Degree | Type | Year | Semester |
---|---|---|---|
2500249 Translation and Interpreting | OB | 3 | 2 |
At the beginning of the course, students should be able to:
The purpose of this course is to develop problem-solving skills when translating basic specialised texts from a range of fields (scientific, technical, economic, administrative and legal).
At the end of the course, students should be able to:
Generic content:
Specific content:
Specific content will be indicated in the timetable of the course that will be provided at the beginning of the academic period.
The teaching methodology and the evaluation that are proposed may undergo some modification depending on the restrictions imposed by the health authorities.
In the list that follows, various tasks have been considered that will be specified and adapted to the circumstances in due course.
- Problem solving exercices
- to develop problem-solving skills when translating basic specialized texts
- to develop cooperative learning techniques
- to use the virtual Campus tools
- to develop the use of technological and multimedia tools
- to discuss about theoretical subjects within the especialized fields.
- Introduction to the methodology of specialized translation.
Title | Hours | ECTS | Learning Outcomes |
---|---|---|---|
Type: Directed | |||
Methodology and exposure of theoretical topics of the field of specialty | 15 | 0.6 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Resolution of exercises and presentation of works | 11 | 0.44 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Translation activities | 29 | 1.16 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 16, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Type: Supervised | |||
Tutorial of tasks that require supervision (translations, works, glossaries, student's portfolio, etc.). | 15 | 0.6 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Exercices (documentation, glossaries, etc.) | 20 | 0.8 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Skills for doing self evaluation | 3 | 0.12 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Type: Autonomous | |||
Documentation tasks | 12 | 0.48 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 5, 6, 20, 8, 10, 9, 21, 18, 19, 7, 22 |
Preparation of portfolio | 10 | 0.4 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 16, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
The following categories as well as the assessment modalities may vary from year to year. Definitive weightings will be specified by the instructor at the beginning of the course.
In order to be evaluated, the student must submit to the two translation exercises selected by the instructor and pass at least one of them.
Assessment activities
The student will perform a test or a translation work of a specialized Legal-administrative or economic text (approximately 200 words). It is allowed to use the documentation that is considered necessary (dictionaries, computer, etc.). The date will be indicated in the programming of the subject that will be delivered at the beginning of the academic period.
The student will perform a test or a translation homework according to the instructions the teacher will indicate in due time.
The student will perform a test of individual face-to-face or a translation homework of a specialized scientific text (approximately 200 words). The teacher will indicate instructions in the programming of the subject that will be provided at the beginning of the academic period.
-Portfolio content:
a) Presentation and summary of the contents
b) Works and translations corrected and commented by the teacher along with the original texts. It will include a brief reflection on the main difficulties of each work as well as definition of error typologies.
c) Finalreflection on the evolution of learning.
Rules of presentation of works:
Any written work will be delivered by email in an attached file (more details about the presentation will be indicated at the beginning of the class period).
All evaluable activities must include the name and surnames of the author or authors, the name of the teacher and the subject, as well as the academic year.
The works and the student's portfolio must be submitted within the established deadlines in order to be evaluated.
Note for exchange students.
Students wishing to take this course should have B2+/C1 skills in this language combination. Contact course coordinator for more specific details concerning eligibility.
Exchange or Erasmus students must realize the same assessment activities than students who can attend the course. It’s important to verify regularly the virtual campus/moodle as any information or modification in the schedule will be announced there.
Rating review
At the time of giving the final grade prior to the minutes, the instructor will communicate in writing a date and time of revision. The review of the various evaluation activities will be agreed between the instructor and the students.
Second chance examination
Students with a final mark lower than 5 and upper than 3,5 will have the right to take an in-person re-sit exam consisting of a specialized text translation.
Students are also required to complete 2/3 of the course assignments (66,6%) in order to have this right to take a re-sit exam.
At the time of giving the final grade prior to the minutes,the instructor will communicate in writing the recovery procedure. He/she canpropose a recovery exam for each failed or not presented activity, or a single exam.
Consideration of “not evaluable”
Students are required to complete 2/3 of the course assignments (66,6%) in order to be evaluated.
Irregularities in assessment activities
In case of irregularity (plagiarism, copying, identity theft, etc.) in an assessment activity, the evaluation of this activity will be 0. In case of irregularities in various assessment activities, the final rating of the subject will be 0.
Assessment activities in which irregularities have occurred (such as plagiarism, copying, identity theft) are excluded from second chance examination.
Title | Weighting | Hours | ECTS | Learning Outcomes |
---|---|---|---|---|
Student portfolio | 10% | 3 | 0.12 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 16, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Task of scientific translation | 25% | 2 | 0.08 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 16, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Terminology and translation task (bilingual glossary) | 15% | 1 | 0.04 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Translation exercice or exam (legal or financial text) | 25% | 2 | 0.08 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 16, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
Translation exercice or exam (technical text) | 25% | 2 | 0.08 | 1, 4, 3, 2, 14, 13, 12, 17, 5, 6, 20, 8, 11, 10, 9, 15, 21, 18, 19, 7, 22 |
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* Complementary bibliography relevant for this field (according, for instance, to architecture or film techniques) will be provided at the beginning of the course.