Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
---|---|---|---|
2500259 Ciencia Política y Gestión Pública | OB | 3 | 1 |
2503778 Relaciones Internacionales | OB | 3 | 1 |
Se espera que el estudiante conozca adecuadamente, como mínimo, los conceptos y teorías trabajados en la asignatura Ciencia Política del primer del grado. También se toma por dado que el estudiante lea habitualmente periódicos generalistas siguiendo sobre todo las noticias de política nacional e internacional
Las clases por la mañana G1 se impartirá en inglés y se espera un buen nivel de comprension activa y pasiva en inglés (ver objetivos). Las clases por la tarde (G51) se impartirán en castellano/catalán y se espera un buen nivel de lectura en inglés. Los exámenes se pueden entregar en catalán, castellano, o inglés. Las practicas en las clases en inglés se realizará en inglés.
Esta asignatura es obligatoria en el tercer curso de Grado e Ciencia Política y Gestión Publica. La asignatura pretende trabajar algunos de los principales enfoques, conceptos y teorías de la política comparada a través un análisis en profundidad de los sistemas políticos europeos occidentales más relevantes.
G1 es completamente en ingles para dar los estudiantes una oportunidad de consolidar un nivel de inglés que les permiten seguir y participar en asignaturas en inglés tanto en la UAB como en programas de intercambio internacional. Se espera realizar clases con una comprensión de inglés activa, es decir, que las debates en seminarios se realizarán en inglés. Los trabajos de evaluación por escrito y el examen se pueden realizar en inglés, catalán o castellano. La presentación oral será en inglés y se espera que el nivel permita una expresión oral correcta y fluida
BLOQUE I: INTRODUCCIÓN
Tema 1 - Introducción a la política comparada.
¿Por qué comparar? Comparar para valorar. Comparar para explicar. Evolución y futuro de los estudios comparados.
Tema 2: La lógica del método comparativo.
Los distintos diseños de selección de observaciones. Los principales debates metodológicos del método comparativo.
Tema 3: Introducción a las instituciones y los conceptos claves en el analisis comparada de sistemas políticos.
BLOQUE II: SISTEMAS POLÍTICOS
Tema 4: antecedentes históricos y constituciones actuales
Reino Unido: Constitución no escrita, Alemania: Los principios constitucionales: la Ley Fundamental de Bonn y su reforma. Francia: La constitución de la V Republica. Italia: La Constitución del 27 de diciembre de 1947 y su reforma.
Tema 5: Sistemas electorales y sistemas de partidos
Características e impactos de los diferentes sistemas electorales. Cambios y continuidades en sistemas de partidos.
Tema 6: Legislaturas y ejecutivos de gobierno
Reino Unido: El modelo Westminster. Alemania: La democracia del Canciller, Francia: El ejecutivo dual. Parlamentarismo en Italia.
Tema 7: El régimen territorial, federalismo y descentralización.
Reino Unido: El proceso de “devolution”. Alemania: federalismo. Francia: el modelo jacobino y ¿su fin? Italia: ¿Hacia un sistema federal?
BLOQUE III: ANALISIS COMPARADA DE LA CALIDAD DE DEMOCRACIA
Tema 8. Comparación de sistemas políticos mayoritarias y de consensos
Tema 9: Vetoplayers y el funcionamiento de instituciones políticos
Tema 10: La presidencialización de la política.
Política comparada es una asignatura de 6 ECTS, esto quiere decir 150 horas de trabajo en total (25 horas/1 ECTS). Estos créditos están organizados de la siguietne manera
Actividades dirigidas:
Supervisión individualizada o en pequeños grupos:
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
---|---|---|---|
Tipo: Dirigidas | |||
Clases magistrales | 30 | 1,2 | 17 |
Seminarios | 16 | 0,64 | 2, 3, 4, 12, 17 |
presentaciones orales | 8 | 0,32 | 5, 16, 13, 22 |
Tipo: Supervisadas | |||
Tutorías | 14 | 0,56 | |
Tipo: Autónomas | |||
Escritura | 15 | 0,6 | 2, 3, 9, 17, 18 |
Lecturas | 35 | 1,4 | 19 |
estudio individual | 30 | 1,2 | 7, 9, 18, 19, 21 |
La evaluación de esta asignatura se realiza a partir de las siguientes tipos de trabajos:
Evaluación compensatoria
-Si el examen o el trabajo en grupo no supera el aprovado el/la alumno/a tendrá la oportunidad de acogerse a las actividades de compensanción. Consideraciones importantes:
- Las activitades correspondientes a las prácticas en seminarios no son recuperables
- La recuperación podrá ser parcial (exàmen o trabajo) o total (exámen y trabajo)
- La nota màxima de esta evaluación compensatoria no puede superar el 5 (aprobado)
- No será posible acogerse a la evaluación compensatoria sin haberse presentado primero a la evaluación ordinaria (excepto ausencias debidamente justificadas)
Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
---|---|---|---|---|
Evaluación continua seminarios | 20% | 0 | 0 | 1, 3, 5, 6, 7, 8, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 21 |
Exámen | 50% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 9, 12, 13, 17, 18, 19 |
trabajo en grupo | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 16, 7, 10, 11, 8, 9, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 20, 19, 21, 22 |
Colomer, J. M. (Ed.) Comparative European Politics, third Edition, London: Routledge, 2008.
Caramani, D. (eds.) Comparative Politics, Oxford: Oxford University Press, 2008,
Bale, T. European politics: a comparative introduction, 2nd Edition, London: Palgrave, 2008
Landman, T., Issues and methods in Comparative Politics: An Introduction. London: Routledge, 2003.
Lijphart, A., Lijphart, A. Patterns of Democracy, Yale: Yale University Press, 1999.
Pasquino, G., Sistemas políticos comparados, Buenos Aires, prometo libros, 2004.
Poguntke, Thomas y Paul Webb (eds): The presidentialization of politics. A comparative study of modern democracies, Oxford: Oxford University Press, 2005.
Tsebelis, G. Veto Players: How Political Institutions Work, Princeton, Princeton University Press, 2002.
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