2021/2022
Cultura, naturaleza y desarrollo
Código: 101258 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500256 Antropología Social y Cultural | FB | 1 | 2 |
La metodología docente y la evaluación propuestas en la guía pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
Contacto
- Nombre:
- Silvia Graciela Álvarez Litben
- Correo electrónico:
- Silvia.Alvarez@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- español (spa)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- Sí
Equipo docente
- Irina Casado Aijón
Prerequisitos
Se recomienda haber cursado la Asignatura Conceptos Basicos en Antropologia del I Semestre.
Objetivos y contextualización
Asignatura de primer curso, forma parte de la Materia 7 “Campos de Intervencion de la Antropologia”, ambito especializado en cultura y medio ambiente que permitira al alumno adquirir competencias en este campo profesional. La materia ofrece formación que se considera basica para cursar estudios de Antropologia. Esta asignatura a su vez, mantiene vinculos con otras como Aproximacion etnográfica a la diversidad cultural , Textos y audiovisuales etnograficos, Antropologia e Intervencion Sociocultural, Antropologia Sociocultural, Conceptos, Visiones Geograficas del Mundo. En cuarto curso se liga con temas de Asignaturas como Desarrollo y Sostenibilidad, Comocimiento local y gestion de recursos naturales y Ecologia Humana.
El Descriptor contempla los siguientes aspectos: estudio comparativo de conceptualizaciones de la naturaleza. Antropologia orientada al analisis y a la intervencion medioambientales. Aproximacion critica a las practicas sobre la naturaleza y los modelos de desarrollo.
Los objetivos formativos conduciran a que los estudiantes sean capaces de:
- plantearse preguntas sobre la relacion sociedad naturaleza a traves del tiempo y en distintas culturas.
- Expresar puntos de vista comparativos entre la Sociedad Occidental y las llamadas “Sociedades Etnográficas”
- Analizar textos, documentos, exposiciones y audiovisuales considerados en el programa.
Competencias
- Aprehender la diversidad cultural a través de la etnografía y evaluar críticamente los materiales etnográficos como conocimiento de contextos locales y como propuesta de modelos teóricos.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
- Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
- Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su ámbito de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica e ética.
Resultados de aprendizaje
- Conocer y comprender la incidencia de la cultura en los diversos sistemas institucionales de intervención medioambiental.
- Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
- Identificar las teorías sobre la especie humana en su relación con la producción de la sociedad y la cultura.
- Identificar los procesos diversos de relación entre las poblaciones humanas y su hábitat.
- Interpretar las relaciones entre distintas sociedades y culturas aplicando los conceptos propios de la Antropología.
- Interpretar los acontecimientos del mundo actual a partir de la diversidad física, económica, social y cultural.
- Reconocer el carácter cultural de las conceptualizaciones de la naturaleza y la sociedad.
Contenido
1. Antropología y naturaleza.. La articulación de naturaleza y cultura en las descripciones etnográficas con perspectiva de genero. Ecosistemas, significaciones culturales y gestión de los recursos. ¿Dicotomía naturaleza-cultura o negociación entre seres vivos? Tratamiento conceptual de naturaleza y cultura en la antropologia: del evolucionismo al estructuralismo y de la ecologia al saber ambiental.
2. El paradigma del desarrollo. Origen, propuestas y prácticas. Modelos de naturaleza como constructos sociales en el marco de relaciones de poder: del colonialismo al ecologismo político. Intervención medioambiental y modelos de desarrollo: causas y consecuencias. ¿Derechos de la naturaleza?
3. Conceptos a construir: ambiente, paisaje cultural, patrimonio natural, ecodesarrollo, etnodesarrollo, biocultura, seguridad alimentaria, sumak kawsay o buen vivir, decrecimiento, felicidad interior bruta.
Metodología
Durante la asignatura se realizarán: Clases teóricas y prácticas dirigidas por la profesora. Búsqueda de documentación, lectura de textos, redacción de trabajos. Evaluación escrita. Esto mediante: Clases teóricas y prácticas con apoyo de TIC y debate en grup.Presentació de experiencias prácticas de intervención sociocultural y ambiental. Visionado y debate de audiovisuales y textos a partir de una guía para su análisis. Lectura, análisis y redacción de trabajos escritos. La metodología docente y la evaluación propuestas en la guía pueden experimentar alguna modificación en función de las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases en aula y debates. Visionado y analisis Audiovisuales | 50 | 2 | 1, 4, 2, 3, 6, 5, 7 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Lecturas orientadas. Estudios de casos. | 25 | 1 | 1, 4, 2, 3, 6, 5, 7 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Dedicación del Estudiante, Tutorías presenciales. | 75 | 3 | 1, 4, 2, 3, 6, 5, 7 |
Evaluación
La elaboración de trabajos individuales y en grupo tendrá un valor del 30% y 10% de participación, total 40%. Un trabajo final en grupo 20% por guión y elaboración, y 10% de presentación oral, total 30%. Las pruebas escritas basadas en clases, vídeos tendrán un valor del 30%. En el momento de realización de cada actividad evaluativa, el profesor o profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones.
Para superar la asignatura es necesario aprobar el 60% de las actividades escritas programadas. Todas las pruebas escritas suspendidas podrán ser recuperadas en la re-evaluación.
Se considera "No Evaluable" aquel alumno / a que no haya presentado 2/3 partes (60%) de las pruebas escritas, sin causa justificada.
En caso de que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir.
En caso de que las pruebas no se puedan hacer presencialmente adaptará su formato (manteniendo la ponderación) a las posibilidades que ofrecen las herramientas virtuales de la UAB. Los deberes, actividades y participación en clase se realizarán a través de foros, wikis y / o discusiones de ejercicios a través de Teams, etc. El profesor velará para que el estudiante pueda acceder o le ofrecerá medios alternativos, que estén a su alcance.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Elaboracion de trabajos escritos individuales y en grupo | 40 | 0 | 0 | 1, 4, 2, 3, 6, 5, 7 |
| Pruebas escritas basadas en clases, conferencias, y vídeos. | 30 | 0 | 0 | 4, 2, 6, 7 |
| Trabajo final en grupo. | 30 | 0 | 0 | 4, 2, 6, 5, 7 |
Bibliografía
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Yayo Herrero "Miradas ecofeministas para revertir la guerra contra la vida" (Duración 2:20’)https://www.youtube.com/watch?v=Zg2eEs5sIhI
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Mujeres activistas defensoras del Medio Ambiente (Valor 3 puntos) Publicado el 27 sept. 2016 (Elegir una y presentar su biografía https://www.youtube.com/watch?v=IvtFSl9sUmM
FILANTROPÍA (El Negocio de la Caridad) (Duración: 49 minutos) https://www.youtube.com/watch?v=X37bQLLrB_E
Software
Procesador de textos (tipo Word), Powerpoint.