Pràctiques de Recerca
Codi: 44422 Crèdits: 15| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4312326 Investigació Clínica Aplicada en Ciències de la Salut | OB | 0 | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Xavier Bonfill Cosp
- Correu electrònic:
- Xavier.Bonfill@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- espanyol (spa)
Equip docent
- Guadalupe Esteve Pardo
- Maria Montserrat Martín Baranera
- Maria Teresa Puig Reixach
- Rosa María Antonijoan Arbós
- Francesc Xavier Castells Oliveres
- María Montserrat Ferrer Fores
- Antonio Pascual Lopez
- Joaquin Lopez Contreras Gonzalez
- Ignasi Bolibar Ribas
- Gerard Urrutia Cuchi
- Clara Selva Olid
Prerequisits
Haver superat el mòdul de Metodologia bàsica en recerca clínica i al menys un mòdul optatiu.
Objectius
Vincular-se a un grup de recerca experimentat per aprendre les habilitats investigadores més importants relacionades amb el treball de recerca a desenvolupar.
Competències
- Actuar respectant els aspectes ètics i legals de la recerca i de les activitats professionals.
- Comunicar i aplicar els coneixements al debat públic i cultural.
- Demostrar que compren la importància i les limitacions de la investigació científica i traslacional en ciències de la salut.
- Demostrar que compren les metodologies estadístiques bàsiques emprades als estudis biomèdics i clínics i utilitzar les eines d'anàlisi de la tecnologia computacional moderna.
- Desenvolupar coneixement científic, pensament crític i creativitat.
- Desenvolupar habilitats d'autoaprenentatge i motivació per a continuar la seva formació a nivell de postgrau.
- Formular problemes, hipòtesis i objectius d'investigació.
- Identificar i comprendre els continus avenços i reptes a la recerca
- Reconèixer i explicar el context ètic, regulatori i financer en que la investigació en biomedicina ha de dur-se a terme.
- Treballar com a part d'un grup juntament amb altres professionals, comprendre els seus punts de vista i cooperar de manera constructiva.
- Valorar críticament, identificar i classificar les fonts d'informació científica segons el tipus d'evidència i la rellevància científica.
Resultats d'aprenentatge
- Actuar respectant els aspectes ètics i legals de la recerca i de les activitats professionals.
- Comunicar i aplicar els coneixements al debat públic i cultural.
- Descriure la importància del grup com a mitjà de recerca i les limitacions metodològiques i pressupostaries de tota recerca.
- Descriure les bases ètiques que han de regir a la recerca en ciències de la salut.
- Descriure les principals fonts de finançament de la recerca en ciències de la salut.
- Descriure l’existència i utilitat dels consentiments informats.
- Desenvolupar coneixement científic, pensament crític i creativitat.
- Desenvolupar habilitats d'autoaprenentatge i motivació per a continuar la seva formació a nivell de postgrau.
- Formular hipòtesis de treball, objectius d’investigació i planificar un projecte d’investigació en ciències de la salut.
- Identificar i comprendre els continus avenços i reptes a la recerca
- Identificar les necessitats de recerca traslacional a l’àmbit de les ciències de la salut on es desenvolupen les pràctiques d’investigació.
- Manegar paquets informàtics: introduir dades a les bases corresponents i analitzar-los mitjançant la metodologia científica/estadística que correspongui.
- Recollir la informació científica adequada i classificar-la segons graus d’evidència i rellevància científica.
- Treballar com a part d'un grup juntament amb altres professionals, comprendre els seus punts de vista i cooperar de manera constructiva.
- Utilitzar amb soltesa bases mèdiques d’informació com MEDLINE, PUBMED, o ISI WEB KNOWLEDGE.
Continguts
Aquest mòdul té per finalitat aplicar la metodologia desenvolupada durant el curs a l’àrea temàtica escollida per l’alumne d’acord amb el seu director i avalada pel tutor. Sempre es prioritzarà la investigació aplicada, pràctica i amb possibilitats de generar resultats a curt termini, sempre respectant els estàndards de la millor pràctica metodològica i ètica.
Metodologia
L'alumne haurà de perfilar i consensuar amb el coordinador del Màster una proposta de TFM i pràctiques associades per desenvolupar-lo. Després haurà de desenvolupar un protocol d'estudi que haurà de ser exposat públicament i que servirà de base per dur a terme les pràctiques de recerca i el TFM. La logística i calendari d'aquestes pràctiques les haurà d'acordar cada alumne amb el tutor que prèviament hagi acceptat aquesta responsabilitat. En cas que el tutor pertanyi a un centre extern a la UAB, s'haurà de formalitzar el corresponent conveni.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Supervisades | |||
| Aprenentatge en acció: dissenyar I desenvolupar un projecte de recerca en una línia concreta dins d'un departament de la Facultat de Medicina de la UAB i sota la supervisió del director de la línia de recerca escollida. | 300 | 12 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi individual | 73 | 2,92 | 1, 3, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 15 |
Avaluació
El tutor responsable de les pràctiques serà qui qualificarà el rendiment i resultats de cada alumne al final d'aquest període.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació del treball d'aprenentatge per part del tutor/director del treball | 50% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 |
| Avaluació del treball escrit (presentació i contingut) per part del tutor/director | 50% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 |
Bibliografia
Bunge M. 2004. La investigación científica. 3ª ed. Siglo XXI editores.
Eyssautier De La Mora M. 2006. Metodología de la investigación: desarrollo de la inteligencia. 5ª ed. Thomson
Editores.
Icart Isern MT, Pulpón Segura AM. 2012. Cómo elaborar y presentar un proyecto de investigación, una tesina
y una tesis. Editorial Barcelona: Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona.
Medawar PB. 2011. Título: Consejos a un joven científico. Editorial Barcelona: Publicacions i Edicions de la
Universitat de Barcelona.
Münch L, Ángeles E. 2011. Métodos y técnicas de investigación. 4ª ed. Trillas editores.
Namakforoosh MN. 2005. Metodología de la investigación. 2ª ed. Limusa editores.
Tamayo M. 2004. El proceso de la investigación científica: incluye evaluación y administración de proyectos
de investigación. 4ª ed. Limusa editores.
Enllaç a la Normativa del Treball de Recerca
http://icacs.uab.cat/Castellano/index.php#!/Normativa_258_1/