Planificació del medi físic
Codi: 101594 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2501002 Geografia i Ordenació del Territori | OT | 3 | 0 |
| 2501002 Geografia i Ordenació del Territori | OT | 4 | 0 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- David Molina Gallart
- Correu electrònic:
- David.Molina@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- català (cat)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Altres indicacions sobre les llengües
CatalàPrerequisits
Es molt molt recomanable tenir els crèdits superats de les assignatures: Geografia Física, Cartografia, SIG, Clima i Aigües, Geomorfologia i Biogeografia.
També ajudarà molt haver cursat els SIG Aplicats.
Objectius
Aquesta és una assignatura que pretén mostrar el vessant més ambiental de la geografia, i com podem aplicar en el territori els coneixements adquirits en els cursos de Geografia Física que heu realitzat en el transcurs de la carrera.
En conseqüència no hi ha un temari estrictament establert, sinó un seguit de pràctiques ordenades per les grans temàtiques de la Geografia Física que es centraran en una àrea d’estudi concreta. Aquesta àrea es presentarà a principi de curs mitjançant la preparació de la sortida de camp.
Cadascuna de les pràctiques té un objectiu, que normalment representa la realització d’un mapa mitjançant els SIG, i uns casos aplicats referits a aquest on, en algunes pràctiques, es requerirà de càlculs matemàtics senzills. El conjunt de cartografia i casos aplicats resultants, han d’aportar un volum d’informació suficient per fer una diagnosi de la Geografia Física de l’àrea d’estudi i de les problemàtiques ambientals, i d'ordenació del territori, reals o imaginàries que s’hi poden donar, així com per realitzar propostes d'actuació.
És per aquest motiu que es dona molta importància també al treball de camp, no sòls per conèixer el territori que es treballarà en el transcurs de l’any acadèmic, sinó per assolir un bon domini de les metodologies específiques, i per recollir les mostres imprescindibles per a fer les pràctiques de laboratori.
Per totes aquestes raons, una adquisició prèvia de coneixements en Geografia Física més extensa afavoreix el seguiment d’aquesta assignatura. Els apunts, pràctiques i altres materials realitzats en Geografia Física, Clima i Aigües, Biogeografia i Geomorfologia suposen un suport indefugible per al bon seguiment d’aquesta matèria. Tanmateix, es posa a la vostra disposició un seguit de bibliografia bàsica i complementària que servirà per enfortir el coneixement teòric en alguns camps, o per tal de documentar-se correctament per poder fer determinades pràctiques.
Competències
- Geografia i Ordenació del Territori
- Actuar i intervenir en el territori i en la seva gestió, i mostrar el caràcter aplicat i experimental de la formació geogràfica.
- Analitzar i interpretar els paisatges.
- Aplicar mètodes i tècniques de treball de camp per adquirir un coneixement directe del territori.
- Dominar les diverses formes d'adquisició i gestió de la informació geogràfica com a instrument d'interpretació territorial i, en especial, dels mapes i de les imatges d'observació de la Terra.
- Identificar les relacions espacials a diferents escales territorials, a través de les relacions entre naturalesa i societat, i a través de la dimensió temporal.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
Resultats d'aprenentatge
- Classificar els diferents mètodes d'adquisició d'informació geogràfica com a instrument d'interpretació del paisatge.
- Combinar mètodes i tècniques de treball de camp per adquirir un coneixement directe sobre el medi físic.
- Descriure i interpretar els canvis al paisatge.
- Elaborar un treball individual en el qual s'expliciti el pla de treball i la temporalització de les activitats.
- Expressar-se eficaçment aplicant els procediments argumentatius i textuals en els textos formals i científics
- Fer presentacions orals utilitzant un vocabulari i un estil acadèmics adequats
- Interpretar els canvis del paisatge a través de les relacions espacials a diferents escales territorials a partir de les relacions entre naturalesa i societat.
- Interpretar les dinàmiques territorials i del paisatge.
- Resoldre problemes de manera autònoma.
