Fisioterapia en Neurología II
Código: 102987 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500892 Fisioterapia | OB | 3 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Anabel Alba Perez
- Correo electrónico:
- Anabel.Alba@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en español:
- Sí
Equipo docente
- Mireia Bou Colominas
- Marta Fernandez Gonzalez
- Eva Santacreu Santacreu
Prerequisitos
Tener los conocimientos de anatomía y fisiología del sistema nervioso necesarios para interpretar las enfermedades y la manera de abordarlas terapéuticamente.
Objetivos y contextualización
Esta asignatura pretende transmitir a los alumnos los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas para realizar evaluaciones y tratamientos basados en la evidencia científica, en el ámbito de la fisioterapia neurológica.
El conocimiento de esta área de la fisioterapia es imprescindible dentro del perfil del grado y de la profesión, porque el incremento de la incidencia de las patologías vasculares y neurodegenerativas hace que el número de personas subsidiarias de esta especialidad sea cada vez más importante.
Competencias
- Aplicar los mecanismos de garantía de calidad en la práctica de la fisioterapia, según criterios reconocidos y validados.
- Demostrar conocimiento suficiente de los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados a la terapéutica clínica.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
- Determinar el diagnóstico de fisioterapia según las normas y con los instrumentos de validación reconocidos internacionalmente.
- Diseñar el plan de intervención de fisioterapia atendiendo a criterios de adecuación, validez y eficiencia.
- Integrar, a través de la experiencia clínica, los valores éticos y profesionales, los conocimientos, habilidades y actitudes propias de la fisioterapia, para resolver casos clínicos concretos, en el ámbito hospitalario, extrahospitalario, y de la atención primaria y comunitaria.
- Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia.
- Razonar con sentido crítico.
- Tomar las decisiones más adecuadas ante una situación determinada.
- Trabajar en equipo.
- Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas básicas en la terapéutica en las afecciones del sistema nervioso.
- Aplicar los procedimientos adecuados de valoración de fisioterapia, con el objetivo de determinar el grado de afectación del sistema nervioso y su posible repercusión funcional.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento crítico y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias como en una tercera lengua.
- Describir las bases de la valoración de las afecciones del sistema nervioso.
- Describir y analizar los mecanismos de garantía de calidad en los procesos de atención fisioterapéutica del sistema nervioso.
- Describir y analizar los protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia en las alteraciones del sistema nervioso.
- Diseñar ejercicios y actividades terapéuticas para las enfermedades neurológicas.
- Establecer hipótesis diagnósticas de fisioterapia a través de casos clínicos con alteraciones del sistema nervioso.
- Razonar con sentido crítico.
- Resolver casos clínicos susceptibles de tratamiento fisioterapéutico en el ámbito de las afecciones neurológicas.
- Tomar las decisiones más adecuadas ante una situación determinada.
- Trabajar en equipo.
Contenido
1. Principios de la fisioterapia neurológica (Leticia Gómez)
El paciente Neurológico
1.1 Sistematización de la exploración y evaluación del paciente neurológico.
1.2 Control motor y tono postural.
1.3 Abordaje terapéutico de la espasticidad
2. Terapias aplicadas en fisioterapia neurológica
2.1 Concepto Bobath (Yolanda Moreno. Eva Santacreu)
2.2 Ejercicio terapéutico cognoscitivo (Leticia Gómez)
2.3 Otros métodos terapéuticos aplicados en fisioterapia neurológica (Eva Santacreu. Georgina Martínez. Leticia Gómez)
3. Abordaje de fisioterapia en patologías neurológicas
3.1 Daño cerebral adquirido (Leticia Gómez. Georgina Martínez)
3.2 Lesión medular (Mireia Bou Corominas)
3.3 Parkinson (Leticia Gómez)
3.4 Esclerosis múltiple (Leticia Gómez)
4. Marcha neurológica (Mireia Bou Corominas)
5. Productos de apoyo en Neurología (Georgina Martínez)
Metodología
La docencia se basa en clases teóricas y prácticas.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| PRÁCTICAS DE LABORATORIO (PLAB) | 12 | 0,48 | 1, 2, 8, 12, 11 |
| TEORÍA (TE) | 18 | 0,72 | 1, 6, 7, 5, 8, 9, 11 |
| Tipo: Autónomas | |||
| ELABORACIÓN DE TRABAJOS | 28 | 1,12 | 2, 5, 9, 12, 10, 11, 13 |
| ESTUDIO PERSONAL | 83,5 | 3,34 | 2, 5, 3, 4, 11 |
Evaluación
Descripción sistema de evaluacion
Evaluación escrita mediante prueba objetiva: ítems de elección múltiple y preguntas de respuesta corta (examen final: 50% de la nota final)
Preguntas tipo test, 25 preguntas con 4 posibles respuestas, solo una es correcta. Las respuestas correctas valdrán 0,3 puntos y cada respuesta errónea restará 0,1 puntos (7,50 puntos). 5 Preguntas de respuesta corta que valdran 0,50 puntos cada respuesta correcta (2,50 puntos). Se necesita una calificación mínima de 5 para aprobar el examen final.
