las relaciones comerciales internacionales. La cooperación para el desarrollo.
Metodología
Nota prèvia:
La docencia de la assignatura, tanto las clases magistrales como los seminarios serán presenciales. La asistencia a los seminarios es obligatoria.
Actividades dirigidas
- Clases teóricas: impartidas por el profesor.
- Seminarios: Cada profesor al inicio de curso explicará su modelo.
Autónomas Cada profesor responsable de la asignatura explicará la forma de preparar autónomamente los contenidos de la asignatura.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas | 19,5 | 0,78 | 2, 12, 3, 13, 16 |
| Resolución de casos prácticos | 5 | 0,2 | 2, 7, 8, 9, 15, 18, 11, 19, 20 |
| Seminarios | 14,5 | 0,58 | 2, 4, 8, 9, 10, 12, 3, 15, 16, 6, 17, 18, 11, 19, 20 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio | 49 | 1,96 | 2, 12 |
| Preparación de casos prácticos | 21 | 0,84 | 2, 7, 8, 9, 10, 12, 3, 13, 15, 16, 5, 6, 17, 18, 11, 19, 20 |
| Preparación de seminarios | 21 | 0,84 | 2, 4, 8, 9, 10, 12, 3, 15, 16, 6, 17, 18, 11, 19, 20 |
| Recensión | 15 | 0,6 | 2, 4, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 5, 11, 19, 20 |
Evaluación
Modelo de evaluación: la evaluación es continua y tiene el objetivo de que el profesorado pueda establecer el grado de consecución de las competencias.
En los seminarios se realizarán actividades evaluables realizadas a lo largo del curso supondrán el 45% de la nota final. Estas actividades consistirán en:
a) Un test de conocimeintos (10%)
b) Tres prácticas evaluable (30%)
c) Participación activa en los seminarios (5%)
También habrá una recensión o, según el profesor, presentación de lecturas en horas de tutoría (5%)
Examen de contenidos: se trata de un examen de preguntas relacionadas con el programa de la asignatura, que equivale al 50% de la nota final.
Reevaluación: hay reevaluación pero sólo del examen de contenidos (máx. 50%). No se pide nota mínima de examen de contenidos para ir a la reevaluación del mismo.
La asignatura se considerará aprobada si la suma de las notas obtenidas entre todas las actividades es como mínimo de 5, siempre y cuando la nota del examen sea igual o superior a 4.
Nota importante:
Una persona que copie o intente copiar en un examen final tendrá un 0 en el examen. Una persona que presente una práctica en la que haya plagio obtendrá un 0 y recibirá una adverténcia. En caso de reiteración de la conducta, se suspenderá la asignatura.
La simple posesión en los exámenes de un móvil o cualquier otro instrumento electrónico se presumirá que se está copiando.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen de contenidos | 50% | 5 | 0,2 | 2, 4, 7, 9, 10, 12, 3, 13, 15, 16, 5, 11, 20 |
| Participación activa en los Seminarios | 5% | 0 | 0 | 2, 4, 9, 12, 14, 15, 16, 6, 17, 11 |
| Recensión | 5% | 0 | 0 | 2, 4, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 5, 11, 19, 20 |
| Test de conocimientos | 10% | 0 | 0 | 2, 4, 9, 10, 12, 3, 15, 16, 6, 17, 18, 11, 19, 20 |
| casos prácticos | 30% | 0 | 0 | 2, 1, 4, 7, 8, 9, 10, 12, 15, 16, 6, 17, 18, 11, 19, 20 |
Bibliografía
BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
CASANOVAS, Oriol.; RODRIGO, Angel. J., Compendio de derecho internacional público, 8ª ed., Tecnos, 2019.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
ANDRES, Paz., Sistema de Derecho Internacional Público, Ciivitas, 2020, https://proview.thomsonreuters.com/launchapp/title/aranz/monografias/109124102/v6/page/1
ANDRES, Paz., Sistema de derecho internacional público, 5ª ed., Civitas, 2018.
CASADO, Rafael., Derecho internacional, 3ª ed., Tecnos, 2017.
DÍEZ DE VELASCO, Manuel., Las organizaciones internacionales, 16ª ed., Tecnos, 2010.
DIEZ DE VELASCO, Manuel., Instituciones de derecho internacional público, 18º ed., Tecnos, 2013.
FERNÁNDEZ, Antonio et al., Curso de Derecho Internacional Público, Tirant lo Blanc 2015
https://biblioteca-tirant-com.are.uab.cat/cloudLibrary/ebook/show/9788490868188
GONZÁLEZ, Julio D., et al., Curso de derecho internacional público, 4ª ed.,Thomson/Civitas, 2008.
GUTIÉRREZ, Cesáreo., CERVELL, María José., El derecho internacional en la encrucijada. Curso general de derecho internacional público, 4ª ed., Trotta, 2017.
JUSTE, José., et al., Lecciones de derecho internacional público, 3ª ed., Tirant lo Blanch, 2018.
LARA PATRÓN, Rubén., Derecho Internacional Público, Iure Editores, 2017; https://elibro.net/es/lc/uab/titulos/40226
MARIÑO, Fernando., Derecho internacional público (Parte General), 4ª ed., Trotta, 2005.
OLIVEIRA MAZZUOLI, Valerio., Derecho internacional público contemporáneo. J.M. BOSCH EDITOR., 2019., https://elibro.net/es/lc/uab/titulos/121420
ORTEGA, Martín., Derecho global. Derecho internacional público en la era global, Tecnos, 2014.
PASTOR, José Antonio., Curso de derecho internacional público y organizaciones internacionales, 23ª ed., Tecnos, 2019.
PIÑOL, Joan Lluís. (coordinador), Dret internacional públic, UOC, 2000.
REMIRO, Antonio., et al., Derecho internacional. Curso general, 1ª ed., Tirant lo Blanch, 2010.
RODRÍGUEZ DÍAZ, Begoña., Apuntes de Derecho internacional público, Dykinson, 2016; https://elibro.net/es/lc/uab/titulos/96868
RODRIGUEZ, Alejandro., Lecciones de derecho internacional público,6ª ed., Tecnos, 2006.
SALINAS, Ana. (dir.), Lecciones de Derecho Internacional Público, Tecnos, 2015
COLECCIONES DE TEXTOS BÁSICOS
ANDRES, Paz., Legislación básica de derecho internacional público, 19ª ed., Tecnos, 2019.
TORRES, Nila., Derecho Internacional Público. Instrumentos normativos ,2ª ed., Tirant lo Blanch, 2017.
Software
La asignatura no exige un programario específico