Continguts
Introducció
Preparació de la sortida de camp
Realització semidirigida de la sortida de camp i analítiques al laboratori el segon mes del curs
Teoria i Pràctica 1: Litologia, propietats físiques de les roques: permeabilitat i estabilitat de pendents
Teoria i Pràctica 2: Litologia, reclassificació del mapa litològic en àrees homogènies
Teoria i Pràctica 3: Hidrogeologia, vulnerabilitat dels aqüifers
Teoria i Pràctica 4: Hidrologia, propiestats químiques de les aigües i anàlisi de cabals
Teoria i Pràctica 5: Geomorfologia, mapa de pendents
Teoria i Pràctica 6: Geomorfologia, mapa de landforms
Teoria i Pràctica 7: Geomorfologia, mapa de curvatures per a estudis edafològics
Teoria i Pràctica 8: Hidrologia/Geomorfologia/Meteorologia, mapes isobàrics i d'inundacions
Teoria i Pràctica 9: Climatologia, mapes de precipitacions mitjanes anuals i temperatures mitjanes anuals
Teoria i Pràctica 10: Climatologia, mapa d'evapotranspiració
Teoria i Pràctica 11: Climatologia, mapes d'irradiància solar i aprofitament fotovoltàic
Teoria i Pràctica 12: Biogeografia, mapa de recobriments vegetals per a estudis d'erosió
Teoria i Pràctica 13: Edafologia, aplicació de l'equació universal de la pèrdua de sòl USLE
Teoria i Pràctica 14: Síntesi a través d'una problemàtica ambiental i de gestió: erosió del sòl
Realització d'una sortida de camp (autònoma) per a la comprobació de la pràctica 16 i recollida de mostres
Anàlisi de mostres al laboratori i redacció de protocols
Metodologia
El curs s’estructurarà a partir d’activitats dirigides i d’activitats autònomes on l’alumne aprendrà a desenvolupar-se interactivament en els continguts de l’assignatura amb el suport de professor, a diferents nivells.
L’aprenentatge es fonamenta a partir de tres tipus de treball: teòric/pràctic en la realització de les pràctiques mitjançant SIG, la recollida i verificació d’informació i mostres al camp i la realització de determinacions analítiques al laboratori, amb la finalitat d’integrar els tres en una pràctica de síntesi final.
El treball és individual exceptuant la pràctica 16 que es realitzarà en parelles.
Aquesta metodologia pot estar subjecte a modificacions per causa de força major.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Pràctiques de determinacions | 17 | 0,68 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Teoria i pràctica a una aula que hi hagi ordinadors | 33 | 1,32 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Laboratori i treball de camp | 5 | 0,2 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Treball de gabinet | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Preparació i realització del treball de camp, pràctiques i protocols | 70 | 2,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
Avaluació
S'avaluaran els continguts de les pràctiques en tres parts. No hi ha exàmens.
Totes les pràctiques tenen el mateix valor en la ponderació final exceptuant la nº14 que tindrà un valor triple.
El lliurament de les pràctiques/protocols es farà en dues tongades: dues setmanes després de la sessió corresponent a la pràctica 7 i el darrer dia de classe presencial a l'aula del mes de gener (dues segones parts), abans de les setmanes destinades a les reavaluacions.
La recuperació consistirà en la repetició única de la part de les pràctiques o protocols que s'hagin suspès, amb data límit de lliurament per al darrer dia de classe presencial a l'aula del mes de gener, les de la primera tongada, i la data de recuperació assignada per la facultat per a les de la segona tongada.
S’han d’aprovar el 65% de les activitats avaluables per poder superar l’assignatura. La revisió, de qualsevol de les qualificacions, es farà en la data i hora assignada per a cadascuna.
La copia o plagi de material, tant en el cas de treballs com en el cas dels exàmens, en format presencial o a distància, constitueixen un delicte que serà sancionat amb un zero a l'activitat. En cas de reincidència es suspendrà tota l'assignatura. Recordem que es considera "còpia" un treball que reprodueix tot o gran part del treball d'un/a altre/a company/a. "Plagi" és el fet de presentar tot o part d'un text d'un autor com a propi, sense citar les fonts, siguin en papero en format digital. Vegeu documentació de la UAB sobre "plagi" a: http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Laboratori i treball de camp | 20% | 1 | 0,04 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Lliurament de les pràctiques i protocols 1 | 40% | 2 | 0,08 | 1, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Lliurament de les pràctiques i protocols 2 | 40% | 2 | 0,08 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
Bibliografia
MOPT (1991). Guia para la elaboración de estudios del medio físico: contenido y metodología. Madrid
DPTOP, Generalitat de Catalunya, (1987). Recomanacions tècniques per a la restauració i condicionament dels espais afectats per activitats extractives. Barcelona