Entrenamiento en Habilidades Básicas de Psicólogo General Sanitario
Código: 43418 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 4314949 Psicología General Sanitaria | OB | 1 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Nuria de la Osa Chaparro
- Correo electrónico:
- Nuria.DeLaOsa@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
Equipo docente
- Silvia Edo Izquierdo
- Tatiana Rovira Faixa
- Montserrat Lacalle Sistere
- Martín Mora Martínez
- Gloria Adam Torres
Prerequisitos
No hay
Objetivos y contextualización
El objetivo de este módulo es el entrenamiento en las habilidades profesionales básicas que ha de dominar cualquier Psicólogo General Sanitario. Estas son fundamentalmete de interaciion directa en situaciones tanto diádicas como de grupo (comunicación, resolución de conflictos, facilitación de la confianza y la cooperación, etc.), así como con otros profesionales (trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares). Asimismo, se aportaran los conocimientos y se entrenaran las habilidades necesarias para el manejo de entrevistas en el ámbito sanitario y las habilidades relativas a la redacción de informes psicológicos. Tambien se desarrollaran las habilidades relacionadas con el uso de las tecnologías d ela información y la documentación en la tarea profesional
Competencias
- Analizar críticamente y utilizar las fuentes de información clínica.
- Mostrar habilidades de comunicación interpersonal y de manejo de las emociones adecuadas para una interacción efectiva con los pacientes, familiares y cuidadores en los procesos de identificación del problema, evaluación, comunicación del diagnóstico e intervención y seguimiento psicológicos.
- Redactar informes psicológicos de forma adecuada a los destinatarios.
- Saber comunicar y comunicarse con otros profesionales, y dominar las habilidades necesarias para el trabajo en equipo y en grupos multidisciplinares.
- Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional.
Resultados de aprendizaje
- Adecuar el lenguaje al contexto y a las personas a las que va dirigido.
- Conocer el lenguaje propio del ámbito de actuación.
- Conocer las técnicas de evaluación e intervención basadas en la realidad virtual.
- Conocer las técnicas, procedimientos y programas de teleasistencia.
- Demostrar las habilidades básicas de trabajo en equipo relativas a la planificación y coordinación de la actividad profesional.
- Familiarizarse con las principales fuentes de guías científicas y profesionales para el PGS.
- Manejar habilidades verbales y no verbales en la comunicación: manejo de situaciones difíciles y comunicación de malas noticias.
- Manejar una entrevista en el contexto sanitario.
- Redactar informes psicológicos para usuarios y otros profesionales
- Transmitir oralmente lo escrito en un informe psicológico.
Contenido
HABILIDADES GENERALES
1. Habilidades personales del PGS
(conocimientos, actitudes, habilidades cognitivas, personalidad, autocontrol, empatía, autocuidado)
2. Habilidades de comunicación con otros profesionales i en equipo
- Los equipos de trabajo
- La formación de equipos
- Los roles
- Cómo se trabaja en equipo
- Cuidado de los quipos
- Cuidado de los equipos de trabajo en situaciones conflictivas
HABILIDADSE ESPECÍFICAS
3. Habilidades de entrevista
- Tipos de entrevistas
- Habilidades de contenido
- Habilidades diagnósticas (formulación de hipótesis, selección de preguntas)
- Habilidades de proceso y competencies de acción (escuchar, sintetizar, exponer, preguntar, parafrasear,
- resumir, informar...)
- Maneijo de situacions conflictivas
- Comunicación de resultados
- Entrevistas con poblaciones especiales
4. Redacción de informes
- Tipos de informes (contexto, usuario)
- Integración de datos
- Devolució oral
5. Entrenamiento en comunicacióo de malas notícias y en el autocuidado
6. Identificación i manejo de fuentes de información clínica
Documentación y fondos específicos (guías NICE, ISNN, TRIP)
7. Uso de tecnologías de la información y la comunicación en la práctica profesional
- Evaluación on-line
- Programasde evaluación e intervención de realidad virtual
Metodología
Son clases téoricas y fundamentalmente talleres y seminarios
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Seminarios | 12 | 0,48 | |
| Talleres | 20 | 0,8 | |
| Tutorias | 4 | 0,16 | |
| Tipo: Autónomas | |||
| Trabajo personal y en grupo | 90 | 3,6 |
Evaluación
La nota final consta de la media ponderada de 4 evidencias de aprendizaje:
EV1: Las actividades programadas en el aula sobre habilidades de entrevista supondrán el 35% de la nota
EV2: Las actividades programadas de dinámicas de grupo, conforman el 15% de la nota final y consisten en actividades videogravadas
EV3: Las actividades programadas sobre habilidades de comunicación y autocuidado, suponen el 15% de la evaluación, evaluadas mediante trabajo individual y de grupo que se realiza en el aula o entre sesiones.
EV4: El 35% de la nota proviene de la entrega individual de un informe escrito sobre un cas seguido a lo largo del curso.
Aquel estudiante que haya hecho/entregado evidencias equivalentes al 40% del total se considerará PRESENTADO
Hará falta un mínimo de 5 en la media ponderada de les 4 evidencias para superar la asignatura.
Debido al tipo de evidencias de aprendizaje, un formato de evaluación continuada y la ponderación de cada evidencia, la posibilidad de recuperación tan solo es viable en el caso de la Ev4. En el caso que el estudiante obtenga en esta evidencia una nota entre 3,5 i 4,9, podrá volver a entregar el informe. Esta entrega será la semana 18.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Ev1 Actividades programades de habilidades de entrevista | 35% | 4 | 0,16 | 1, 6, 7, 8, 10 |
| Ev2. Actividades programadas de dinámicas de grupo | 15% | 10 | 0,4 | 5 |
| Ev3. Actividades programadas de dinámicas de comunicación | 15% | 10 | 0,4 | 2 |
| Ev4. Redacción de un informe psicológico | 35% | 0 | 0 | 3, 4, 6, 9, 10 |
Bibliografía
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The Johns Hopkins University Press
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Enlaces de interés
Guías de pràctica clínica del National Institute for Health and Care Excellence http://www.nice.org.uk/
Guías de pràctica clínica del Sistema Nacional de Salud http://portal.guiasalud.es
http://www.tripdatabase.com/