Evaluación de tipo práctico mediante evaluación clínica objetiva, estructurada y simulaciones (examen práctico: 25% de la nota final)
- Examen práctico 15% de la nota final.
- Realización de un ejercicio práctico en pequeños grupos, que se ejecutará durante uno de los seminarios prácticos. 10% de la nota final
Se valorará el razonamiento clínico y la habilidad manual en la aplicación de las diferentes técnicas.
Evaluación escrita mediante pruebas objetivas: pruebas de ensayo modificadas (entrega del caso clínico: 20% de la nota final)
Caso clínico (20% de la nota). A principio de curso se informará de la metodología y la fecha de presentación del trabajo. Se realizará en grupos.
Asistencia y participación activa en los seminarios prácticos (5% de la nota)
La evaluación de la participación activa se hará de forma continua en los seminarios prácticos, será obligatorio firmar en cada seminario al que se asista. La asistenciaa los seminarios prácticos será obligatoria y la no asistencia implicará una penalización dela nota de los seminarios prácticos proporcional a las clases a las que nose haya asistido.
Elestudiante tendrá derecho a recibir justificación documental de haber participado en las diferentes actividades de evaluación.
La programación de actividades de evaluación seránsegún calendarios facilitados por la universidad.
Se tienen que aprobar todas las partes para obtener la nota final. El hecho de no presentarse al examen final o al examen práctico, no presentar el caso clínico y/o no asistir al 50% de los seminarios prácticos hará que el alumno sea no evaluable.
El procedimiento de revisión de las pruebas se ajustará a la normativa vigente de la UAB, será de forma individual y previa solicitud por escrito en los términos establecidos.
El alumno que no supere el proceso de evaluación de la asignatura se podrá presentar a un examen de recuperación del tipo prueba objetiva de ítems de elección múltiple. La nota máxima de la asignatura que podrá obtener el alumno será un aprobado.
Para participar en la recuperación el alumnado tiene que haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las cuales equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.
Los alumnos repetidores que lo soliciten no tendrán que realizar el caso clínico, en cuyo caso el sistema de evaluación será el siguiente: examen final (70% de la nota final), evaluación práctica (15% examen práctico +10% ejercicio práctico en uno de los seminarios) y asistencia a losseminarios prácticos y participación activa (5% de la nota final).
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Asistencia a seminarios prácticos y participación activa | 5% | 0 | 0 | 1, 2, 8, 9, 12, 10, 11 |
| Evaluación de tipo práctico mediante evaluación clínica objetiva, estructurada y simulaciones | 25% | 2 | 0,08 | 1, 2, 4, 8, 9, 12, 10, 11 |
| Evaluación escrita mediante prueba objetiva: ítems de elección múltiple y preguntas de respuesta corta | 50% | 2 | 0,08 | 6, 7, 5, 3, 4, 8, 9, 10, 11 |
| Evaluación escrita mediante pruebas objetivas: pruebas de ensayo modificadas | 20% | 4,5 | 0,18 | 6, 7, 5, 3, 4, 8, 12, 10, 11, 13 |
Bibliografía
BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA:
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LIBROS DE INTERÉS
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- Ramachandram V. Fantasmas en el cerebro. Debate pensamiento. Madrid, 1999
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